6月9日，江蘇省人社廳發(fā)布公示，擬同意如皋市高級技工學校申辦如皋技師學院。6月20日，江蘇省人民政府正式批復，同意在如皋市高級技工學校的基礎上設立如皋技師學院。

從1986年經(jīng)江蘇省人民政府批準建立的全日制公辦技工學校，到如今的技師學院，這所承載著如皋技能教育發(fā)展的學校已走過近40年，如今終于迎來“高光時刻”。原來的技工學校有“技工學?！焙汀案呒壖脊W?！眱煞N辦學類型，屬于技工院校的第三、第二辦學層次，而技師學院屬于技工院校的第一辦學層次，是最高辦學層次，辦學層次的提升將帶來教育品質(zhì)的全面躍升。

教育定位與培養(yǎng)目標更明確。技工學校主要培養(yǎng)中級技術工人，相當于高中學歷層次，主要招收初中畢業(yè)生，學制通常為3年。技師學院是在技工學校的基礎上，培養(yǎng)更高層次的技術技能人才，主要招收初、高中及中職畢業(yè)生，學制為5～6年。學歷與證書更具含金量。技工學校畢業(yè)后頒發(fā)技工學校畢業(yè)證書和初級、中級職業(yè)資格證書。技師學院畢業(yè)后頒發(fā)技師學院畢業(yè)證書和高級或技師職業(yè)資格證書，學歷層次較高，學歷等同于大學?？苹虮究茖W歷層次。就業(yè)前景更廣、待遇更優(yōu)。憑借扎實的高技能水平，技師學院畢業(yè)生不僅能勝任生產(chǎn)一線的高級技術崗位，更能向技術管理崗位發(fā)展，薪資待遇水漲船高。專業(yè)人才培養(yǎng)層次更高。教學從傳統(tǒng)的單一技能培養(yǎng)，向?qū)I(yè)集群轉(zhuǎn)化，著力塑造“實用型、復合型、創(chuàng)新型”的高技能人才。實訓條件更先進。教學設備設施全面升級，建成了融合數(shù)字化、智能化、物聯(lián)網(wǎng)技術的綜合實訓體系，如BIM實訓中心、物聯(lián)網(wǎng)實習室、可編程多功能實習室、分析儀器檢驗室、大數(shù)據(jù)專業(yè)機房、高端賓館酒店實訓基地、智能制造綜合生產(chǎn)線等，為學生掌握前沿技術提供了堅實保障。