合肥日?qǐng)?bào)評(píng)論員 袁芳

用所學(xué)知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)，回到曾經(jīng)的母校推介現(xiàn)在的大學(xué)，尋找年味、陪伴家人……這個(gè)寒假，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們領(lǐng)到了一份特殊的“寒假作業(yè)”。如此“別具一格”的“寒假作業(yè)”，讓許多學(xué)生直呼“既好玩又有趣”！

丈量祖國(guó)大地。“ 你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣”，愛(ài)國(guó)始于愛(ài)鄉(xiāng)。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假作業(yè)中的“青春‘返家鄉(xiāng)’”等6項(xiàng)青春“鄉(xiāng)”約活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們利用寒假時(shí)間開(kāi)展各類主題實(shí)踐，服務(wù)家鄉(xiāng)，進(jìn)而服務(wù)社會(huì)。新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要有仰望星空的家國(guó)情懷，也要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，“把論文寫在祖國(guó)的大地上”。這是大學(xué)生肩負(fù)的重要使命，也是成長(zhǎng)成才的內(nèi)在要求。青春“鄉(xiāng)”約活動(dòng)讓同學(xué)們利用寒假時(shí)間，走到廣闊天地間，用實(shí)踐鏈接新時(shí)代，用腳步丈量祖國(guó)大地，將青春詩(shī)行寫在國(guó)家和社會(huì)需要的地方。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)秋景。圖源：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

展示學(xué)校形象。假期為學(xué)校“代言”，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)回到母校，看看老師，和學(xué)弟學(xué)妹們聊聊大學(xué)生活。此時(shí)，大學(xué)生成了曾經(jīng)的母校和現(xiàn)在的大學(xué)之間的連接者。作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你們的愛(ài)校之情,也將深深影響學(xué)弟學(xué)妹。每一位學(xué)生都是自己所在學(xué)校最好的“形象大使”。學(xué)校的形象需要每一位學(xué)生去維護(hù)、去塑造。走出校門為學(xué)校代言，大學(xué)生一定會(huì)注意自己的言談舉止，自覺(jué)為學(xué)校的形象增光添彩。而這種內(nèi)在的需求，正是成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。

多多陪伴家人。不少學(xué)生上了大學(xué)后，回家的次數(shù)少了，陪伴家人的時(shí)間少了。寒假是一個(gè)難得的陪伴家人的時(shí)間。此時(shí)，放下手機(jī)，走出“信息繭房”，做父母家人的工作幫手，或者陪他們一起走親戚、一起談心、一起散步、一起下棋、一起運(yùn)動(dòng)、一起娛樂(lè)等，都會(huì)營(yíng)造出溫馨的家庭氛圍。父母家人的愛(ài)，是每個(gè)人最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。大學(xué)生尋找年味、陪伴家人，其實(shí)也是回歸原點(diǎn)，品味鄉(xiāng)愁，激發(fā)再出發(fā)再揚(yáng)帆的原動(dòng)力。

愿你們寒假快樂(lè)、精彩！

“巢湖觀瀾”融媒體工作室 出品