近日一部再現(xiàn)在抗日烽火中誕生的特殊大學(xué)——新四軍江淮大學(xué)的創(chuàng)辦背景和歷史貢獻(xiàn)的紀(jì)錄片《熔爐——新四軍江淮大學(xué)在淮寶》在長(zhǎng)三角微電影網(wǎng)，長(zhǎng)三角城市網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體隆重發(fā)布。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)原副主席尹石為紀(jì)錄片《熔爐——新四軍江淮大學(xué)在淮寶》題寫片名。
著名書畫家尹石向本片導(dǎo)演高翔贈(zèng)送其題寫的片名原稿
該片通過珍貴的實(shí)物資料、情景再現(xiàn)和黨史專家、江淮大學(xué)尚健在的學(xué)員及其后代的采訪，還原了江淮大學(xué)的創(chuàng)辦背景和創(chuàng)辦過程，展示了這所大學(xué)師生在抗日烽火中的堅(jiān)守和他們?cè)谶@所特殊大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以及江大對(duì)中國革命和教育事業(yè)的歷史貢獻(xiàn)。
黨史研究專家、岔河鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和劇組代表共同出席影片拍攝啟動(dòng)工作座談會(huì)
《熔爐—新四軍江淮大學(xué)在淮寶》開機(jī)儀式
1941年12月8日，日軍對(duì)美軍太平洋海軍基地珍珠港發(fā)起突然襲擊，美國立即向日本宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。
此時(shí)，早已被稱為“孤島”的上海租界也被日軍占領(lǐng)。日軍殺氣騰騰，鐵蹄所至一片白色恐怖。上海的各大專院校也不能幸免，均被要求重新登記，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)日文，以實(shí)施奴化教育。不愿做亡國奴的師生們陷入迷茫之中。
面對(duì)這一情況，江蘇省委與新四軍軍部商議后，決定在華中抗日民主根據(jù)地創(chuàng)辦一所綜合性大學(xué)，將上海大專院校的部分師生轉(zhuǎn)移到根據(jù)地繼續(xù)辦學(xué)，為我軍和根據(jù)地培養(yǎng)所需人才。陳毅軍長(zhǎng)親自將這所大學(xué)定名為“江淮大學(xué)”。
江淮大學(xué)的校長(zhǎng)由韋愨擔(dān)任， 黨代表由梅益擔(dān)任。學(xué)校以韋愨校長(zhǎng)提出的“勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、為人民謀福利”為校訓(xùn)。
校長(zhǎng)韋愨，原名韋乃坤，廣東中山縣人，原為上海之江、復(fù)旦、大夏大學(xué)的教授，是上海學(xué)術(shù)界進(jìn)步人士，革命家和教育家。早期為同盟會(huì)會(huì)員，參加辛亥革命，留學(xué)英、美等國，獲美國俄亥俄州奧柏林學(xué)院文學(xué)博士學(xué)位、芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾任孫中山的秘書、孫中山先生護(hù)法政府外交秘書、代理廣東省教育委員會(huì)委員長(zhǎng)，抗戰(zhàn)時(shí)期是上海進(jìn)步報(bào)刊《譯報(bào)》總經(jīng)理、《上海周報(bào)》總編輯，江淮大學(xué)停辦后任蘇皖邊區(qū)政府副主席。上海解放后，任上海市副市長(zhǎng)、全國政協(xié)第一屆委員、中華人民共和國教育部副部長(zhǎng)等職。
黨代表梅益，原名陳少卿，廣東潮安人，出身于一個(gè)普通市民家庭，先后就讀于上海中國公學(xué)、北平中國大學(xué)，因他所參加的北平“左聯(lián)”遭破壞，經(jīng)組織派遣到上?！白舐?lián)”工作，1937年參加中國共產(chǎn)黨，他是宣傳活動(dòng)家、翻譯家，擔(dān)任《譯報(bào)》主編，江蘇省委文委書記，中共代表團(tuán)新聞處長(zhǎng)、南京新華分社社長(zhǎng)、中共代表團(tuán)發(fā)言人、新華總社副總編輯。他是新中國廣播電視事業(yè)的開拓者。1949年10月1日開國大典，他在天安門城樓主持了實(shí)況廣播工作，將新中國成立的消息傳遍了全世界。
梅益是蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》首譯者，他翻譯的《鋼鐵是怎樣煉成的》后來成為江大同學(xué)最喜讀的熱門書之一，保爾·柯察金的英雄形象，書中主人公關(guān)于人生的閃光警句成了大家的座右銘。
從1942年8月至11月，上海一百多名師生懷著抗日救國、追求真理、尋找光明的愿望，在黨的地下交通的妥善安排下，冒著生命危險(xiǎn)，通過敵人把守嚴(yán)密的封鎖線，陸續(xù)全部安全到達(dá)抗日民主根據(jù)地，從此開始了一個(gè)新的人生。江淮大學(xué)也成為了上?？谷諓蹏嗄晖渡砀锩囊蛔蹱t。
1944年春，敵我形勢(shì)發(fā)生重大變化，日寇在太平洋戰(zhàn)線逐漸失利，希特勒在蘇聯(lián)紅軍和英美盟軍沉重打擊下?lián)u搖欲墜，八路軍、新四軍在敵后作戰(zhàn)連連告捷，四師在淮北也先后拔除了敵偽44個(gè)據(jù)點(diǎn)。根據(jù)地不斷擴(kuò)大，形勢(shì)迅速發(fā)展，急需補(bǔ)充大量干部到部隊(duì)和根據(jù)地工作，因此，1944年6月華中局最終決定，將江淮大學(xué)撤銷停辦。組織上根據(jù)同學(xué)們各自志愿、特長(zhǎng)結(jié)合工作需要，分配了工作。
江淮大學(xué)校部舊址仁和集老街上的左家樓(仁和集現(xiàn)為淮安市洪澤區(qū)岔河鎮(zhèn)江淮居委會(huì))
江淮大學(xué)雖然前后只存在了近兩年時(shí)間，但是它的創(chuàng)建讓江大師生在這座熔爐中得到了鍛煉和提高，成為各條戰(zhàn)線上的骨干，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國成立后的多個(gè)領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)，在中國教育史和我軍教育史上留下了光輝一頁。
情景再現(xiàn)拍攝現(xiàn)場(chǎng)
情景再現(xiàn)拍攝現(xiàn)場(chǎng)
情景再現(xiàn)拍攝現(xiàn)場(chǎng)
據(jù)了解，該片攝制組為了最大限度地還原歷史，收集了大量圖片和實(shí)物資料，并對(duì)這些資料進(jìn)行了拍攝和處理。此外，攝制組還專訪了當(dāng)?shù)氐狞h史研究專家，了解江淮大學(xué)的創(chuàng)辦過程和歷史意義。
由于歷史圖像資料比較缺乏，此次攝制組在正式開機(jī)后，專門拍攝了十余場(chǎng)“情景再現(xiàn)”的內(nèi)容，以重現(xiàn)江淮大學(xué)師生在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的學(xué)習(xí)生活。攝制組還遠(yuǎn)赴北京、上海等地，尋訪江淮大學(xué)的學(xué)員及其后代，并通過他們的講述，讓觀眾更好地了解這所抗日烽火中誕生的特殊大學(xué)的歷史故事。
