23日晚上，遼寧高考成績(jī)揭曉，在本溪高中復(fù)讀的考生劉丁寧考取666分。去年此時(shí)，她同樣考取了668分的高分，是遼寧省的高考狀元。原本已經(jīng)成為香港大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的她卻一舉驚人：退學(xué)重回本溪市高級(jí)中學(xué)，為北大中文系夢(mèng)想復(fù)讀。今年，劉丁寧再一次勇奪全省文科狀元。(6月24日《沈陽(yáng)晚報(bào)》)

　　人不能兩次踏入同一條河流，“學(xué)霸”卻可以兩次成為高考狀元——去年因?yàn)橥藢W(xué)港大成為話題人物的劉丁寧，兩次成為遼寧高考文科狀元，創(chuàng)造了堪稱讓“學(xué)渣”們顫抖的“神跡”。可以想見(jiàn)，去年退學(xué)港大“回爐”復(fù)讀之后，劉丁寧承受著怎樣的心理壓力。頂著高考狀元的光環(huán)去復(fù)讀，如果沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力，真得掂量一下從港大退學(xué)的分量——假如再考發(fā)揮失常，考不上北大呢?

　　真該恭喜這個(gè)小姑娘，不是因?yàn)樗挚剂藸钤撬K于能夠圓夢(mèng)。

　　為了追求更純粹的國(guó)學(xué)也好，不適應(yīng)港大粵語(yǔ)教學(xué)與氣候環(huán)境也罷，作為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，劉丁寧做出退學(xué)復(fù)讀的決定，想必自有其理由和想法，我們除了尊重，不應(yīng)該說(shuō)三道四。

　　如今，劉丁寧再度拿到遼寧文科狀元，除了證明自身絕對(duì)實(shí)力之外，其實(shí)也付出了沉重的代價(jià)。再去高三苦讀一年付出的精力不說(shuō)，被浪費(fèi)與被耽誤的青春，也是一種遺憾。青春歲月有多少可以被浪費(fèi)的一年?試想一下，如果此刻她的成績(jī)不是狀元，而是考砸了，無(wú)緣北大，又該是一番怎樣的熱議景象?

　　正如她當(dāng)初從港大退學(xué)無(wú)需外界評(píng)價(jià)，如今她再度拿到狀元亦無(wú)需過(guò)度闡釋，這只對(duì)她個(gè)人有意義，既不值得拔高，亦不需要貶低。顯然，她拿第二個(gè)高考狀元不是她的本意，如果當(dāng)初她的家人充分尊重她的意愿，她去年就可進(jìn)北大中文系，也不至于經(jīng)歷這番折騰。這提醒我們的家長(zhǎng)，不要用功利和世俗的眼光，去綁架孩子的志愿填報(bào)，興趣和愛(ài)好是能在學(xué)業(yè)上走得更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)不要將孩子的好成績(jī)，只想象成賺錢(qián)的熱門(mén)專業(yè)，和畢業(yè)后的好工作。

　　數(shù)據(jù)顯示，恢復(fù)高考37年來(lái)，高考狀元最愛(ài)“賺錢(qián)熱門(mén)專業(yè)”，選擇就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理專業(yè)的人數(shù)最多，居2014年中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)專業(yè)排行榜冠亞軍。真不知道，狀元們就讀“賺錢(qián)熱門(mén)專業(yè)”，究竟是出于自己的真實(shí)意愿，還是為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的心愿?劉丁寧的事例，從一個(gè)側(cè)面似乎也為“為什么狀元成才率不高”的問(wèn)題，提供了一種解讀。雖然毅然選擇退學(xué)復(fù)讀的只有劉丁寧等少數(shù)案例，未能如愿就讀心儀大學(xué)和專業(yè)的高考狀元，顯然不在少數(shù)。

　　此外，劉丁寧再次參加高考再次獲得狀元，對(duì)北大而言也是值得反思的。劉丁寧退學(xué)后，港大表示“與北大積極商討，助其如愿進(jìn)修”;可是北大呢，表示歡迎卻“不會(huì)直接錄取”。正如有論者所言：愛(ài)護(hù)一個(gè)人才或者有潛質(zhì)的青年，最怕就是給她面前砌一堵又一堵墻，以“磨難”的方式提供所謂“財(cái)富”。當(dāng)年敢聘任只有中學(xué)學(xué)歷的梁漱溟作講師的北大，如今面對(duì)考生劉丁寧，為何卻破不了條條框框的堅(jiān)冰?

　　劉丁寧再次拿到了高考狀元，符合了北大“必須通過(guò)正常的途徑和程序”的要求;她的北大中文系之夢(mèng)終于可以圓了，可我很困惑，這樣的北大真的就是劉丁寧夢(mèng)想中的北大嗎?