近日，東臺(tái)市印發(fā)《教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃2024年實(shí)施方案》，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市，推動(dòng)該市教育教學(xué)質(zhì)量走在全省前列。

《實(shí)施方案》要求，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以深化改革為動(dòng)力，以人民滿意為標(biāo)尺，奮力“走在前、做示范”，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，打造“五育并舉、學(xué)有優(yōu)教、更具特色、更有活力”的區(qū)域教育高地。

《實(shí)施方案》明確，2024年做好四個(gè)聚焦：聚焦“教好”，實(shí)施人才隊(duì)伍“強(qiáng)師”行動(dòng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，深化義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”改革，立足學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)和城鄉(xiāng)間實(shí)施骨干教師交流輪崗，推動(dòng)師資從相對(duì)富余學(xué)校向明顯緊缺學(xué)校流動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)域統(tǒng)籌，促進(jìn)思想政治、科學(xué)、體育、藝術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師校際共享，科學(xué)設(shè)置新教師招錄標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)聚焦“師范專業(yè)+學(xué)科專業(yè)”開展招聘工作。聚力招才引智，建好人才梯隊(duì)，堅(jiān)持師德為先，落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，評(píng)選“模范教師”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教育工作者”，穩(wěn)步提高待遇，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。

聚焦“學(xué)好”，推進(jìn)教育質(zhì)量“領(lǐng)跑”行動(dòng)，深化立德樹人實(shí)踐，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，辦好中小學(xué)思政課，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。堅(jiān)持“五育并舉”，構(gòu)建全面培養(yǎng)體系，加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育，鞏固提升“雙減”質(zhì)效，全面推行小學(xué)“5+X”、初中“7+X”社團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)新教學(xué)管理方式，更好滿足學(xué)生和家長多層次、個(gè)性化需求，加強(qiáng)心理健康教育，從測量篩查、預(yù)警研判、疏導(dǎo)干預(yù)等環(huán)節(jié)入手，構(gòu)建學(xué)生心理健康全過程防護(hù)體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

聚焦“管好”，實(shí)施特色辦學(xué)“培優(yōu)”行動(dòng)，重抓關(guān)鍵少數(shù)，實(shí)施教師、黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，圍繞新高考、新課程、新課標(biāo)，深化教學(xué)管理，培育特色優(yōu)勢，加強(qiáng)考核激勵(lì)。

聚焦“辦好”，實(shí)施重點(diǎn)創(chuàng)建“賦能”行動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，提升智慧教育水平，全市中小學(xué)智慧校園覆蓋率達(dá)100%，強(qiáng)化校園本質(zhì)安全，構(gòu)建“精細(xì)化管理+智能化管控”防控體系，持續(xù)開展校園周邊燃?xì)?、學(xué)生租住房管理、社會(huì)治安、校車及接送學(xué)生車輛等專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)食堂管理，全面推行中小學(xué)校凈菜配送、校廚加工模式，讓學(xué)生在校吃飽吃好。