為全力推進青年發(fā)展型城市建設(shè)，搭建優(yōu)質(zhì)平臺為青年“充電續(xù)航”，鹽都青年“七點半”夜校項目于2024年1月18日上線，迅速在鹽都青年群體中掀起一股熱潮。夜校項目已納入鹽都區(qū)青年發(fā)展型城市建設(shè)重點實事項目，并得到積極推進。截至目前，鹽都青年“七點半”夜校已開設(shè)二期，課程50余節(jié)，累計覆蓋各領(lǐng)域青年上千人次。

問需青年，課程設(shè)計更具吸引力。以青年切身需求為目標導(dǎo)向，以青年喜聞樂見、樂于接受的方式，開展“小班化、多課次、預(yù)約制、沉浸式”的青年特色課程。課程設(shè)置準。圍繞青年群體對文化生活、技能學(xué)習、身心健康等方面的現(xiàn)實需要，聚焦青年群體文娛品類、興趣愛好等，涵蓋文娛休閑、技能學(xué)習、體育運動等多個門類，推出八段錦、生活攝影、淮劇賞析、書法入門、咖啡文化等特色精品課程，助力青年豐富業(yè)余生活、發(fā)展興趣愛好、拓寬知識邊界、提升能力素養(yǎng)、融入社會交往。教學(xué)形式活。以公益性、社會性、服務(wù)性的辦學(xué)原則，通過理論宣講、文化體驗、非遺展示、技能訓(xùn)練等課程形式，豐富青年精神文化供給，提升青年在鹽都的獲得感和幸福感。同時，積極探索“群團組織+青年社團+社會組織”自主運行模式，為青年提供定制課程與精準服務(wù)。師資力量足。聯(lián)合青年社會組織、技工院校、培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)動行業(yè)精英、非遺傳承人、優(yōu)質(zhì)教師等資源，通過現(xiàn)場示范、互動交流等方式，為青年免費提供多樣化、生動化、特色化課程。

依托陣地，課程覆蓋更具影響力。積極推動青年夜校項目向社區(qū)黨群服務(wù)中心、公共文化中心、新時代文明實踐站（所）、重點產(chǎn)業(yè)鏈等重點方位輻射，整合多方力量，實現(xiàn)陣地聯(lián)辦、資源聯(lián)合。目前，共設(shè)立青年夜校教學(xué)點20個、實踐體驗點7個，形成全域化便攜學(xué)習圈。有效利用團屬陣地。依托全區(qū)19家青年之家、2處人才公寓、3個青年驛站的公共服務(wù)空間，常態(tài)化開展青年夜校教學(xué)課程，有效集聚周邊青年群體，讓區(qū)域內(nèi)團屬陣地“活”起來，打通聯(lián)系和服務(wù)青年的“最后一公里”，真正成為服務(wù)夜校品牌的輸出端口、凝聚引領(lǐng)青年的團屬陣地。吸納整合社會陣地。有目的地將觸角延伸到文旅街區(qū)、公共服務(wù)、企業(yè)機構(gòu)等與青年工作、生活、休閑娛樂密切相關(guān)的領(lǐng)域，打造了鹽城喜悅家政、北體涵邦健身館、鹽瀆書城等多個青年夜校社會實踐點，推動夜校課程從理論教學(xué)向?qū)嵅袤w驗延伸，通過團內(nèi)團外聯(lián)動，吸納整合社會資源，經(jīng)社會化運作，構(gòu)建出鹽都“七點半”夜校社會化生存新模式。借助融合黨政陣地。依托基層黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐站（所）等點位，按照“一室多用、分區(qū)布局、分時使用”原則統(tǒng)籌安排夜校教學(xué)點，更大范圍惠及各個街道社區(qū)青年群體。在教學(xué)管理上由社區(qū)青年工作者擔任“值日生”，維護課堂秩序、安全和衛(wèi)生，有效提升夜校課程服務(wù)品質(zhì)。

延伸拓展，課程服務(wù)更具競爭力。結(jié)合青年社交需求，促進青年群體之間的交流和互動。持續(xù)深入打造青年夜校品牌，進一步推動優(yōu)質(zhì)教育資源和配套服務(wù)拓展延伸，不斷增強課程服務(wù)競爭力。編排精品進階課程。第三期夜校課程已進入籌備階段，有計劃地精選一批熱門精品的特色課程，挖掘一批有深入學(xué)習意愿的青年，摸排一批有長期合作意向的資源，推動夜校課程從興趣普及到技能進階實現(xiàn)全鏈條覆蓋。推動夜校擴容增效。實現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)全面鋪開，主動靠前爭取，協(xié)調(diào)各方資源，推動夜校項目“黨政重視、社會參與、多元支持”全方位發(fā)力。接納并主動聯(lián)系社會愛心商家與培訓(xùn)機構(gòu)，將其成熟的教學(xué)資源融入夜校課程，以免費公開課為主，并混合付費精品課程，供青年自由選擇。探索打造校外青年研學(xué)實踐基地，積極推動青年夜校品牌增點擴面和常態(tài)化運營。打造線上學(xué)習平臺。課程采取線上預(yù)約、課前統(tǒng)計、課時跟進、課后反饋的方式提供教學(xué)服務(wù)，多渠道發(fā)動青年積極參與，夜校項目趨于成熟，有條件、有優(yōu)勢、有需求創(chuàng)新課程形式，打破固定的傳統(tǒng)教學(xué)模式，推進線上學(xué)習平臺建設(shè)，通過設(shè)置系列課、專題課等充分滿足青年差異化需求，采取線上線下聯(lián)動的方式覆蓋更多青年群體。