原標(biāo)題：讓技能教育“大有作為”
賽教融合，揚(yáng)州技師學(xué)院精育“揚(yáng)家匠”
上個(gè)月，在鹽城舉行的首屆江蘇青年技能周閉幕式上，江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院從東道主手中接過(guò)會(huì)旗。在首屆技能周“重頭戲”——江蘇第二屆技工院校教師職業(yè)能力大賽中，揚(yáng)州技師學(xué)院摘下了8個(gè)賽項(xiàng)中的2個(gè)冠軍，10多名老師獲資格認(rèn)定為省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人。
近年來(lái)，江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院師生參賽屢獲佳績(jī)：在連續(xù)兩屆全國(guó)人工智能應(yīng)用技術(shù)技能大賽上，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)；2022江蘇省數(shù)字技術(shù)職業(yè)技能競(jìng)賽無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修工賽項(xiàng)中，師生組、學(xué)生組雙雙榮獲第一名……
“揚(yáng)州歷史上涌現(xiàn)一批批優(yōu)秀技能人才代表，形成了富有特色的‘揚(yáng)家匠’品牌。我們積極回應(yīng)社會(huì)、家庭的期待，努力讓技能教育‘大有作為’。”江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院院長(zhǎng)耿春霞說(shuō)，學(xué)院“十年磨一劍”，采取“參加技能大賽與日常教學(xué)相結(jié)合、與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合”的模式，遵循“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、賽教融合”的原則，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)師生技能共同提升。
剛從鹽城奪得教師職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)，閆紅蕾老師又一頭扎進(jìn)了學(xué)院的實(shí)訓(xùn)車(chē)間。從事3D技術(shù)打印專(zhuān)業(yè)教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT制作到說(shuō)課答辯，她一直堅(jiān)持換位思考，以學(xué)生的視角去剖析自己所面臨的考題。“競(jìng)賽往往是全省乃至全國(guó)同類(lèi)項(xiàng)目最高技能和最先進(jìn)技術(shù)的比拼，我們?cè)跍?zhǔn)備比賽的同時(shí)提升了自己的業(yè)務(wù)能力，比賽過(guò)程中學(xué)習(xí)到‘他山之石’，在教學(xué)中反饋給學(xué)生?！?/p>
競(jìng)賽為職業(yè)教育“大有作為”提供了實(shí)踐路徑，企業(yè)求賢若渴，職業(yè)院校學(xué)生還未畢業(yè)就被一搶而空已不是新聞。在揚(yáng)州技師學(xué)院，這兩年還有3名學(xué)生因在各類(lèi)技能大賽中斬獲名次被錄取為在編教師。
7月初的揚(yáng)州，連續(xù)高溫。學(xué)院木工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)基地里，吳晉卿、唐興瑞正帶著十幾名學(xué)生緊張地忙碌，繪圖、畫(huà)線、切割、銑削……這是他們?nèi)粘＜妓囉?xùn)練的工序。2019年8月，由校企聯(lián)合培養(yǎng)的揚(yáng)州技師學(xué)院教師吳晉卿在俄羅斯喀山摘下第45屆世界技能大賽家具制作項(xiàng)目銀獎(jiǎng)，之后被授予“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。2022年，他指導(dǎo)的選手唐興瑞在第六屆江蘇技能狀元大賽中斬獲家具制作賽項(xiàng)第一名，被授予“江蘇技能狀元”稱(chēng)號(hào)，通過(guò)綠色通道成為該校教師。2023年，唐興瑞指導(dǎo)的選手薛梓涵在全國(guó)技能大賽江蘇選拔賽中獲得二等獎(jiǎng)。師徒三代傳承，譜就一段弘揚(yáng)“工匠精神”的佳話。
同樣因?yàn)榧寄芨淖內(nèi)松?，還有熊宣明與張國(guó)慶這兩名技師學(xué)院的畢業(yè)生。憑借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，他們?cè)谑讓萌珖?guó)人工智能應(yīng)用技術(shù)技能大賽中，配合默契拿下機(jī)器人人工智能技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)冠軍，去年通過(guò)人才綠色通道成為學(xué)院在編教師?！凹胰寺?tīng)到我們奪冠的消息后，又高興又有點(diǎn)意外。我們技工院校的優(yōu)秀學(xué)生，也能獲得和學(xué)歷教育同等的待遇、尊重和認(rèn)可。”張國(guó)慶自豪地說(shuō)。
“通過(guò)參加技能競(jìng)賽、以賽促教，師生技能水平不斷貼近產(chǎn)業(yè)最‘前沿’，學(xué)院努力培養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接的高素質(zhì)技能人才?！惫⒋合颊f(shuō)，競(jìng)賽教育不只涉及少數(shù)人，學(xué)院將精英化培養(yǎng)和普適化推進(jìn)相結(jié)合，這幾年僅機(jī)器人大賽就有上千名學(xué)生參加，學(xué)院層層選拔組建“青苗班”，通過(guò)一名大師培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、帶動(dòng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，為參加世界級(jí)賽事培育后備力量，傾力造就更多高技能人才。
