人工智能課堂

AI作業(yè)批改機(jī)

嵌入式幼兒園親子活動

新教師宣誓

作為上市企業(yè)數(shù)量全省第一的“杭州硅谷”，高新區(qū)（濱江）澎湃的不僅是產(chǎn)業(yè)的浪潮，更是育人的初心。當(dāng)“十四五”收官之作落下鏗鏘筆觸，“十五五”的宏偉藍(lán)圖正徐徐展開，濱江教育再次站在了承前啟后的新起點。

5所校園煥新啟用、14個案例入選全國智慧教育優(yōu)秀案例、20所學(xué)校獲省級以上智慧教育榮譽(yù)、建成全國首條可親子陪伴上下學(xué)的特殊教育智慧專線“云仔專線”、“就便入學(xué)”服務(wù)覆蓋11所中小學(xué)和19所幼兒園……這一年，濱江以全國教育大會精神為指引，深耕“教育硅谷”沃土，以“數(shù)智”為楫，以“創(chuàng)新”為帆，奮力譜寫“天堂硅谷·數(shù)智宜學(xué)”的嶄新篇章。

辦新質(zhì)教育

開拓“全域優(yōu)教”新格局

近日，浦沿小學(xué)在百年校慶前夕完成拆復(fù)建，實現(xiàn)“綠色蛻變”。新校區(qū)以近零能耗理念打造，綜合樓覆蓋加厚保溫層實現(xiàn)“冬暖夏涼”，教學(xué)樓頂鋪設(shè)光伏板，供電之余還可輸送電網(wǎng)。更引人注目的是屋頂“懸浮”的六人制足球場，以創(chuàng)新設(shè)計破解場地局限，成為綠色與空間智慧融合的象征。這一切，都是為了將低碳理念融入日常，讓學(xué)校成為“綠色森林”。

浦沿小學(xué)是濱江校園提質(zhì)的一個縮影。今年9月，該區(qū)共5所校園煥新啟用。丹楓實驗小學(xué)擴(kuò)建后形成“一坊兩館‘藝’天地”的多元空間；硅谷幼兒園設(shè)多功能室與環(huán)形戶外場地；新和路幼兒園以“舒展課程”營造自由院落；丹楓幼兒園星澤園區(qū)與丹楓實驗小學(xué)共享場地推動幼小銜接——每一處設(shè)計都體現(xiàn)“教育空間即成長生態(tài)”的理念。

作為濱江區(qū)第一所集學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、職業(yè)教育于一體的十五年一貫制特殊教育學(xué)校，紫云實驗學(xué)校于去年9月正式啟用。學(xué)校積極探索“教學(xué)+康復(fù)+融合”一體化育人路徑，著力建設(shè)“康復(fù)—教育—就業(yè)—生活”全鏈條支持體系，讓孩子們“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”，為區(qū)域特殊教育發(fā)展樹立了新標(biāo)桿。

不囿于單體校園的建成，濱江對教育資源全盤謀劃、提前布局。今年年初，綜合考慮人口變化趨勢和區(qū)內(nèi)教育資源，濱江啟動了新一輪教育專項規(guī)劃，推動長河中學(xué)、長河幼兒園、西興小學(xué)等學(xué)校的新建和提升工程，并推動“南部教育綜合改革實驗區(qū)”建設(shè)。

該實驗區(qū)位于冠山路以南的區(qū)域，不僅坐擁彩虹快速路、地鐵4號線等交通樞紐，更聚集了北航杭州創(chuàng)新研究院、白馬湖實驗室等高能級科研平臺。產(chǎn)城人的融合，呼喚與之匹配的教育生態(tài)。

實驗區(qū)的核心策略是“名校集團(tuán)化”雙翼牽引。一方面，依托已有口皆碑的二中白馬湖教育集團(tuán)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源輻射；另一方面，借力竺可楨的巨匠效應(yīng)，推進(jìn)竺可楨集團(tuán)學(xué)校集群發(fā)展，做大做強(qiáng)。

在新一輪規(guī)劃下，正在籌建的長江單元小學(xué)將成為濱江區(qū)探索“數(shù)智教育”的一張新名片。這所學(xué)校以“在當(dāng)下，造一所未來學(xué)校”為愿景，計劃打造12個智慧教育場景。比如，通過數(shù)據(jù)基座和數(shù)字孿生技術(shù)，實現(xiàn)校園全場景實時映射；AIGC數(shù)字人、機(jī)器人全天候響應(yīng)師生需求；虛擬雙師課堂由數(shù)字人教師與真人教師協(xié)同授課等。學(xué)校還將借助智慧體育、心理畫像等系統(tǒng)，全程守護(hù)孩子身心健康，并專門打造開放的科創(chuàng)空間，鼓勵學(xué)生開發(fā)智能體、培養(yǎng)AI思維和創(chuàng)新能力。這不僅是濱江區(qū)優(yōu)化教育資源布局的重要一步，更是面向未來教育形態(tài)的一項探索。

