習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“抓整改要?jiǎng)诱媾鲇?、攻?jiān)克難，上下協(xié)力、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，持續(xù)用勁、步步為營(yíng)，不達(dá)目的不罷休。”這就要求我們必須始終保持政治上的清醒堅(jiān)定，動(dòng)真碰硬抓整改，確保真改、實(shí)改、改到位。

　　勇于直面矛盾、正視問題，既是領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)整改應(yīng)有的工作態(tài)度，也是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本要求。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持立行立改與建章立制相結(jié)合，對(duì)查擺出來的形式主義官僚主義問題，列出清單，逐項(xiàng)整改，確保改到位、改徹底。尤其是要從思想根源上發(fā)力，引導(dǎo)督促?gòu)V大黨員干部堅(jiān)決破除對(duì)黨中央重大決策部署不敬畏、不在乎、喊口號(hào)、裝樣子等錯(cuò)誤表現(xiàn)和空泛表態(tài)、應(yīng)景造勢(shì)、敷衍塞責(zé)、出工不出力等突出問題，堅(jiān)決破除搞虛假政績(jī)等行為，堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題。

　　真改還是假改，扎實(shí)深入地改還是走馬觀花地改，考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)的決心，也檢驗(yàn)著警示教育的實(shí)效。省委部署在全省統(tǒng)一開展“三個(gè)以案”警示教育，目的就是“抓一案、改一片”，以徹底的自我革命精神力戒形式主義官僚主義，確保黨中央各項(xiàng)決策部署得到不折不扣地落實(shí)落地。行動(dòng)比表態(tài)更重要。解決形式主義官僚主義問題，要從實(shí)際出發(fā)，抓住主要矛盾，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，有的放矢才能求得實(shí)效。群眾不看講得多么生動(dòng)精彩、列了多少問題單子，關(guān)鍵是看哪些薄弱環(huán)節(jié)得到改進(jìn)，哪些作風(fēng)頑疾得以祛除。只有以群眾意見為鏡子，從領(lǐng)導(dǎo)干部改起，從現(xiàn)在改起，從群眾感受最直接、反映最強(qiáng)烈的問題改起，才能讓群眾看到查找解決問題的決心和誠(chéng)意。

　　整改落實(shí)、建章立制是警示教育攻堅(jiān)克難取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)我們是否真反形式主義官僚主義的“試金石”，群眾最為關(guān)注。如果“光打雷不下雨”，或者“雨過地皮濕”，就會(huì)成為新的形式主義，就會(huì)失信于民。各地各部門要緊盯重點(diǎn)難點(diǎn)問題，補(bǔ)短板、建制度、定機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”，逐步形成嚴(yán)密、有效的制度體系，推動(dòng)全市工作作風(fēng)進(jìn)一步嚴(yán)起來、實(shí)起來。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要結(jié)合對(duì)省委巡視反饋問題整改、掃黑除惡督導(dǎo)、脫貧攻堅(jiān)、污染防治等突出問題進(jìn)行追責(zé)問責(zé)等工作，重點(diǎn)查處其中存在的形式主義官僚主義問題。對(duì)形式主義官僚主義突出問題“零容忍”，不做“夾生飯”，不搞“下不為例”。對(duì)整治工作不力、問題突出的地方和單位，既追究主體責(zé)任，又追究監(jiān)督責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，充分發(fā)揮問責(zé)的“震懾效應(yīng)”。