新學(xué)期剛開學(xué),湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院里“硝煙彌漫”——一月一次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化活動正在緊鑼密鼓地開展,學(xué)生們各顯神通,精彩過招。最終, 50余項學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目通過路演獲得企業(yè)導(dǎo)師簽約指導(dǎo)。
作為省內(nèi)最早試點創(chuàng)業(yè)教育的高職院校,該校圍繞立德樹人根本任務(wù),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進學(xué)校綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,積極整合各方資源,構(gòu)建了專創(chuàng)融合、校地校企協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新機制。“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是湖州職院推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要突破口,要以先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、思路,協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的舉措,走出一條具有引領(lǐng)性、示范性、可復(fù)制性的高職特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路。”學(xué)校黨委書記周家健介紹,為響應(yīng)國家全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,創(chuàng)業(yè)學(xué)院于2016年成立,全面系統(tǒng)地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、實踐和孵化。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院調(diào)整人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建面向全體、專創(chuàng)融合、產(chǎn)教協(xié)同的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新體系。在面向全體學(xué)生開設(shè)“通識+專業(yè)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的基礎(chǔ)上,設(shè)立建筑工程技術(shù)、新能源汽車等8個專業(yè)試點,按照專創(chuàng)融合、三年一貫的思路,實施“一主線、三層級、多途徑創(chuàng)業(yè)孵化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)滲透于專業(yè)教育全過程。
3年來,合計開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心課程40門,建立師生工作室20個;學(xué)生獲得專利135項,轉(zhuǎn)化12項;學(xué)生參加技能競賽獲省級一等獎53項、國家三等獎以上34項。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生檔案6000余份,創(chuàng)業(yè)孵化檔案328份,累計培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊78個。
一提起湖州職院,畢業(yè)生徐凡就心存感恩。在校期間,依托學(xué)校眾創(chuàng)空間,他的創(chuàng)達電腦公司成功孵化。“學(xué)校一直在政策、資金、場地等方面予以支持,并配備專業(yè)導(dǎo)師答疑解惑。”他說。
為了給師生搭建良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺,該校推進和企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、同園區(qū)聯(lián)結(jié),完善產(chǎn)教協(xié)同育人機制。依托市公共實訓(xùn)中心,建立了省級眾創(chuàng)空間和機電創(chuàng)新工場,與行業(yè)合作投資近3000萬元建成電梯職業(yè)技能測試培訓(xùn)中心,建立了18個校級研發(fā)中心和一批教師工作室。拓寬校外合作渠道,攜手12家校外眾創(chuàng)空間,明確學(xué)生入駐免租金、項目孵化提供天使投資等政策扶持,與緊密型合作企業(yè)共建168家校外創(chuàng)新實訓(xùn)基地,每年接納學(xué)生5000余人次進行頂崗實習(xí)和創(chuàng)新實踐。 3年來,孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目257個,獲風(fēng)投對接10余項,入駐學(xué)校創(chuàng)業(yè)園和校外眾創(chuàng)空間26個。
同時,該校積極爭取社會資源支持,通過設(shè)久立獎學(xué)金、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金,與中國銀行湖州分行簽訂大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款免息幫扶協(xié)議等舉措,幫助學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)資金難題。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中,湖州職院學(xué)生脫穎而出,畢業(yè)生一年后創(chuàng)業(yè)率達到5%以上,創(chuàng)業(yè)人數(shù)突破1200人,多名畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)成功登陸新三板。