在高新區(qū)（濱江），“新質(zhì)教育”不僅意味著建設(shè)新學(xué)校，更代表一種新的教育品質(zhì)：它是在集團(tuán)化辦學(xué)中高效流動的優(yōu)質(zhì)資源，也是數(shù)智技術(shù)與教育深度融合所培育的未來學(xué)校樣態(tài)，進(jìn)一步推動區(qū)域教育邁向“全域優(yōu)教”新格局。

AI進(jìn)校園，構(gòu)建“數(shù)智教育”新生態(tài)

在濱江校園，AI作業(yè)批改機(jī)高效運轉(zhuǎn)，數(shù)字駕駛艙實時感知教學(xué)脈搏，校企共建AI課程為學(xué)生打開未來之窗……這一切勾勒出智慧教育蓬勃發(fā)展的新生態(tài)。

變革源于頂層設(shè)計。作為浙江省數(shù)字教育試點區(qū)，濱江立足高新定位和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，率先制定《數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024-2027）》推動人工智能通識教育，全力培養(yǎng)具有“高新特質(zhì)”和“家鄉(xiāng)情懷”的未來人才。2025年，濱江14個案例入選全國智慧教育優(yōu)秀案例，數(shù)量全省第一；春暉小學(xué)等20所學(xué)校獲省級以上智慧教育榮譽(yù)，標(biāo)志著智慧校園建設(shè)從“試點探索”邁向“全域開花”。

“校企協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動”是濱江數(shù)智教育的核心支撐。該區(qū)與?？低暋⒕W(wǎng)易有道等科技企業(yè)深度合作，共同打造“AI+數(shù)智物聯(lián)校園”，推動作業(yè)自動批改、智能心育守護(hù)等應(yīng)用落地成常態(tài)；攜手宇樹科技研發(fā)“AI+STEAM”通識課程，將機(jī)器人、具身智能等前沿科技融入教學(xué)。通過“企業(yè)出技術(shù)、學(xué)校出場景、區(qū)域出生態(tài)”的協(xié)同機(jī)制，濱江持續(xù)完善“學(xué)在濱江”平臺，營造“時時可學(xué)、處處能學(xué)”的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。

早在2023年2月，濱江啟動人工智能通識教育進(jìn)校園，圍繞課程建設(shè)、課后服務(wù)、賽事活動、師資培訓(xùn)和科技特色五大板塊，加快培養(yǎng)學(xué)生人工智能素養(yǎng)。

數(shù)智教育的根本在于回歸教學(xué)、賦能師生。“AI精準(zhǔn)批改+教師個性輔導(dǎo)”模式已在全區(qū)中小學(xué)全覆蓋，能夠減輕教師事務(wù)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)學(xué)情精準(zhǔn)洞察，該實踐全網(wǎng)點擊超500萬次，成為區(qū)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“現(xiàn)象級”應(yīng)用。師生人工智能素養(yǎng)顯著提升：濱江兩名教師分獲全國中小學(xué)人工智能教師基本功展評特等獎和教研成果一等獎，實現(xiàn)“連續(xù)三年問鼎最高獎”；多名學(xué)生在全國、省市級信息科技等比賽中獲獎。

從頂層規(guī)劃到場景落地，從技術(shù)賦能到素養(yǎng)提升，濱江正以“數(shù)智”為筆，繪制出一幅“校企協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動、師生共成長”的智慧教育新圖景。

嵌入式學(xué)區(qū)，實現(xiàn)“教育惠民”零距離

今年9月，在濱江工作的王先生不再為接送孩子奔波。通過“就便入學(xué)”政策，他的孩子順利入讀公司附近的濱興學(xué)校?！敖铀蜁r間大大縮短，我能更安心工作，幸福感提升了。”這正是濱江以教育服務(wù)創(chuàng)新優(yōu)化營商環(huán)境、溫暖人才心的生動寫照。

王先生的便利得益于濱江深化“就便入學(xué)”教育服務(wù)機(jī)制改革。近年來，濱江探索從嵌入式幼兒園到嵌入式服務(wù)再到嵌入式學(xué)區(qū)的“就便入學(xué)”教育服務(wù)機(jī)制，制定《就便入學(xué)實施辦法》，打破房戶限制，為符合條件的企業(yè)職工子女入學(xué)提供“服務(wù)通道”。

“在不突破省市政策、適齡兒童符合本區(qū)招生基本條件的情況下，注冊在濱江的企業(yè)職工憑本區(qū)社保繳納記錄即可申請工作地教育資源。幼兒園憑在繳社保報名，義務(wù)教育階段社保滿一年且學(xué)區(qū)有空余即可申請?！睘I江區(qū)教育局副局長周蕓佳介紹，該服務(wù)從去年試點到今年擴(kuò)容，已覆蓋11所中小學(xué)和19所幼兒園。

