社團(tuán)課上，武術(shù)社團(tuán)的學(xué)生們虎虎生威，一招一式盡顯中華武術(shù)的博大精深；足球場(chǎng)上，足球小將們激烈角逐，一追一趕“足”現(xiàn)靈動(dòng)自如；體育館內(nèi)，遠(yuǎn)動(dòng)健兒在巖壁上奮力攀爬，一板一眼彰顯勇氣與毅力。這是鳳臺(tái)縣教育系統(tǒng)教體融合的縮影。

近年來(lái)，該縣教育系統(tǒng)以創(chuàng)新為引擎，全力推動(dòng)教體融合發(fā)展，讓體育與教育如同并蒂蓮花，在校園中絢爛綻放。

特色課程“添活力”

該縣各學(xué)校積極探索特色體育課程，鳳臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“民俗體育大課堂”便是其中的璀璨明珠。在這里，孩子們可以體驗(yàn)跳繩、踢毽子、舞龍舞獅等傳統(tǒng)民俗體育項(xiàng)目，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。老師們還巧妙地將體育與語(yǔ)文、歷史等學(xué)科知識(shí)相融合，孩子們?cè)谔K的間隙，背誦著古人描寫運(yùn)動(dòng)的詩(shī)詞；在舞龍舞獅的歡樂(lè)中，了解其背后深厚的歷史文化底蘊(yùn)?！拔覀兣?chuàng)新體育課的教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變教育理念，讓體育課程不再是單調(diào)的體能訓(xùn)練，而是充滿趣味與挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)之旅?！兵P臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師李蘇明如是說(shuō)。

多彩社團(tuán)“增動(dòng)力”

為滿足學(xué)生多樣化的體育需求，全縣各校以體育社團(tuán)為依托，豐富多彩的體育課程令人眼前一亮。傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與新興運(yùn)動(dòng)齊頭并進(jìn)，籃球社、乒乓球社、花樣跳繩社、魔方社等社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。社團(tuán)成員們不僅在課余時(shí)間盡情享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，還積極參與校內(nèi)外賽事，以賽促練，不斷提升競(jìng)技水平。2024年8月，在“安徽省乒乓球錦標(biāo)賽”u17組別比賽中，鳳臺(tái)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生榮獲金銀銅三枚獎(jiǎng)牌，學(xué)生胡夢(mèng)蝶獲評(píng)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，胡欣、張新月獲評(píng)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，為全縣教體融合發(fā)展注入不竭動(dòng)力。

陽(yáng)光課間“提能力”

各校還合理利用大課間，積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)形式。鳳臺(tái)縣劉集鎮(zhèn)中心幼兒園將跳繩、踢毽子、接力跑等傳統(tǒng)項(xiàng)目與拔河比賽、呼啦圈接力、毛毛蟲等趣味運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體。鳳臺(tái)縣古店中學(xué)利用陽(yáng)光體育大課間定期組織跑操比賽、體能鍛煉和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！斑\(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)健體魄，還能鍛煉我們的意志品質(zhì)，同時(shí)也有助于我們釋放學(xué)習(xí)壓力，改善情緒狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。”古店中學(xué)九年級(jí)學(xué)生張明軒告訴記者。

家校共育“聚合力”

體教融合也讓家校共育有了新內(nèi)涵。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校通過(guò)舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭體育挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，將體育的熱情傳遞到家庭中。家長(zhǎng)們不再只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是積極參與到孩子的體育鍛煉中來(lái)，與孩子一起跑步、打球、健身，共同營(yíng)造良好的家庭體育氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

周密組織“強(qiáng)推力”

各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，確保每位學(xué)生都能享受到充足的體育鍛煉時(shí)間。在體育課上，老師們充分利用各種體育器材，如跳繩、小跨欄架、標(biāo)志碟等，豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在玩中練、練中玩，有效提升了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與度。此外，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，教育系統(tǒng)多管齊下，定期組織體育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，引入最新的體育教學(xué)理念和方法，確保體育課堂的有趣性和高效性。積極引進(jìn)專業(yè)體育人才，不少具有國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)或?qū)I(yè)體育院校背景的教練紛紛走進(jìn)校園，在體教融合的浪潮中成為學(xué)生體育成長(zhǎng)的引路人。

“體教融合不是簡(jiǎn)單的體育與教育相加，而是深度融合、協(xié)同發(fā)展。我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，讓體育真正成為教育的重要組成部分，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出更多有強(qiáng)健體魄、健全人格、頑強(qiáng)意志和拼搏精神的新時(shí)代青少年。”鳳臺(tái)縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人滿懷信心地說(shuō)。

記者 劉銀昌 通訊員 孟凡靜