3月26日，有網(wǎng)友爆料稱，在杭州文一路隧道中目擊阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生，“確信其已回國”。

　　該目擊者拍攝了一段視頻并上傳至短視頻平臺，“該人系馬云先生無疑”。 對此，有媒體報道，該車內(nèi)人士分別為馬云、阿里巴巴集團董事會主席兼首席執(zhí)行官張勇以及螞蟻集團執(zhí)行副總裁邵曉鋒。

　　27日，云谷教育官方視頻號和公眾號都刊發(fā)了“馬云來云谷學校，和校園長討論了未來教育”的視頻和文章，證實了馬云已經(jīng)回到杭州。

　　就在最近，來自云谷的學生給教材主編寫了一封信還登上了社交媒體。主編回信給孩子們，“再次感謝同學們認真和勇于質(zhì)疑的精神?！?/p>

　　在云谷教育公眾號的推文中提到，新一輪的技術(shù)變革對教育帶來的挑戰(zhàn)與機遇，是云谷一直在認真思考的課題。校園長們說，云谷從創(chuàng)校以來，一直在探索如何在人工智能快速發(fā)展的時代為孩子提供面向未來的教育。

　　馬云說，ChatGPT這一類技術(shù)已經(jīng)對教育帶來挑戰(zhàn)，但是ChatGPT這一類技術(shù)只是AI時代的開始。我們要用人工智能去解決問題，而不是被人工智能所控制，雖然人的體力、腦力比不過機器，但機器只有“芯”，而人有“心”。

　　他說，工業(yè)時代是知識驅(qū)動，知識的競爭；數(shù)字時代，是智慧驅(qū)動，是創(chuàng)造力和想象力的競爭，是領(lǐng)導(dǎo)力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭。

　　4年師范，6年老師，馬云在任何場合都不掩飾自己對教育的熱愛。他曾說，教師是他最喜歡的職業(yè)，希望能夠有一天重新回到學校當老師，這次回到云谷，他把學校又好好地走了一遍。

　　馬云其實一直沒有遠離學校，而是以各種方式參與和支持教育。他創(chuàng)辦的馬云公益基金會，把支持鄉(xiāng)村教育作為重點方向，激勵越來越多的優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。他創(chuàng)辦云谷，用素養(yǎng)教育來幫助孩子找到一生中最大的熱愛，成為最好的自己。

　　實際上，近一年來，媒體先后報道，馬云前往荷蘭、日本、東南亞泰國等多個農(nóng)業(yè)研究機構(gòu)考察農(nóng)業(yè)漁業(yè)技術(shù)。

　　據(jù)媒體報道，馬云在日本期間，在研究養(yǎng)殖漁業(yè)的技術(shù)運作，后又在對農(nóng)業(yè)和食品行業(yè)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。春節(jié)期間，有媒體報道，馬云曾現(xiàn)身香港街頭采買年貨。

　　2023年2月，社交媒體上出現(xiàn)馬云在澳大利亞與交往43年的莫利一家的合照。經(jīng)媒體向阿里巴巴內(nèi)部人士求證，馬云當時身在澳洲。

　　在澳大利亞，這一家外國友人與馬云延續(xù)了四十多年的友情，他們正是43年前在西湖邊和中學生馬云合影的莫利一家。

　　2023年3月，馬云來到斐濟的行程被多位本地網(wǎng)民拍到，并紛紛po到社交媒體上。斐濟旅游局CEO希爾(Brent Hill)就立即發(fā)社交平臺表示歡迎。

　　近一年的公開報道中，馬云曾表示農(nóng)業(yè)科技和鄉(xiāng)村教育公益是其接下來的工作重心。

　　2022年，5月10日是阿里親友日。有員工在阿里巴巴內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖，當天，馬云在阿里園區(qū)和部分一線員工就公益及農(nóng)業(yè)話題進行了交流。

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