記者 汪潛

在弋江區(qū)火龍街道一間明亮的教室里，30多名小朋友正在老師的帶領下專注地學習拼音。曾經(jīng)的閑置校舍，如今在讀書聲和孩童們的嬉戲聲中精彩“出圈”，成為孩子們成長的樂園。

整合資源

閑置農(nóng)村教學點添了“新身份”

2022年初，弋江區(qū)委組織部牽頭，火龍街道黨工委創(chuàng)新推行村黨組織領辦合作社模式。其中，火龍村黨組織領辦合作社積極響應號召，決定將境內(nèi)的龍橋小學舊址因地制宜打造成面向青少年的公共教育空間，南犁灣勞動實踐教育基地應運而生。自2024年9月成立以來，已向廣大青少年提供了集教育、實踐、休閑為一體的豐富研學體驗。

整潔明亮的教室、多媒體教學設備、偌大的戶外操場，不遠處綠意盎然的田園……“基地軟硬件都非常好，如果我們的暑期公益課堂搬到了這里，可以讓更多居民享受到規(guī)范放心的托管服務?！庇朗⒒▓@社區(qū)黨總支書記柳燕說。據(jù)介紹，火龍街道作為涉農(nóng)街道，暑期孩子看管難成了境內(nèi)大多數(shù)居民尤其是雙職工家庭的“煩心事”。為此，轄區(qū)內(nèi)的永盛花園社區(qū)聚焦這一難題，于2023年成立了“向日葵暑期公益課堂”，組建了由教師、社工、大學生和志愿者構成的服務團隊，累計服務兒童150余人次，惠及80余戶家庭。

隨著品牌影響力的持續(xù)增強，原先的公益課堂舊址永盛花園社區(qū)辦公用房已略顯簡陋，居民們希望有個更規(guī)范舒適的托管環(huán)境。經(jīng)過多次走訪調(diào)研，街道社區(qū)將“向日葵暑期公益課堂”安在了不遠處設施更豐富的南犁灣勞動實踐教育基地。

多方協(xié)力

多彩課堂彰顯的為民實踐

日前，家住火龍街道四聯(lián)社區(qū)的小學生王定悅和妹妹一起來上暑托班，“我剛剛寫完暑假作業(yè)，預習了新知識點，老師說音樂課結束可以和小伙伴們玩一會。”王定悅說。

“每天都很開心，上課也很有趣?！?來自永盛花園社區(qū)的王鑫愷，爸爸媽媽在白馬小區(qū)三期門面房從事快遞工作，把孩子交給“向日葵暑期公益課堂”，他們感到很放心。

在這里，除了學習一些基礎課程，由老師輔導作業(yè)，還有藝術熏陶、非遺手工、戶外探索等素質(zhì)培訓，讓孩子們在托管期間收獲知識與樂趣。相關負責人方媛告訴記者，周末時間，還會通過組織學生去省核科技館等地開展公益性研學活動，不斷延展課堂的服務內(nèi)容。

依托現(xiàn)有的空間布局，記者看到公益課堂共有6間教室，分為幼兒班和小學班，還劃分了專門的午睡區(qū)，由方媛團隊的南犁灣勞動實踐教育基地負責日常運營?！敖Y合基地的課程設計，我們還開設了農(nóng)類種植、非遺手工等不同項目。”在她看來，為孩子們提供更豐富的研學體驗，這正是“向日葵暑期公益課堂”與南犁灣勞動實踐教育基地合作的最大亮點。

近年來，弋江區(qū)堅持把開門教育、辦好實事作為深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的重要舉措，梳理走訪任務清單，現(xiàn)場解決實際問題。通過分類反饋、跟蹤督辦、及時辦理，解決群眾急難愁盼100余件，辦成典型民生實事22件，切實把群眾關注的“身邊事”辦好辦實辦出成效，讓群眾看到轉(zhuǎn)作風樹新風帶來的新變化、新氣象。