8月18日下午3點(diǎn)，省級(jí)揚(yáng)劇非遺傳承人、揚(yáng)州市文化館名師工作室葛瑞蓮的抖音直播課準(zhǔn)時(shí)開播，悠揚(yáng)唱腔一出，直播間瞬間涌入上千名揚(yáng)劇迷。8月4日以來(lái)，葛瑞蓮已推出29場(chǎng)揚(yáng)劇直播課，和15萬(wàn)人次“學(xué)生”“云上”說(shuō)戲。

　　疫情防控期間，“宅”在家中人們的精神文化生活如何保證?在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，云學(xué)戲、云逛展、云聽書……一波波線上新操作開啟揚(yáng)州人別樣文化生活，陪伴市民度過(guò)眼下“宅時(shí)光”。

　　線下關(guān)門，線上“開花”

　　粉絲量漲了一兩萬(wàn)、平均每天有上萬(wàn)人觀看……揚(yáng)劇直播課的突然“走紅”，完全出乎葛瑞蓮的預(yù)料。原本她開課是為了跟“宅家”的網(wǎng)友說(shuō)戲“解悶”，為此特意選了下午3:00到5:00、晚上8:00到10:00兩個(gè)時(shí)間段，“這可能是大家一天中比較閑的時(shí)候?！?/p>

　　這位國(guó)家一級(jí)演員沒有一點(diǎn)架子，讓觀眾自己點(diǎn)劇?！袄蠋?，我想聽您唱《枉凝眉》”“葛老師，我?guī)滋烨氨桓綦x了，想聽一首家鄉(xiāng)的《拔根蘆柴花》”……網(wǎng)上的“點(diǎn)歌”需求有時(shí)應(yīng)接不暇，一些歌曲并不是揚(yáng)劇唱段，但葛瑞蓮盡量一一滿足，尤其是對(duì)被隔離的市民朋友。“你舍棄個(gè)人利益，是為了成全大家，我們都覺得你特別可愛!”葛瑞蓮唱完后，還特意給被隔離的觀眾點(diǎn)個(gè)贊。

　　廣場(chǎng)舞、聲樂、器樂……疫情期間，文旅場(chǎng)館停業(yè)，不少藝術(shù)家把課堂“搬”到線上，錄制全民藝術(shù)普及課程，開啟市民朋友們的在線學(xué)習(xí)之旅。近日，“揚(yáng)州文旅”公眾號(hào)開辟公眾參與反饋渠道，精準(zhǔn)對(duì)接居家市民文化需求，推出“非遺力量”“文化易點(diǎn)通”慕課視頻等線上產(chǎn)品50多項(xiàng)。

　　葛瑞蓮注意到，過(guò)去揚(yáng)劇受眾面特別小，基本是懂專業(yè)的“鐵粉”，但疫情期間，直播間的粉絲快速“擴(kuò)容”。“有的聽著聽著留言說(shuō)‘老師我得請(qǐng)假了，哄孫女睡覺’，這一定是位60后；有的敲字飛快，滾動(dòng)屏上瞬間被他的留言覆蓋，這多半是位90后?！备鹑鹕徯χf(shuō)。如何面向更廣泛受眾、滿足大家疫情期間的精神需求?葛瑞蓮逐漸調(diào)整課程安排，大部分時(shí)間讓觀眾欣賞，“我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行揚(yáng)劇教學(xué)時(shí)，固定只有200人浮動(dòng)，但演唱的時(shí)候，觀看人數(shù)一下子飆上去了?！?/p>

　　直播教學(xué)，葛瑞蓮會(huì)充分考慮受眾水平，“比如揚(yáng)劇中一折《鴻雁傳書》，演繹全了要25分鐘，我每天只教四五句，循序漸進(jìn)?！备鹑鹕徴f(shuō)，平時(shí)專業(yè)教學(xué)重在臨摹模仿，但面對(duì)廣大受眾，從唱腔、念白到分析人物情感，她像講故事一樣細(xì)化。有學(xué)生在線問(wèn)：“老師，我怎么就是唱不上去?”葛瑞蓮就耐心舉例，“氣和嗓子，相當(dāng)于汽車的油和發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有氣的嗓子，相當(dāng)于沒有油供給的發(fā)動(dòng)機(jī)，燒一會(huì)兒就壞啦!”一番話引得直播間“笑聲”一片。

