這是奮斗的五年，也是輝煌的五年?！笆濉逼陂g，馬鞍山市教育事業(yè)以優(yōu)化布局、提高質(zhì)量、促進公平為目標，深化改革，加大投入，優(yōu)化結構，辦學條件明顯改善，教育資源配置更加合理，教師隊伍素質(zhì)更加優(yōu)良，教學質(zhì)量不斷提升，教育的創(chuàng)新力、影響力、輻射力和綜合實力顯著增強，并在全省教育改革和發(fā)展中發(fā)揮了排頭兵作用，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定了堅實基礎，為經(jīng)濟、社會又好又快發(fā)展作出了重要貢獻。
教育綜合改革實現(xiàn)新突破
“十三五”期間，該市全面深化教育綜合改革，凝心聚力謀劃教育發(fā)展。一是推進教育管理體制改革。義務教育“以縣為主”管理體制全面建成，校外培訓機構審批管理職能全部下放縣(區(qū))，110個培訓機構移交縣(區(qū))管理。二是推進辦學機制改革。實施中小學集團化辦學，開展優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校結對合作辦學，共建立了20個中小學、幼兒園辦學集團，組建46對243所學校參加的“1+4”互惠教育研究共同體，促進了教育均衡發(fā)展。三是推進招生考試制度改革。在全省率先實行省示范性普通高級中學招生計劃100%分配到各初級中學，被列為省中考改革試點市。四是推進教育系統(tǒng)人事制度改革。在全省率先實施中小學教師資格注冊和中小學教師職稱改革試點，博望區(qū)校長職級制、教師無校籍管理改革得到教育部充分肯定。
推進素質(zhì)教育取得新成效
“十三五”期間，該市始終堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以立德樹人為根本任務，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，推進素質(zhì)教育取得新成效。德育常規(guī)工作緊而又實，思想政治課建設得到全面加強，社會主義核心價值觀教育深入開展，中華經(jīng)典誦讀形成傳統(tǒng)，鄉(xiāng)村學校少年宮建設實現(xiàn)全覆蓋，精心編寫《中小學生中華經(jīng)典誦讀讀本》《憲法教育讀本》《社會主義核心價值觀——精神家園讀本》，免費提供學生使用，啟動“大中小德育課程銜接計劃”，著力加強校本課程建設，初步形成縱向銜接、橫向溝通的學校德育工作體系。在全省率先實施全市城鄉(xiāng)八年級學生進入實踐基地集中開展為期一周社會實踐，市中學生實踐基地榮獲全國示范性中學生實踐基地稱號。積極推進特色辦學，一批學校根據(jù)實際創(chuàng)辦藝術、科普、書法、體育等特色學校，促進學生個性發(fā)展。
職教服務發(fā)展能力再上新水平
“十三五”期間，職業(yè)教育最大的成就是培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟、社會發(fā)展的技術技能人才，在服務國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域發(fā)展、服務脫貧攻堅、促進教育公平等方面發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育堅持服務地方經(jīng)濟發(fā)展為辦學宗旨，圍繞該市主導產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟轉型升級要求，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，推行訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，深入推進“現(xiàn)代學徒制”和“工學一體”等校企合作改革試點，馬鞍山市工業(yè)學校引進德國“雙元制”模式舉辦中德班，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。推進資源整合，強化內(nèi)涵建設，實施質(zhì)量提升工程，目前已形成數(shù)控、汽修、物流、機械加工、幼師、護理等一批在全省有影響的特色品牌專業(yè)和一批高水平實訓基地，學生技能水平和綜合素質(zhì)不斷提升，2015年以來，代表我省參加全國職業(yè)院校技能大賽獲金牌四枚。職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，80%以上畢業(yè)生實現(xiàn)了本地就業(yè)。2018年，全省終身學習活動周開幕式在該市舉行；2019年，該市承辦全國職業(yè)院校(中職組)新能源汽車檢測與維修比賽，參賽選手獲金牌一枚。
學校辦學條件得到新強化
