學員通過“雙證制”考試，拿到了學歷和技能證書。

上城區(qū)社區(qū)學院攜手凱旋街道社區(qū)學校等，邀請外賣小哥制作月餅。

“一老一小”荷和文化紙藝項目上，兩代人同上一堂生動的非遺盤紙課。

心理特級教師鐘志農(nóng)為家庭教育講師開展指導。

對于“90后”新杭州人徐敏芳來說，來杭州打拼是最正確的決定。

兩年前，經(jīng)孩子老師介紹，家住彭埠的她，開始在上城區(qū)社區(qū)學院進行成人“雙證制”培訓，通過考試后，“零學費”拿到了杭州市成人高中畢業(yè)證書和花卉栽培職業(yè)技能等級證書。

如今，徐敏芳繼續(xù)報名大專學歷提升班，她感慨：“這一年多的學習經(jīng)歷讓我懂得了，我的堅持是有價值的?！?/p>

作為促進普惠性人力資本提升的“窗口”，上城區(qū)以“建設優(yōu)質均衡人民滿意的美好教育引領區(qū)”為目標，近三年，上城區(qū)教育局與浙江工業(yè)大學、浙江理工大學、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院、浙大城市學院等10余所高校合作開辦350個成人班，6600余人像徐敏芳一樣，提升了學歷，找到了人生新方向。

近年來，上城區(qū)學習型城市發(fā)展指數(shù)位列全省第一，成功加入首批全國學習型城市“網(wǎng)絡城市”，獲評全國校家社協(xié)同育人實驗區(qū)，一個完善的學習型城市支持體系躍然紙上。

路上花三個小時也要來 學歷提升班里藏著啥秘密？

兩個月前，上城區(qū)1300余人參加了成人高中“雙證制”教育文化課考試。他們來自各行各業(yè)，有滴滴司機、快遞小哥等新業(yè)態(tài)勞動者，也有工人、退休老人。58歲的唐國仙也是其中一員，“語文考了91分，我很高興！”他笑著說。

唐國仙能堅持學習挺不容易。家住良渚的他，在上城工作，“得知上城區(qū)教育局辦雙證培訓，學費全免，想都沒想就報了名。”學習往返得花3小時，上課也要2小時，但橫下一條心的他，每次線下課必到，“給孩子做個榜樣，塑造終身學習的家風?！?/p>

還有件事也讓唐國仙覺得很方便，時代不一樣了，學習突破了距離限制，“來課堂學習是我的情結，但區(qū)社區(qū)學院為了方便我們，把學習視頻放到網(wǎng)上，閑暇時手機上看看，對我這種老忘知識點的人來說，挺有幫助?！?/p>

習近平總書記在2024年全國教育大會上強調，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，擴大優(yōu)質教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平。早在20年前，上城區(qū)就開始探索終身教育的數(shù)字化拓展，來助推包含學歷提升在內的普惠性人力資本提升。

2010年上城區(qū)成為首批“全國數(shù)字化學習先行區(qū)”，當年全省唯一，2012年又成立區(qū)域數(shù)字化學習中心，2015年移動端學習“微學通”正式發(fā)布，如今已迭代至3.0版本，不僅可以實現(xiàn)唐國仙口中的“雙證制”報名、線上授課，還容納了家庭教育指導能力培訓、夜校、老年與少兒教育等三十余個數(shù)字學習場景。其中“九養(yǎng)上城”線上課程，已累計發(fā)布視頻課程2000余門，關注用戶7萬余人。

去年線上的學習方式又經(jīng)迭代，微信小程序“杭州尚學通”發(fā)布，與“浙學通”“杭學通”一體化運維，實現(xiàn)社區(qū)學習線上線下“混合式”教育，全面助力學習型社會建設。

教育公平是社會公平的重要基礎，也是建設教育強國的內在要求。多年在數(shù)字化上的布局，讓每一個學員都能享受個性化的菜單式服務，針對企業(yè)，上城區(qū)聯(lián)動多方，為群體提供多樣化技術技能培訓，服務人口高質量發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

區(qū)屬的杭州市建設職業(yè)學校，新建了全市規(guī)模最大的中職建筑專業(yè)實訓基地，并聯(lián)合杭州師范大學開設師資培訓班，為社會培訓高素質新型建筑行業(yè)人才，每年社會培訓不少于在校生數(shù)的1.5倍；學校還與四川省劍閣職中建立長期協(xié)作關系，促進教育共富。

