六月的大學(xué)校園里，一場場畢業(yè)典禮接連上演。

站在人群中，張毅略顯拘謹(jǐn)。這一回，他的母親李紅俠，穿著提前準(zhǔn)備好的衣服，第一次踏進(jìn)了他的大學(xué)校園——也是人生中第一次出現(xiàn)在兒子的畢業(yè)典禮現(xiàn)場。

張毅是合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融專業(yè)的一名研三學(xué)生，老家在合肥市長豐縣的一個(gè)普通農(nóng)村家庭。從小學(xué)到大學(xué)本科，他的每一次“成長節(jié)點(diǎn)”，父母都因忙碌或其他原因而未能到場。

這一次，他說服了父母專程來校參加典禮——在這個(gè)意義非凡的時(shí)刻，終于彌補(bǔ)了一份遲到多年的缺席。

“從小到大，爸媽一次我的畢業(yè)典禮都沒參加過”

在合肥工業(yè)大學(xué)的校園里，夏天總是熱烈又匆忙。又到一年畢業(yè)季，教學(xué)樓外人流涌動(dòng)，學(xué)位服穿梭在綠樹和花影之間。對即將離開校園的學(xué)生來說，這是再普通不過的一個(gè)節(jié)點(diǎn)；但對張毅來說，這一次，他等了很多年。

與以往不同的是，今天的現(xiàn)場，不只有他一個(gè)人的身影——還有他的父母，第一次也是唯一一次出現(xiàn)在他的畢業(yè)典禮上。

“從小到大，爸媽一次我的畢業(yè)典禮都沒參加過。”

張毅說這句話時(shí)，語氣輕描淡寫，但眼神里藏著許多沒說出口的話。小學(xué)、初中、高中，再到淮北讀本科，每一次學(xué)業(yè)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他總是一個(gè)人走過。“其實(shí)我也理解，他們不是不關(guān)心我，只是有時(shí)候條件和時(shí)間上不允許。”

父母學(xué)歷不高，李紅俠是小學(xué)文化，父親是初中文憑，一直在老家長豐縣務(wù)農(nóng)、從事養(yǎng)殖行業(yè)。家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，能省就省，他們總覺得典禮這件事“不重要”。張毅有些倔強(qiáng)，也習(xí)慣了：“我也沒說什么，但是也會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾。”

直到這一次，機(jī)會(huì)終于擺在了面前。

“這次我特別想讓他們來，看看學(xué)校，看看我三年在哪生活、上課。”

張毅在2022年拿到研究生錄取通知書的時(shí)候，就給媽媽打電話：“在我研究生畢業(yè)典禮的時(shí)候來吧，這回真的該來了。”李紅俠起初還是猶豫：“我也不懂什么畢業(yè)典禮，去了是不是也幫不上忙？”

張毅沒說太多，只是笑著回她一句：“你們到時(shí)候來就好，不用干啥，看一眼就夠了。”

那一刻，他們終于站在了鏡頭里

畢業(yè)典禮那天，李紅俠穿了一件淡粉色襯衫和純白色的褲子，是張毅的父親提前幫她挑的顏色。她一進(jìn)學(xué)校就左右張望，看什么都新鮮。“她有點(diǎn)害羞，怕自己穿得不合適，也怕問多了丟人。”張毅輕聲笑著說。

合影環(huán)節(jié)，張毅把自己的學(xué)位服脫下來，遞給母親。

“我穿的不重要，他們穿上去，才是我最想要的那一張合影。”

母親一開始連連擺手：“這是你們穿的，我不懂穿這個(gè)。”

“沒事，你穿一下，我?guī)湍阏?rdquo;張毅邊說邊幫她系好衣領(lǐng)，戴上學(xué)位帽。

李紅俠站在教學(xué)樓前，有些別扭地笑了笑，站姿也略顯拘謹(jǐn)。張毅站在一旁看著，忽然覺得鼻子一酸。

“我這三年讀研、實(shí)習(xí)、忙項(xiàng)目，爸媽也從沒抱怨過一次。其實(shí)一路走來，我知道，我能走到今天，是他們一直在托舉著我。”

那天的合影，不止李紅俠穿上了學(xué)位服，張毅的父親也在一旁比了個(gè)“點(diǎn)贊”的手勢，笑得憨厚。照片中，一家三口站在合肥工業(yè)大學(xué)的教學(xué)樓下，背后是高大的樹木和?；?，陽光打在他們臉上，平凡卻莊嚴(yán)。

“以前畢業(yè)照里總是沒有他們的身影，這一次，我想補(bǔ)上這頁空白。”

網(wǎng)絡(luò)的回應(yīng)，也是一種溫柔的擁抱

拍完照片后，張毅隨手把這組合影發(fā)到了社交平臺，沒有加太多文字，只寫了一句：“我這回，想帶爸媽好好看看。”

出乎他意料，照片很快收獲了大量點(diǎn)贊與評論，許多陌生人也被這份安靜的情感打動(dòng)。

有人留言：“這一張合影，我看了想哭。我爸媽也從來沒來過我的畢業(yè)典禮。”

還有網(wǎng)友說：“媽媽穿上學(xué)位服的那一刻，好像一切努力都得到了回應(yīng)。”

“我們每一個(gè)走進(jìn)大學(xué)的孩子，背后都是一雙粗糙但堅(jiān)定的手。”

張毅看著這些留言，一條一條點(diǎn)進(jìn)去看。他忽然意識到，這份“普通家庭的孩子想帶父母看看世界”的愿望，原來有那么多人都在經(jīng)歷和感同身受。

“其實(shí)我沒有覺得自己做了什么特別的事。但那天，我是真的高興。我媽也高興，她回家后還跟鄰居說，‘我去大學(xué)里看我兒子了。’”

在那一刻，所謂的“成就”，不再是獎(jiǎng)學(xué)金、證書、學(xué)歷，而是那些愿意為你站在臺下的人，終于也能被一起站進(jìn)舞臺中央。

“如果照片里一直沒有他們的身影，那我在學(xué)生生涯始終是有一點(diǎn)缺憾的。”張毅知道，接下來他將走出校園，進(jìn)入職場，可能會(huì)去到更遠(yuǎn)的地方。

不是所有人都需要隆重的儀式，但每個(gè)人都值得擁有一次被認(rèn)真看見的時(shí)刻。對張毅來說，這一刻終于有了儀式感。

這張合影，將永遠(yuǎn)留在他心中最深的位置——不僅因?yàn)槟赣H穿了他的學(xué)位服，也因?yàn)樗没仡^去看，心里始終裝著那一對始終不語、卻默默撐起他人生起點(diǎn)的身影。

合肥在線-合新聞 記者 王書滸 

圖片由受訪者提供