　　“老師，我想點(diǎn)個(gè)《揚(yáng)州小巷》。”“葛老師剛唱過(guò)了，你肯定是遲到了!”葛瑞蓮發(fā)現(xiàn)，直播間里，大家都很體諒她，經(jīng)常讓她歇一會(huì)兒，還有人自告奮勇做她的“字幕君”。她也時(shí)時(shí)刻刻照顧大家的情緒，“我們直播間會(huì)連線觀眾唱兩句，有時(shí)候網(wǎng)友之間難免相互比較，我趕緊補(bǔ)救，‘有的人基礎(chǔ)弱些，再鞏固一下就很棒啦’!”葛瑞蓮說(shuō)，在這個(gè)特殊時(shí)期，藝術(shù)工作者要給大家焦慮的情緒一個(gè)緩沖，鼓舞士氣、寓教于樂。

　　以藝抗疫，直抵人心

　　“打竹板，聽我講，德爾塔病毒在亂闖。揚(yáng)州人，是好佬，不怕病毒來(lái)瞎搞。不握手，不聚會(huì)，微信視頻表心意……”連日來(lái)，由揚(yáng)州市曲藝家協(xié)會(huì)副主席顧偉創(chuàng)作的快板作品《揚(yáng)州人，抗擊疫情一條心》在很多市民的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。一分多鐘的視頻，用風(fēng)趣生動(dòng)的揚(yáng)州方言，淺顯易懂地科普防疫知識(shí)。

　　作為曲藝重鎮(zhèn)的揚(yáng)州，戰(zhàn)疫也充滿創(chuàng)意。在抖音等社交短視頻平臺(tái)，涌現(xiàn)出許多曲藝演員和文藝愛好者自編的評(píng)話、快板等作品。他們運(yùn)用群眾喜聞樂見的視聽新媒體藝術(shù)形式，將揚(yáng)州傳統(tǒng)藝術(shù)與時(shí)代特色糅合在一起，為疫情防控工作加油鼓勁。

　　“作為傳統(tǒng)曲藝傳承人，我們主要做的是傳承傳統(tǒng)文化方面工作，疫情發(fā)生后，我們更加關(guān)注、思考現(xiàn)實(shí)主義題材創(chuàng)作?！睋P(yáng)州市曲藝研究所所長(zhǎng)姜慶玲說(shuō)，從去年年初開始，市曲藝團(tuán)就已加入文化戰(zhàn)疫——當(dāng)時(shí)前往武漢支援抗疫的許多女性醫(yī)護(hù)人員紛紛剪去美麗長(zhǎng)發(fā)，去年1月29日晚，揚(yáng)州曲藝工作者據(jù)此連夜創(chuàng)作揚(yáng)州清曲《別樣美麗》，從創(chuàng)意、創(chuàng)作到完成錄制只用了18個(gè)小時(shí)。該作品在多個(gè)線上平臺(tái)發(fā)布后，收獲無(wú)數(shù)好評(píng)。

　　姜慶玲坦言，抗疫作品的創(chuàng)作，還是受到群眾自發(fā)創(chuàng)作曲藝類短視頻的啟發(fā)?！耙婚_始網(wǎng)上講抗疫的快板短視頻很多，我當(dāng)時(shí)就想，非常時(shí)期文藝工作者更應(yīng)該發(fā)揮文藝‘輕騎兵’的作用，多創(chuàng)作一些通俗易懂、朗朗上口的曲藝作品，向群眾宣傳防疫知識(shí)，為抗疫加油助力?！?/p>

　　今年疫情發(fā)生以來(lái)，揚(yáng)州市曲藝研究所近20名演員幾乎全員上陣，用抖音短視頻“跟進(jìn)”抗疫最新進(jìn)展，創(chuàng)作了10多部作品?！盎旧隙际且粌煞昼姷亩桃曨l，提醒大家出門戴口罩、配合核酸檢測(cè)等，講述一些抗疫一線工作者的感人故事?！苯獞c玲告訴記者，8月11日以來(lái)，市曲藝研究所還與“揚(yáng)州發(fā)布”聯(lián)合推出“抗疫書場(chǎng)”欄目，每天推送一個(gè)揚(yáng)州曲藝節(jié)目，目前已推送8期。

