據(jù)蜀山區(qū)教體局副局長王雪梅介紹，不久前，蜀山區(qū)下發(fā)了《關(guān)于提升中小學(xué)課程品質(zhì)的指導(dǎo)意見》，將鼓勵越來越多的學(xué)校探索校本課程，將學(xué)科知識融入到校本課程中讓孩子們“在玩中學(xué)”，今后的期中、期末考試也不再是傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科測試，而是以此實施監(jiān)測體系。
根據(jù)改革意見，今后，蜀山區(qū)將嚴(yán)格控制區(qū)域性“統(tǒng)測”，一至三年級不得進(jìn)行任何形式的區(qū)域性文化學(xué)科“統(tǒng)測”，規(guī)范校內(nèi)考試評價。同時，還探索與推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評價機制，客觀地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
記者了解到，除了結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實際進(jìn)行探索，從2015年10月，蜀山區(qū)教體局還與上海教科院普教所合作并前往“取經(jīng)”，對課程項目學(xué)校課程規(guī)劃進(jìn)行案例診斷與分析。如今，五十中學(xué)、西園新村小學(xué)、稻香村小學(xué)等16所學(xué)校已經(jīng)成為第一批課程建設(shè)項目試點學(xué)校。
晨報記者 劉梅梅 通訊員 蔡竹平 劉亞萍
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