長三角城市網訊 初一新生注意啦，藝術素質測評本學期正式啟動，納入三年后中考成績！交匯點記者近日從南京各初中校了解到，今年新出臺的《南京市初中學生藝術素質測評指標體系（試行）》進入執(zhí)行階段，目前各區(qū)教育局和各校正在制定具體執(zhí)行方案，涉及學生參加藝術課程學習、參與藝術課外活動、發(fā)展藝術特長等情況，本學期末進行第一次過程性評價，綜合評定成績。

【最新進展】

江寧區(qū)：各初中本月底前拿方案，鼓勵開發(fā)校本藝術課程

“我們區(qū)已經下發(fā)初中畢業(yè)生藝術素質測評工作方案，要求學校10月30日之前上報自己的具體過程性評價考核實施方案?！苯瓕巺^(qū)一位初中校長告訴記者，按照區(qū)里的測評方案，學校要利用初一年級新生家長會、全體教師會宣傳藝術素質測評方案，保質保量上好藝術課，鼓勵開發(fā)民間或學校特色的校本藝術課程?！皡^(qū)里還將組織藝術教師的專業(yè)培訓，提升藝術教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校每學期期末將對每位學生的過程性評價成績進行詳實記錄，包括評語和成績，特殊考生留有檔案記錄，電腦有備份，并將每學期的過程性評價成績告之學生?！?/p>

鼓樓實驗中學：提高音樂美術教師招聘門檻，搭建更多藝術平臺

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，一些學校已提前著手為藝術素質測評做準備。南京市鼓樓實驗中學副校長丁蚴告訴記者，學校新學期的音樂美術教師招聘要求更加嚴格，除了教學素養(yǎng)，還需要有自己的藝術特長，有利于開展校本藝術課程，拓展學生的藝術素養(yǎng)。在《南京市初中學生藝術素質測評指標體系（試行）》中，學生參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現(xiàn)占過程性評價分值的30%，鼓樓實驗中學也給孩子們提供了更加豐富的藝術學習和展現(xiàn)的平臺?！皩W校社團選修課有一門《石頭與詩歌》，我們正在編制校本教材，準備將教材中的配圖版面都拿出來交給學生創(chuàng)作；此外，我們學校每年六一期間有非常隆重的校園歌手大賽，參與度極高，讓熱愛音樂的孩子有更多的展現(xiàn)平臺。”

【熱點問題】

會不會增加學生負擔？

一些初一新生家長擔心，中考加入藝術素質測評會不會增加學生負擔？一位初中校長告訴記者，藝術素質測試不是選拔性考試，而是為了推動和促進學校藝術教育更好地開展，所以考試內容將緊扣國家課程標準，為學生應知應會的內容。“藝術素質測評由過程性評價和終結性評價兩部分組成，初一學生這個學期末的測評屬于過程性評價。”據(jù)悉，終結性評價在初三下學期進行，由市教育局統(tǒng)一命題，區(qū)教育局組織實施，以初中現(xiàn)行教材的教學內容為測評范圍。藝術素質測評成績滿分為100分，其中過程性評價成績（五個學期的平均分）占60%、終結性評價成績占40%。兩項成績相加結果按分數(shù)折算成A、B、C、D四個等級，藝術素質測評成績與初中畢業(yè)生綜合素質評價六項指標中的“審美與表現(xiàn)”評價相掛鉤，藝術素質測評成績合格等同于“審美與表現(xiàn)”的B級，方可報考指標生志愿和第一批次錄取學校。藝術素質測評成績B等及以上的學生，方可報考普通高中、職業(yè)高中藝術特長生。