　　疫情發(fā)生前，每周都會(huì)在各個(gè)社區(qū)輪流舉辦多場(chǎng)曲藝書場(chǎng)，觀眾在幾百人到上千人不等；“搬”到線上后，每期書場(chǎng)的觀看量都過(guò)萬(wàn)，增進(jìn)了老百姓對(duì)揚(yáng)州曲藝的了解?！耙咔槠陂g，作為‘后方’的文藝工作者能做些什么?我想，至少應(yīng)該做些力所能及的事情，前方后方，共同發(fā)力，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！苯獞c玲說(shuō)。

　　“疫情結(jié)束時(shí)，數(shù)數(shù)讀了多少書”

　　“前段時(shí)間，我們內(nèi)蒙古也有疫情，我就一直待在草原營(yíng)地不出門，10天讀完了4本書?！鼻安痪?，在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，作家格日勒其木格·黑鶴帶著6只牧羊犬，與揚(yáng)州的小讀者們線上聊起“閱讀那些事”，鼓勵(lì)大家用居家時(shí)間深度閱讀，“疫情結(jié)束時(shí)，數(shù)數(shù)自己讀了多少書。”

　　疫情發(fā)生后，揚(yáng)州市少兒圖書館引入了很多“外援”——黑鶴、白冰、殷健靈、祁智等一大批深受孩子們喜愛的兒童文學(xué)作家在市圖書館館長(zhǎng)華斌的邀請(qǐng)下，與揚(yáng)州少年兒童線上“面對(duì)面”。

　　揚(yáng)州市少兒圖書館與高風(fēng)險(xiǎn)小區(qū)四季園僅一路之隔，閉館后繼續(xù)在線上陪伴孩子們?！斑@段時(shí)間，我們每一個(gè)館員都用心琢磨，對(duì)熟悉的書籍進(jìn)行二次創(chuàng)作，努力讓線上資源充滿情感和溫度?！比A斌說(shuō)。

　　市少兒圖書館國(guó)學(xué)館館員陳一劍在自己閱讀過(guò)的繪本故事中，選擇了一部最貼近居家生活的親子題材作品，他和2歲的兒子互換角色，線上演繹《小爸爸》故事，“學(xué)一學(xué)，說(shuō)不定你們也可以用這招，對(duì)付你家困在家的‘小魔頭’哦?！彼€給孩子們講述“袁安臥雪”的故事，告訴小讀者被關(guān)在家的古代人會(huì)做什么，“我們希望讓孩子們明白，安安穩(wěn)穩(wěn)待在家中，在這個(gè)環(huán)境下是最棒的!”

　　除了公眾號(hào)平臺(tái)，陳一劍還將這些資源放到自己有160多位成員的“國(guó)學(xué)”閱讀群里。跟陳一劍一樣，其他居家工作的館員平時(shí)也都有一些小讀者群，少則四五十人，多則幾百人，“現(xiàn)在閉門不出，大家都靠這些群來(lái)‘串門’，我們要做得更好?！比A斌說(shuō)，為了進(jìn)一步豐富線上資源，少兒圖書館向接力出版社發(fā)出合作邀請(qǐng)，接力出版社無(wú)償向揚(yáng)州市少年兒童讀者開放閱讀“綠色通道”，近700種線上圖書資源以“讀”攻“毒”，100余種有聲書和百余集有聲故事“解放”了孩子的雙眼，“在30多種互動(dòng)電子書中，小讀者還可以點(diǎn)擊屏幕，跟書中人物互動(dòng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！?/p>

　　居家的有限時(shí)間變?yōu)楹⒆觽冮喿x的無(wú)限空間，每天不斷更新的活動(dòng)也讓孩子們滿懷期待?！耙咔榘l(fā)生以來(lái)，我們已經(jīng)做了90余場(chǎng)次線上活動(dòng)，無(wú)論是收聽還是收視數(shù)量，線上參與讀者數(shù)每天都在創(chuàng)新高?！比A斌說(shuō)。他們的努力，也收到了源源不斷的反饋。網(wǎng)友“魚吻桶桶”在微信上留言說(shuō)：“故事交換集市、小小火星科考隊(duì)、每天一本小人書、英語(yǔ)云看影音匯，這個(gè)封閉的假期，我們依然收獲滿滿?！?/p>