近日，教育部主管課程教材研究所主辦《基礎(chǔ)教育課程》（2024年第7期）刊發(fā)了“規(guī)劃課改路徑圖，走向育人實景圖——南湖區(qū)深化課程教學(xué)改革行動方略”，作為落實“國家課程方案轉(zhuǎn)化落地行動”的區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗，推介南湖區(qū)深化教改“六大行動”實踐方略。

2024年2月，南湖區(qū)被教育部確定為全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)，南湖區(qū)積極行動，擬發(fā)了《南湖區(qū)實施全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)工作方案》，召開了實施全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)工作啟動會，啟動實施南湖區(qū)課程教學(xué)改革“六大行動”，立項發(fā)布了100個學(xué)校教學(xué)改革項目，先行先試，勇立潮頭，致力將育時代新人的“課程新藍圖”細(xì)化為區(qū)域“課改路徑圖”，實現(xiàn)育時代新人的“育人實景圖”，構(gòu)建“豐富的課程、靈動的教學(xué)、綜合的評價”的南湖教改樣態(tài)，促進南湖區(qū)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

教育部主管課程教材研究所主辦《基礎(chǔ)教育課程》推介區(qū)域深化教改“南湖行動方案”，方案的核心內(nèi)容之一是南湖區(qū)實施課程教學(xué)改革“六大行動”，分別為“五育并舉·品質(zhì)課程”建設(shè)行動、“學(xué)導(dǎo)型教學(xué)”深化行動、“綠色評價”推進行動、科學(xué)教育“加法”教改行動、“深耕式教研”支撐行動、“數(shù)字化”賦能行動，有效突破教改重難點，保障課程教學(xué)改革的有效實施。

2024年上半年，南湖區(qū)已有7所學(xué)校確定為嘉興市課程教學(xué)改革先行校，2所學(xué)校確定為浙江省中小學(xué)科學(xué)教育實驗校，2個案例入選浙江省課程教學(xué)改革典型案例。南湖區(qū)將一如既往，以務(wù)實的教改風(fēng)格，豐碩的教改成果，專業(yè)的教研團隊，精良的學(xué)校隊伍，保障全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)的扎實推進，以“六大行動+百個項目”的教育改革推進南湖教育高質(zhì)量發(fā)展。