“這幅畫以道路的線條為界，被一分為三，從左到右分別是機器在割稻子、卡車在裝運、農民在翻曬。”走進南京市六合區(qū)農民畫創(chuàng)作室，張國良正伏在案前，手握畫筆，一幅豐收圖已經躍然紙上。

　　62歲的張國良，是六合農民畫省級非遺傳承人。從1985年接觸農民畫至今，他在這個領域已經浸淫近40年。他的背后，有一個當地農民畫群體，傳承多年，蔚然成風。他們既拿鋤頭又拿筆頭，貼近生活又反映生活，鄉(xiāng)村題材在他們的筆下經過配色、造型，質樸畫風中往往流溢著奇異的想象，成了當地鄉(xiāng)村振興的一張名片。

　　“農民畫”里看變遷

　　張國良是土生土長的六合人。早在1985年，原四合鄉(xiāng)文化站舉辦為期一個月的美術創(chuàng)作培訓班，本就對木刻等藝術感興趣的張國良報名參加。青年張國良徹底被農民畫吸引了，一直堅持畫到了現在。

　　十年前，張國良的作品《割麥在人后 插秧在人前》獲得了第二屆全國農民畫展一等獎。在這幅作品中，畫面一分為二，一邊是農民挽起褲腳在田里插秧，一邊是農民手握鐮刀在田里割麥，表現了農民干活時你爭我趕的場景。

　　同樣的收割題材，十年前后大不同。張國良新的畫作中，不再是彎腰弓背手拿鐮刀的老農，取而代之的是金色稻田里穿梭的大型收割機。“時代變了，作品也在與時俱進?！彼f。

　　正如畫中反映的，當地傳統的種田方式正在向機械化、智能化轉變。農機收割通過手機下單、無人駕駛智能插秧機、植保無人機精準噴灑農藥、水泵智能灌溉……在六合，農戶用上高科技手段，農業(yè)生產裝上了“智慧大腦”，智能化已覆蓋農業(yè)生產的方方面面。

　　在農民畫里，改變的不僅僅是豐收的“方式”，還有豐收的“果實”。以前，畫里豐收的大多是稻子、麥子、油菜，如今多了蔬菜、水果、茶葉、甚至出現了游客。

　　農民畫家王乃山在畫作《金色小康路》中，畫了一條寬敞的鄉(xiāng)村道路，足以讓兩排貨車并排走，車上運輸的有玉米、番茄、西瓜、鵝、豬等，路的兩邊是整齊、靚麗的樓房，周邊果園里結滿了果實?！拔耶嫷氖橇咸厣r產品，以前交通不方便，我們有很多好東西運不出去，現在可以發(fā)到全國各地了。”他說。

　　畫里的變遷顯而易見。以前的農民畫《望星空》中，一家三口擠在涼榻上乘涼；如今在《水鄉(xiāng)晚練》中，鄰里們在家門口的步道上散步、健身；以前，《趕集歸來》中老鄉(xiāng)們買東西挑著扁擔來回；如今，《掃碼》中農民摘下豐收的果實，通過直播帶貨、掃碼下單等方式銷售……

　　在王乃山看來，這得益于六合鄉(xiāng)村振興的成果。在六合，休閑廣場、臨水棧道、門前“小花園”……居民家門口一連串“精致小景”讓農民休閑時間有去處；鮮果采摘、花海巡游、農事體驗……特色旅游項目讓農業(yè)發(fā)展更有質效；河道整治、垃圾分類、道路建設……各類設施的完善讓農村環(huán)境更宜居。

　　傳承助力新發(fā)展

　　藍天白云下的農田里，一排排金黃的稻穗壓彎了腰。頭戴草帽、脖子掛著汗巾的農民把畫架支到了田間，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，畫的正是眼前的“豐景”。

　　這是一幅近百平方米的農民畫墻繪，也是六合農民畫的真實寫照：畫家走向田間地頭，將農村的發(fā)展變化融入畫中，也在無形中從鄉(xiāng)村振興的見證者、記錄者成為了家鄉(xiāng)建設的參與者、推動者。

　　今年國慶期間，這幅農民畫墻繪吸引了不少游客來到冶山街道雙墩村打卡。六合區(qū)在冶山花海舉辦了鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)，舞臺上農民載歌載舞，游客一邊欣賞演出一邊享受美食；“六合農民畫戶外藝術課堂”也搬到了活動現場，游客除了欣賞畫家現場作畫還能看一場農民畫文創(chuàng)產品展；活動周邊高低錯落的山地上，500畝百日菊花海盛放正當時……

　　據了解，六合每年都會開展全國農民畫藝術節(jié)等大型活動，部分活動還與當地的茶業(yè)、果業(yè)等特色產業(yè)相結合，通過文旅消費拉動產業(yè)發(fā)展。

　　在六合區(qū)冶山現代農業(yè)示范園中，千畝茶園、千畝花園以及數百畝規(guī)模的菜園、果園、田園等已具規(guī)模。結合“政府引領，企業(yè)主體，農民利益聯結”的開發(fā)運營模式，園區(qū)共享招商資源，吸引六冶茶葉專業(yè)合作社、潤冶農業(yè)發(fā)展有限公司等市場主體紛紛落戶，有效帶動了鄉(xiāng)村經濟發(fā)展和村民就業(yè)增收，村民流轉土地后人均年增收約2萬元。

　　“一直以來，我們都把六合農民畫作為區(qū)域特色文化品牌來抓，每年舉辦農民畫文化藝術節(jié)，近年又與六合文旅集團合作，推出一批設計精美的農民畫文創(chuàng)產品?！币鄙浇值傈h工委宣傳統戰(zhàn)委員陳艷說。

　　從鄉(xiāng)村藝術變身文化名片，六合在挖掘農民畫價值的同時，也更為注重農民畫的傳承。如今，當地將農民畫傳統文化融入到了學校教育中，開發(fā)校本課程《娃娃農民畫》，并與法治教育、愛國教育、社會主義核心價值觀教育等相融合，引導少年兒童學習、傳承優(yōu)秀傳統文化，張國良每周都要去學校教授農民畫課程。

　　今年，六合區(qū)新建了農民畫美術館，500多平方米的新館融合了觀展、讀書、創(chuàng)作交流、非遺體驗等功能?！斑@為我們農民畫提供了新的對外開放和交流平臺?！标惼G說。