上城區(qū)社區(qū)學院還與人社部門合作，開展養(yǎng)老護理員、保育師等12個工種技能比賽，并集聚15家民辦職業(yè)培訓機構、60家等級認定試點企業(yè)共同構成資源充足的培訓實施體系。去年，上城區(qū)新增職業(yè)技能等級認定備案企業(yè)19家，累計備案60家，4家用人單位具備一級職業(yè)技能等級認定資質，數(shù)量居全市第一。

學員登央視講述老年教育 聚焦“一老一小”開啟多樣嘗試

“一老一小”牽動萬千家庭，是民生大事。在普惠性人力資本提升之外，上城區(qū)正極力拓展終身學習的廣度。

不久前，浙江老年開放大學上城學院學員丁小紅上了中央電視臺，節(jié)目里，她介紹自己在浙江老年開放大學上城學院學葫蘆絲、電吹管、非洲鼓等，“參加老年大學學習，找到與孩子的共同語言，跟上時代的步伐?！?/p>

上城區(qū)一直打造區(qū)級老年大學、街道老年學校、社區(qū)老年學堂的三級網(wǎng)絡辦學模式，并在破解老年教育的一些痛點上，探索上城經(jīng)驗。比如在經(jīng)費問題上，丁小紅就讀的浙江老年開放大學上城學院，白天上老年大學的課，公益化辦學，晚上開設市民夜校，貼補老年大學經(jīng)費；紫陽街道的“樂齡中老年大學”由第三方機構運營，自去年2月開辦以來，已開14門課，“吸粉”328人，極受居民歡迎。

在采荷街道新凱苑社區(qū)老年學堂，老年人教小朋友一起完成紙藝作品。由老年人將杭州非遺項目傳承給下一代，這種“老+青”模式也是社區(qū)老年學堂的一種新嘗試。

“一小”的體驗也豐富起來。

2022年上城區(qū)成為杭州市首個“職業(yè)體驗試點區(qū)”，以“館院校社”四方聯(lián)動方式多維共建“體驗場館群落”，構建區(qū)域高質量“職業(yè)體驗資源庫”，打造了1個區(qū)級職業(yè)體驗中心、14個街道級職業(yè)體驗站和28個職業(yè)體驗點，開發(fā)300多門優(yōu)質課程，深入開展職業(yè)體驗研學活動，惠及上萬名青少年。

今年10月，杭州濮家小學教育集團的數(shù)百名學生，走進浙江理工大學、浙江中醫(yī)藥大學等四所高校，體驗建模師、牙醫(yī)、空乘等職業(yè)。通過實地參觀和親身體驗，在拓寬學生視野的同時，增強對職業(yè)的認知，培養(yǎng)和提升了孩子們的實踐能力與創(chuàng)新精神。

七成家長想再“補補課” 護航身心健康讓家長孩子共成長

今年上城的一項統(tǒng)計顯示，71.11%的家長認為自己的家庭教育能力有待提升，特別隨著上城區(qū)入選全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)，家長“科學帶娃”需求強烈。2017年啟動的“星級家長執(zhí)照”工程上架“浙里辦”App后，累計注冊家長數(shù)已突破32萬，有11萬多張星級家長執(zhí)照被發(fā)放，但如何再為家庭教育賦能？

2022年，上城區(qū)開全市之先，面向區(qū)內老師進行家庭教育指導培訓，計劃用4年時間，把區(qū)內相關教師輪訓一遍，目前已經(jīng)培訓了4000多人。今年10月，區(qū)教育局又聯(lián)合區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)計生協(xié)，在全市率先對190余名校醫(yī)、保健員開展“家庭健康指導員”培訓，為全區(qū)學生健康成長提供更科學的幫助。

終身學習，讓奮斗更添翼，讓人生更豐盈，讓幸福更可感。區(qū)社區(qū)學院負責人表示，建設學習型社會、學習型大國是建設教育強國的戰(zhàn)略舉措，所以要不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。上城區(qū)將繼續(xù)推動學習資源共建共享，為全人群提供多樣優(yōu)質的資源、個性化的學習體驗，助力建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。