教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。打響脫貧攻堅戰(zhàn)以來，巢湖市教體局出實招、下功夫、聚合力，聚焦教育扶貧核心關(guān)鍵——精準施策，做好“保學題”，答好“助學卷”，實現(xiàn)義務(wù)教育有保障，實現(xiàn)教育扶貧攻堅目標任務(wù)全面“清零”。日前，巢湖市教體局被授予全國脫貧攻堅先進集體。

　　三級“包?！币粋€都不能少

　　教育扶貧路上手拉手、心連心。

　　走進蘇灣鎮(zhèn)司集小學，孩子們朗朗的讀書聲回蕩在校園上空。五年級的貧困生小雨(化名)變化很大，從過去班上的“差生”變成了“三好學生”?！昂⒆釉趯W習上變得積極上進，性格也變得樂觀了?！比握n老師如是說。這些改變，都離不開幫扶老師丁伯萍的傾心付出。

　　自打2018年成為小雨的幫扶教師后，除了輔導(dǎo)各科功課，丁伯萍還跟小雨成了“交心”的朋友，并幫助小雨家解決了很多實際困難，用真招實措、真心真愛讓貧困家庭孩子樹立起積極樂觀的人生態(tài)度。

　　不僅僅是小雨，巢湖市還有很多貧困生在該市包保聯(lián)系工作機制中得到了來自幫扶教師的一對一幫扶。據(jù)介紹，該市教體局建立局班子成員和機關(guān)工作人員分工幫扶聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)管理干部分工幫扶學校，學校教師包保幫扶貧困學生的幫扶機制，做到責任到人，全程服務(wù)。五年來，該市共安排包保教師13187人次。

　　織就控輟保學“保護網(wǎng)”

　　在貧困戶家庭中，有不少孩子因為殘疾在求學路上遇到了困難。為此，巢湖市教體局開展了送教上門活動。

　　活動中，散兵鎮(zhèn)高林小學教師柏有道、江文中老師主動為一位智力發(fā)育滯后的學生“送教上門”。一次又一次地上門，一遍又一遍地教導(dǎo)，在半年時間內(nèi)，兩位老師硬是教會了孩子1到100的數(shù)字以及漢語拼音字母。據(jù)介紹，該市對所有不能到校上學的殘疾兒童少年“送教上門”。2018～2020年，該市送教上門共計358人。其余自身條件較好的殘疾兒童被安排隨班就讀。

　　同時，為確保適齡兒童全面接受義務(wù)教育，巢湖市教體局還開展了“伴你成長活動”。包保教師定期與幫扶學生談心，幫助學生解決學習、生活上的困難，防止出現(xiàn)厭學、自卑等負面情緒。另外每月進行一次入戶走訪，形成家校育人合力。在此基礎(chǔ)上，巢湖市教體局還完善控輟保學機制，建立分工明確的責任體系，確保建檔立卡貧困學生全面接受義務(wù)教育。

　　“應(yīng)助盡助”，為75178名學生“雪中送炭”

　　應(yīng)助盡助、精準資助，是實現(xiàn)義務(wù)教育有保障的前提。該局按照信息比對結(jié)果，及時精準發(fā)放國家資助，對資助標準有分檔的按最高檔發(fā)放給建檔立卡學生，同時安排包保教師上戶核對打卡發(fā)放憑證，確保一個不漏，并將資助結(jié)果及時上傳省建檔立卡系統(tǒng)和全國學生資助管理信息系統(tǒng)。

　　此外，該局還出臺了《巢湖市學校校內(nèi)資助管理辦法》，按最高標準提取校內(nèi)資助金額，用于家庭經(jīng)濟困難學生助學金、減免學費和獎學金發(fā)放。五年來，該市共資助家庭經(jīng)濟困難學生75178人次，發(fā)放學生資助資金6268.71萬元。(記者 方娟)