這個暑期，對于小明而言可謂既充實又快樂?？鞓返氖?，經過高二、高三兩年的努力，他進步很快，最終，不負眾望，順利考入了心中較為理想的大學。充實的是，他一點沒讓自己在高考后懶惰下來，不僅充分利用好暑期時間汲取知識，還非常懂事地幫父母干些力所能及的家務活、農活。

　　然而，熟悉小明的人都知道，兩年前，正是小明最厭學的時期。緣何會發(fā)生如此大的轉變呢？原來得益于其父母較為另類的教育方法。在中國，許多父母望子成龍、望女成鳳的心很是明顯、急切。如果自己辛辛苦苦工作供小孩讀書，小孩子非但成績不好，而且厭學情緒十足的話，自然是讓很多父母神傷的事情。而對于這樣的小孩，為了讓他們盡快端正態(tài)度、認真學習，父母們通常采用的方法便是傳統(tǒng)的、嘮叨的“政治課”，免不了要重復地說一些“不好好學習如何對得起父母、對得起自己”之類的“大道理”。可是這一招，不是沒有一點效果，反而收效甚微。

　　“不想學了，那你想干什么呢？”“就是回家種地，我也不想學了！就是不想學了！”這是在小明高一下半學期，他和父母的一段對話。小明的父母聽到此話后，想來那心情一定和天下其他所有聽到此話后父母的心一樣拔涼拔涼的。然而，他們并沒有把不悅寫在臉上。小明母親不動聲色地追問：“就是回家種地，也不想學了？”“是的！”小明很肯定地回答。“好，那就不學了吧，你回家種地去吧！”

　　小明家本就在清浦鄉(xiāng)下，家中有二十多畝地。小明到城里念高中后，父母放心不下小明，便跟著來到了城里，他母親在一家餐廳做服務員。由于家中有田地，父親則干家政服務類小時工的活兒，還要經常回老家種地，奔波在城里和鄉(xiāng)村之間，很是辛苦。話說小明被母親允許可以不用讀書、回家種地后，他既覺得意外、有些疑惑，又非常驚喜。得到母親點頭同意后不久，他便真的跟著父親回老家種地了。

　　6月初收麥子、6月底耕地、7月初插秧、然后接著加水、打農藥……小明怎么也沒想到，種地還真是辛苦?？粗约涸絹碓谨詈凇⒋植诘钠つw和生了繭子的雙手，小明悔不當初：“原來，種地比上學辛苦多了！”在烈日下、在田地間堅持了近兩個月后，他終于干不下去了。“我要回去上學！”小明氣鼓鼓地說出此話時，估計連他自己都有些意外了吧。他的爸媽自然是非常贊同。

　　沒想到，再回來讀書時，小明比以往勤奮了許多。爸媽看在眼里、樂在心里。后來，小明的學習勁頭越來越“生猛”。更令其父母欣慰的是，小明不僅學習成績一躍而上，而且也比以往懂事了許多，閑暇時還常常主動幫父母干些活兒。于是，出現(xiàn)了文章開頭那一幕。而提及為何在小明身上發(fā)生這樣大的變化，鄰里們都贊其父母教育方法好，“歸根結底是因為他父母的做法，讓他在種地時得到了磨練，從而在心態(tài)上發(fā)生了根本性的變化，才會從‘厭學娃’變成了勤奮好學的好孩子啊。”  

　　晚報記者 吳頔 通訊員 趙魁