隨著夏季的到來(lái)、暑假的臨近，游泳戲水的中小學(xué)生越來(lái)越多。游泳在帶來(lái)快樂(lè)和清涼的同時(shí)，也嚴(yán)重威脅到未成年人生命安全。有媒體稱，游泳溺亡已成為中小學(xué)生的“第一殺手”。然而，過(guò)去多起溺亡事件卻沒有讓悲劇停止。而雨季和汛期的到來(lái)，也給夏季溺水事故的發(fā)生增加更多危險(xiǎn)的因素。那么，我們?cè)撊绾稳シ乐诡愃剖录陌l(fā)生，讓“花朵”們能夠健康平安地成長(zhǎng)？
□晚報(bào)記者 彭智
陽(yáng)光湖畔的警告牌，類似的標(biāo)識(shí)在市區(qū)水體附近時(shí)常能看見。彭智 攝
記者調(diào)查：
游泳安全教育重視度不夠
近期，全國(guó)各地頻發(fā)未成年人溺亡事故，為防止類似事件的發(fā)生，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)出緊急通報(bào)，網(wǎng)友也在微博和論壇上呼吁社會(huì)力量共同關(guān)注學(xué)生游泳安全教育的問(wèn)題。
“每年夏季，特別是學(xué)生放暑假期間，就常聽到、看到此類報(bào)道，每一次驚悉此類消息，我的心里都會(huì)倍感沉痛，婉惜那些正直豆蔻年華的少男少女，就這樣過(guò)早的凋謝了。”網(wǎng)友“好人一生平安”在淮安本地論壇中發(fā)帖稱，“看到這樣的報(bào)道誰(shuí)不為之痛心，可想而知，外人尚且如此，這些孩子的父母、親人們更會(huì)痛楚百倍、千倍、甚至于萬(wàn)倍。”
為此，“好人一生平安”呼吁：“為這一人間悲劇不再發(fā)生，我呼吁動(dòng)員全社會(huì)一切力量，以政府為主導(dǎo)，各個(gè)社會(huì)團(tuán)體及學(xué)校、家長(zhǎng)都應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，做好學(xué)生的游泳安全教育，杜絕此類事件再次發(fā)生。”
對(duì)此，教育部也是頻頻發(fā)通報(bào)強(qiáng)調(diào)安全。“在全國(guó)深入開展安全生產(chǎn)大檢查期間，盡管已三令五申，仍接連發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，造成重大學(xué)生傷亡，暴露出一些地方和學(xué)校安全工作仍然存在漏洞。”在6月23日的緊急通報(bào)中，教育部要求，各地教育部門和學(xué)校務(wù)必迅速行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作。
而記者在對(duì)學(xué)生的隨機(jī)采訪中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和家庭對(duì)未成年人的游泳安全教育重視度不夠。
“知道去游泳應(yīng)該注意哪些安全規(guī)則嗎？如果有人掉池塘了你會(huì)怎么做??？”面對(duì)記者拋出的一連串問(wèn)題，學(xué)生們紛紛搖頭表示不知道。
“放假的時(shí)候老師說(shuō)，暑假期間要注意安全，還發(fā)了家長(zhǎng)書。但是如果同學(xué)掉池塘了，我們也不知道該怎么辦。”上小學(xué)三年級(jí)的莊同學(xué)說(shuō)。“老師只是叫我們注意安全，怎么注意游泳安全倒沒有說(shuō)。”一位剛參加完期末考試的高二學(xué)生表示。
“告家長(zhǎng)書學(xué)校每年都發(fā)，我哪有時(shí)間看啊，只是叫小孩子出門不要亂跑。”一位家長(zhǎng)告訴記者，她自己對(duì)游泳安全知識(shí)也不是很了解。“落水了我都不知道怎么救人，怎么教孩子啊？不就是跳水里把別人拉起來(lái)嗎？”
通過(guò)采訪記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和家長(zhǎng)們大多不知道游泳具體應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)，更不知道在溺水事故發(fā)生后應(yīng)如何去自救或救人。
專業(yè)救生員：
未成年人不要在野外游泳
那么，在游泳時(shí)，人們應(yīng)該注意哪些方面以防止溺水意外的發(fā)生，而又有哪些地方是事故多發(fā)地段？
淮安游泳館副館長(zhǎng)、國(guó)家注冊(cè)游泳救生員王泳說(shuō)，在室內(nèi)正規(guī)游泳館游泳時(shí)，只要遵守規(guī)定、服從指導(dǎo)，一般比較安全，而在野外游泳危險(xiǎn)系數(shù)就很高。
