為貫徹全市職業(yè)教育大會(huì)精神，推進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、企業(yè)、就業(yè)“四業(yè)”協(xié)同發(fā)展，市教育局、市工信局、市人社局組織開(kāi)展職業(yè)教育“雙進(jìn)”（師生進(jìn)企業(yè)、技術(shù)大咖進(jìn)校園）活動(dòng)。市縣6所職業(yè)院校450多名師生參加雙進(jìn)活動(dòng)。

市高職校、淮陰商校和生物工程高職校150多名機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)課教師代表共同走進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)天合光能（淮安）科技有限公司，參觀企業(yè)文化展示大廳和生產(chǎn)車(chē)間，觀看企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、技術(shù)應(yīng)用等。天合光能組件工藝經(jīng)理向師生介紹了企業(yè)的發(fā)展前景、生產(chǎn)工藝和崗位需求。市人才中心介紹了留淮創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策。

座談會(huì)上，學(xué)生代表交流了在天合光能實(shí)習(xí)體會(huì)，教師代表交流了觀摩收獲和改進(jìn)教育教學(xué)打算。同學(xué)們紛紛表示，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)超出預(yù)期，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)原理、提升實(shí)踐動(dòng)手能力，以適應(yīng)企業(yè)崗位工作需求；企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模超出預(yù)期，淮安產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度令人振奮，為家鄉(xiāng)的快速發(fā)展而感到自豪；企業(yè)工作環(huán)境超出預(yù)期，堅(jiān)定了留淮就業(yè)創(chuàng)業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)的信念和信心，愿意到這樣優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)，在家門(mén)口實(shí)現(xiàn)成家立業(yè)。專(zhuān)業(yè)課老師表示，產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代日新月異，回去后要把企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新模式等融入教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)培養(yǎng)好用得上、留得住的技術(shù)技能人才，同時(shí)希望以后有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)全市重特大企業(yè)開(kāi)闊眼界，和國(guó)際領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù)“零距離”，和企業(yè)崗位需求“零溫差”，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性。

下一步，市教育局、市工信局、市人社局將繼續(xù)深入推進(jìn)“雙進(jìn)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)化”：一是常態(tài)化。圍繞“7+3”產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)企業(yè)，每個(gè)季度開(kāi)展對(duì)接活動(dòng)，每個(gè)月組織師生進(jìn)企業(yè)參觀，或者邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)大咖進(jìn)校園，帶去先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)文化，讓校企成為“一家人”，說(shuō)上“一家話”。二是制度化。形成制度性文件，讓“雙進(jìn)”活動(dòng)成為學(xué)校教學(xué)的有機(jī)組成部分，成為人才培養(yǎng)改革的重要環(huán)節(jié)。三是交互化。增加師生體驗(yàn)式活動(dòng)，不僅看企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)流程，還要實(shí)際操作、親身感受，提前讓師生和企業(yè)之間“培養(yǎng)感情”，讓企業(yè)觀摩成為學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)的一部分，成為教師技能提升的重要方式。