為進(jìn)一步提升招生入學(xué)服務(wù)的便捷性，區(qū)教育局聯(lián)合高新企業(yè)推出“入學(xué)i知道”AI數(shù)字人助手。家長通過向虛擬助手“小硅”“小谷”提問，可快速獲取招生政策、學(xué)校信息等權(quán)威解答，解決“查不到、問不準(zhǔn)、跑不停”的難題。

托育服務(wù)同步延伸。濱江首家公立托育園——濱興托育園近日開園，首批設(shè)置3個班級，覆蓋周邊6個小區(qū)及企業(yè)員工子女。該園采用“公建公營”模式，財政全額保障，提供高性價比、專業(yè)規(guī)范的托育服務(wù)。同時，目前全區(qū)77.1%的幼兒園開設(shè)獨立托班，并通過“三教一?！备吲渲媚Ｊ?，延伸高品質(zhì)學(xué)前教育。

此外，為特殊學(xué)生定制的“云仔專線”作為全國首條可親子陪伴上下學(xué)的智慧專線，以雙程四趟、彈性時刻、實時定位查詢等暖心服務(wù)，解決了特殊學(xué)生及其家庭出行難題，與“就便入學(xué)”“智能答疑”“專業(yè)托育”共同織就了一張安全、溫馨、智慧的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

從“一位難求”到“就便入學(xué)”，從“帶娃難”到“官方帶娃”，從“接送奔波”到“親子上下學(xué)”，濱江教育正通過一系列有溫度、有力度的創(chuàng)新舉措，破解民生難題，讓教育成為吸引人才、留住人才的“最強(qiáng)磁場”。

強(qiáng)師賦能，打造“教育鐵軍”人才體系

“在濱江當(dāng)老師，能清晰看見發(fā)展路徑，教學(xué)能力和職業(yè)晉升都有明確階梯，讓人覺得有奔頭！”硅谷中學(xué)新教師王天淇說。作為今年新教師，他對濱江的教師培養(yǎng)機(jī)制感觸很深：“一入職就有系統(tǒng)培訓(xùn)和成長階梯，讓我快速融入環(huán)境，對未來充滿信心?！?/p>

王天淇的體驗是濱江系統(tǒng)構(gòu)建教師隊伍體系、讓每位教師“未來可期”的生動寫照。濱江深入實施“引才、育才、優(yōu)才”工程，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型“教育鐵軍”。2025學(xué)年，擬錄用中小學(xué)教師中研究生占比高達(dá)60.7%，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入智慧活水。

在創(chuàng)新教師聘用機(jī)制方面，濱江區(qū)自2022學(xué)年起率先在學(xué)前教育階段推行聘用制教師模式，有效緩解編制約束與用人需求之間的矛盾，累計招聘聘用制教師275名。這一成功經(jīng)驗進(jìn)一步推廣至中小學(xué)，2025年通過編外招聘補(bǔ)充教師125名，由高新人力資源公司統(tǒng)一簽約，待遇參照聘用制教師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，顯著增強(qiáng)崗位吸引力。

人才的涌入與科學(xué)管理離不開智慧平臺的支撐。濱江教育“人資管家”平臺，于去年底全面啟用，不僅實現(xiàn)了招聘全流程線上化，支持公告發(fā)布、材料審核、錄取操作等功能，極大地提升了招聘效率和透明度，還能為教師專業(yè)個性成長提供“成長畫像”。同時該平臺還構(gòu)建“師資優(yōu)質(zhì)均衡指數(shù)模型”，動態(tài)監(jiān)測教師結(jié)構(gòu)與配置，為區(qū)域師資調(diào)配與優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。

此外，“潮涌工程”所搭建的多維度發(fā)展通道及區(qū)域幫扶體系持續(xù)提升師資隊伍水平。濱江還通過36個名師工作室、216組師徒結(jié)對推動優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享。目前，全區(qū)擁有特級教師20人、正高級教師15人，師資隊伍高端引領(lǐng)作用不斷凸顯。

從精準(zhǔn)引才到系統(tǒng)育才，從創(chuàng)新聘用到智慧管理，濱江通過多層次、全覆蓋的教師隊伍建設(shè)機(jī)制，構(gòu)建起一個環(huán)環(huán)相扣、持續(xù)發(fā)展的教師發(fā)展新生態(tài)。這不僅是學(xué)生成長的樂園，更是優(yōu)秀教師實現(xiàn)教育理想的熱土。

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆。立足“十四五”收官與“十五五”開局的歷史節(jié)點，濱江教育將以“濱育未來”黨建品牌為引領(lǐng)，以“動漫思政”“數(shù)智教育”“一校一品”“潮涌工程”特色建設(shè)等為抓手，奮力打造全國數(shù)智教育創(chuàng)新策源地、新優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū)和未來教育的實踐窗口，為服務(wù)世界領(lǐng)先科技園區(qū)發(fā)展注入更強(qiáng)勁的教育動能。