“根據(jù)水域地形來(lái)看，水庫(kù)、馬路邊、建筑工地取土處等人工池塘及坑洼地段危險(xiǎn)系數(shù)較高，這些地方多成‘V’字形，水岸急陡；天然河流河床雖較平緩，但不乏水急、漩渦多、淤泥深、水草多的情況。”王泳說(shuō)，發(fā)生溺水事故的地方多數(shù)在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的野外池塘與河流，未成年人不管會(huì)不會(huì)游泳，堅(jiān)決不要在野外游泳。
“首先要掌握水質(zhì)、水底、水深情況，同時(shí)帶好救生裝備，比如救生圈、浮板、充氣輪胎等；可以在空地放提示物品，比如衣服鞋帽，以便讓溺水者能及時(shí)被附近人員發(fā)現(xiàn)；下水前要使全身關(guān)節(jié)和肌肉活動(dòng)開，防止下水后肌肉抽搐；兒童下水要有成年人陪伴；應(yīng)區(qū)分深淺水區(qū)，不能貿(mào)然從深水區(qū)下水；不能在同伴毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)推人入水，以免嗆水發(fā)生意外……”王泳以多年救生經(jīng)驗(yàn)，告訴人們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>
他還建議，即使是在正規(guī)游泳館游泳，也要注意，劇烈運(yùn)動(dòng)后不要下水，不然容易引起抽筋；不能在池中潛水或跳水，泡水中不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí)，否則容易引起腿腳發(fā)軟而跌倒；如果發(fā)現(xiàn)抽筋現(xiàn)象，不要慌張，應(yīng)大聲呼叫等待救援。“如果一旦發(fā)生意外，不建議未成年人直接下水救未成年人，而應(yīng)該用木棍或浮板救人。”
醫(yī)務(wù)人員：
每個(gè)人都應(yīng)學(xué)點(diǎn)急救常識(shí)
除了進(jìn)行游泳安全教育和采取防止溺水的必要措施，萬(wàn)一同伴意外溺水，身邊人該如何從專業(yè)的醫(yī)學(xué)角度救助溺水人員呢？
市第二人民醫(yī)院急救中心護(hù)士長(zhǎng)許艷告訴記者，發(fā)生溺水事故后，時(shí)間最寶貴，同伴一定要沉著冷靜，分清施救步驟。“最先要做的就是對(duì)溺水人員進(jìn)行控水，把水控出來(lái)了溺水人員才能呼吸，不管有沒有心跳，這是首先要做的。”
許艷說(shuō)，施救先后次序很重要，“如果溺水人員身邊只有一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，則要先打120呼救，再進(jìn)行控水，一邊等待救援，一邊采取措施。”許艷介紹，施救人可采用兩種控水方法，“一是讓溺水者腹部趴在施救人員弓步狀的腿上，摳出其口中的淤泥和雜草；一種是將腳倒提，扛在肩上控出腹中的水。”
“控水后要采取心肺復(fù)蘇術(shù)，首先要判斷溺水者的意識(shí)狀況。通過(guò)大聲呼叫或搖晃，看溺水者是否有反應(yīng)，通過(guò)湊近鼻子、嘴邊，感受是否有呼吸，以及摸頸動(dòng)脈，看是否有搏動(dòng)。此外還要開放氣道，昏迷的人常常會(huì)因舌后墜而造成氣道堵塞。這時(shí)施救人員要將患者置于平躺的仰臥位，跪在患者身體一側(cè)，一手按住其額頭向下壓，另一手托起其下巴向上抬，標(biāo)準(zhǔn)是下頜與耳垂的連線垂直于地平線，這樣就說(shuō)明氣道已經(jīng)被打開。如患者無(wú)呼吸，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸兩次，然后摸頸動(dòng)脈，如果能感覺到搏動(dòng)，那么僅做人工呼吸即可，平均每分鐘完成12次。”
許艷強(qiáng)調(diào)，“心臟跳動(dòng)停止者，如在4分鐘內(nèi)實(shí)施初步的心肺復(fù)蘇術(shù)，在8分鐘內(nèi)由專業(yè)人員進(jìn)一步心臟救生，復(fù)生的可能性最大。因此時(shí)間就是生命，速度是關(guān)鍵。如果患者一開始就已沒有脈搏，或者在人工呼吸進(jìn)行一分鐘后還是沒有，則需進(jìn)行胸外心臟按壓。如發(fā)現(xiàn)有搏動(dòng)即可停止心肺復(fù)蘇，盡快把患者送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。”
“天有不測(cè)風(fēng)云，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)并掌握一些急救知識(shí)。當(dāng)自身或他人生命受到威脅時(shí)，運(yùn)用心肺復(fù)蘇術(shù)及時(shí)、正確處置，就有可能幸免于難。”對(duì)于人們對(duì)急救常識(shí)極端缺乏的現(xiàn)狀，許艷表示出了擔(dān)憂。她希望有單位或部門能與醫(yī)院合作，對(duì)大家進(jìn)行宣講和普及，以便人們可以在等待救護(hù)車來(lái)的這段時(shí)間內(nèi)很好地開展急救行動(dòng)，為挽救生命爭(zhēng)分奪秒。
