原標(biāo)題：椒江開設(shè)“跨省空中課堂”

　　“同學(xué)們好!”“老師好!”5月6日上午，臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)—四川峨邊縣街小學(xué)異地同步課堂成功進(jìn)行首次對接。來自千里之外的一張張笑臉占滿了屏幕，他們異口同聲地問好，期待接下來不同尋常的課堂，與臺(tái)州學(xué)子共享椒江優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　跨越兩千公里空間距離，搭建起零距離的“互聯(lián)網(wǎng)+”空中課堂。這得益于椒江區(qū)教育局的積極推動(dòng)，僅此次為峨邊縣街小學(xué)提供的整套“空中互動(dòng)課堂設(shè)備”價(jià)值就近10萬元。

　　“如果這段音樂是活潑的，你會(huì)怎樣呢?如果這段音樂是抒情的，腳步又怎么變化呢?”學(xué)院路小學(xué)的音樂老師葉天驪一邊提問，一邊生動(dòng)地演示了快速跑和輕柔散步的動(dòng)作。

　　過后，當(dāng)或急或慢的音樂響起時(shí)，臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)和四川峨邊縣街小學(xué)的學(xué)生都情不自禁跟著“動(dòng)起來”，感受不同音符的律動(dòng)與節(jié)奏。葉天驪也豎起大拇指面向屏幕，為遠(yuǎn)方的學(xué)生點(diǎn)贊。

　　當(dāng)天，浙江省教師基本功比賽全能二等獎(jiǎng)獲得者葉天驪老師為兩地學(xué)生們帶來這特殊的音樂課。市優(yōu)秀教師、市十佳智慧班主任羅婭萍則帶來互動(dòng)精彩的心理健康課。

　　“千里”課堂首次開課，為何讓“名師”們先教音樂和心理學(xué)課程?記者從椒江區(qū)教育局了解到，在充分了解峨邊彝族自治縣縣街小學(xué)的教育資源后，該局選擇富有現(xiàn)代化教育理念的課程“開篇”。利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，實(shí)時(shí)直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把上課過程搬上網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生感受到原汁原味的“名師”課堂。

　　接下來，椒江將不定期開展不同學(xué)科的兩地同步課堂、專遞課堂、名師課堂、網(wǎng)絡(luò)教研等網(wǎng)絡(luò)直播課程，用“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式實(shí)現(xiàn)兩地幫扶結(jié)對，從而達(dá)到兩地管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動(dòng)、差異互補(bǔ)。

　　近年來，該局沿著臺(tái)州對口扶貧腳步，通過派出教師到峨邊支教、邀請峨邊教師到椒掛職鍛煉等不同方式，大力傾注教師資源、建設(shè)資金與教育指導(dǎo)，架起“臺(tái)州—峨邊”教育扶貧新橋梁。

　　今年6月份，椒江區(qū)的校際結(jié)對也即將迎來新進(jìn)展。下陳中學(xué)—大堡中學(xué)，三甲中學(xué)—新林中學(xué)等5對“椒江—峨邊”學(xué)校將簽訂協(xié)議，正式完成結(jié)對。

　　“扶貧先扶智。加快實(shí)施教育扶貧工程，讓峨邊學(xué)子能接受公平有質(zhì)量的教育，是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。”椒江區(qū)教育局局長於云國感慨地說，希望借助課堂教學(xué)的智能化、現(xiàn)代化，教育資源的“東水西調(diào)”，改變峨邊城鎮(zhèn)“缺師少教”和“開不好、開不足、開不齊課”等問題。