“十三五”期間，該市基礎教育辦學條件呈現(xiàn)新面貌,基礎教育全面提質(zhì)進入新階段。大力實施校舍安全工程、學前教育三年行動計劃和學校體育工作三年行動計劃，2015年以來，完成新建、改擴建公辦幼兒園67所，大力推進“薄改工程”，全面完成義務教育學校標準化建設任務，城鄉(xiāng)學校面貌一新。在全省率先實施教育信息化三年行動計劃及提升計劃，2015年以來，共投入1.2億元用于城鄉(xiāng)學校信息化建設，全市中小學生機比達5∶1，師機比達0.8∶1，學?！鞍喟嗤ā备采w率、寬帶網(wǎng)絡接入率、校園網(wǎng)建有率均達100%，網(wǎng)絡帶寬提高至200M，硬件水平位居全省前列；在教育部2018年發(fā)布的《安徽省基礎教育信息化發(fā)展水平報告》中，該市綜合發(fā)展指數(shù)位居全省第一。全力推進“一江兩岸”教育協(xié)調(diào)發(fā)展，三區(qū)三縣在全省率先全部通過國家義務教育基本均衡發(fā)展縣(區(qū))驗收。
教師隊伍建設實現(xiàn)新提升
教師是人類靈魂的工程師、是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！笆濉币詠?，該市創(chuàng)新開展名師、名校長、名班主任“三名工程”，組建25個市級名師工作室、9個名校長(園長)工作室、10個名班主任工作室，帶動了教師整體水平提高。加強教師培訓培養(yǎng)，廣泛開展國培、省培和市培、校培項目，每年利用寒暑假組織市級學校校長、學科教師、班主任和教研員培訓，年培訓教師近兩萬人次；積極組織校長到上海市、江蘇省、浙江省等地掛職學習，組織教師遠赴美國、德國學習培訓，提升教師專業(yè)水平。全市共有中小學正高級教師19人、在職省特級教師47人、第六屆市學科帶頭人126人、市骨干教師770人。中職“雙師型”教師比例達71%。2019年，新出臺或修訂師德師風建設制度文件三項，建立健全師德師風建設長效機制六項，教師績效工資分配機制不斷完善。
教育脫貧攻堅取得新勝利
扶貧必扶智，教育脫貧是順利實現(xiàn)脫貧攻堅的基礎保障，是國家脫貧戰(zhàn)略的基本組成部分?！笆濉币詠?，市教育系統(tǒng)積極落實教育脫貧攻堅各項任務并取得重要進展，在家庭經(jīng)濟困難學生資助、控輟保學、改善辦學條件、農(nóng)村智慧學校建設、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、提升教育質(zhì)量等方面精準發(fā)力，確保貧困家庭子女在各個教育階段都能接受公平而有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際傳遞交出了精彩答卷。建立從學前教育到高等教育全覆蓋的資助政策體系，教育、財政、民政、人力資源和社會保障、扶貧、殘疾人聯(lián)合會等六部門聯(lián)合制定家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法，有力推進精準資助。全面落實各教育階段國家資助政策，發(fā)放各類獎助學金3.77億元，32萬人次學生獲得資助，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，切實減輕困難家庭經(jīng)濟負擔，杜絕因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象。探索實施“貧困生成長導師制”，精準開展思想引導、學業(yè)輔導、心理疏導、生活指導，呵護家庭經(jīng)濟困難學生成長、成才，為家庭經(jīng)濟困難學生實現(xiàn)人生夢想提供堅強保障。
教育經(jīng)費投入再上新臺階
隨著教育經(jīng)費的逐年增加，使用結構的逐步優(yōu)化，在推進教育現(xiàn)代化的過程中，教育投入充分發(fā)揮了保障教育發(fā)展、推動教育改革、推進教育公平、增強教育內(nèi)涵的政策導向作用。為此，該市積極落實教育經(jīng)費投入政策，推進義務教育經(jīng)費保障機制，兌現(xiàn)教師工資待遇，構建起從幼兒園到高校的生均教育經(jīng)費撥款制度。優(yōu)化教育支出結構，統(tǒng)籌推進各級各類學校發(fā)展，將經(jīng)費投入向邊遠薄弱學校傾斜，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。2015年至2019年教育經(jīng)費總投入231億元，比2010年至2014年186億元增加45億元，增長率為24.2%。其中財政公共預算撥款179億元，比2010年至2014年130億元增加49億元，增長率為37.7%。
新時代新馬鞍山新答卷，教育篇章精彩紛呈，盡顯輝煌；穩(wěn)穩(wěn)的獲得感、幸福感、安全感撲面而來。過去五年，馬鞍山市教育人改革創(chuàng)新促發(fā)展，凝心聚力共筑“美好教育”。風正勁，帆高懸，推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，馬鞍山未來更可期。(通訊員 甘麗 劉浩 記者 謝婷婷)
