校園安全一失萬無，必須萬無一失。近期國內(nèi)安全生產(chǎn)事故多發(fā)連發(fā)，教訓十分深刻。全市教育系統(tǒng)要堅持以習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述和重要指示批示精神為指導，認真落實中央、省市安全生產(chǎn)工作會議精神，結合校園安全隱患全面排查和校外培訓機構安全監(jiān)管，圍繞實施全市安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動，加快完善“四個體系”，努力提升校園本質安全水平。

一是完善安全管理“全鏈條”責任體系。壓實校（園）長第一責任人責任，推動“一把手”帶頭研判校園安全風險、開展校園安全檢查巡查，及時解決隱患問題。樹立“大安全”觀念，克服麻痹思想和僥幸心理，突出關鍵時點、關鍵場所、關鍵部位和關鍵崗位，落實學校領導班子成員“一崗雙責”，制定崗位責任清單，明確處室責任人、年級主任、班主任、教師等各類人員安全管理責任，增強“人人都是安全員”意識。加強對保安、宿管人員、食堂從業(yè)人員、校車駕駛員等培訓，引導他們做有擔當、有價值的“守門員”。

二是完善風險隱患“靈敏性”感知體系。突出既有建筑，包括教學樓、學生宿舍、體育館、報告廳、圖書館以及實驗室、食堂、校車、車輛充電設施、網(wǎng)站等校園安全十個重點場域，逐一制定風險防控圖譜，落實防控措施。深入推行“三進三提三知”工作法，常態(tài)化排查消防、食品、交通出行、實驗室?；贰煹聨燂L、輿情、行政權力運行、青少年心理健康及突發(fā)事件等九類風險隱患，做到人流、物流、資金流及設施設備等情況“一口清”，確保隱患排查“到邊到底”、問題整改“全面徹底”。發(fā)動教職員工、學生家長和社會各界，緊盯校園內(nèi)部和校園周邊教培機構、“代伙點”等，加強安全風險監(jiān)督，及時反映安全隱患問題。

三是完善應急干預“實戰(zhàn)化”處置體系。健全校園突發(fā)事件應急處置機制，完善火災、地震、食物中毒、校車交通事故、暴恐襲擊等安全事故應急預案，定期組織應急演練，切實做到訓練有素、臨危不懼、臨陣不亂。組織校醫(yī)、班主任、體育老師，開展心肺復蘇等衛(wèi)生急救知識與技能培訓。加強對宿管、實驗室管理員、食堂廚師、門衛(wèi)、水電保潔、綠化維護等人員的消防安全等應知應會知識培訓和常規(guī)實操演訓，確?；馂陌l(fā)生時會報警，初起火災時會撲救，遇到緊急情況能疏散逃生。

四是完善獎懲并舉“導向型”考核體系。建立事故復盤制度，對每起事故均剖析原因、查找不足、倒查責任，并落實舉一反三措施。完善工作提示制度，定期通報情況，對存在不重視安全工作、防范措施不到位、隱患整改不徹底等問題的，及時約談提醒學校負責人。將校園安全納入對縣區(qū)和學校的年度目標考評內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考；對發(fā)生較大以上安全責任事故的，嚴肅追究主要負責人、分管負責人和相關責任人責任，實行年度考核“一票否決”。