臺(tái)傳媒通訊員許一帆 曹玲琳

近年來(lái)，天臺(tái)法院將“導(dǎo)師幫帶”機(jī)制作為隊(duì)伍建設(shè)的抓手之一，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老法官帶教年輕干警，教導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這既解決了新老交替問(wèn)題，也培養(yǎng)了一批能力強(qiáng)、作風(fēng)正的年輕干警。

在真實(shí)案件中學(xué)調(diào)解

這個(gè)“幫帶”可不是光講理論，課堂就設(shè)在法庭和調(diào)解室。年輕干警的成長(zhǎng)，是從實(shí)實(shí)在在參與案子開始的。

法官助理小曹剛從執(zhí)行局調(diào)到審判業(yè)務(wù)部門，面對(duì)五花八門的民商事案件和復(fù)雜的法律關(guān)系，一開始心里特別沒底。

有個(gè)案子，一位年輕的媽媽陳女士，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子身上有不明淤青，就在網(wǎng)上發(fā)帖指責(zé)了學(xué)校，引發(fā)學(xué)校名譽(yù)權(quán)訴訟。案子看起來(lái)不大，但涉及網(wǎng)絡(luò)影響和孩子權(quán)益，處理起來(lái)并不容易。

小曹回憶說(shuō)，書本上學(xué)的調(diào)解技巧，真碰到當(dāng)事人情緒激動(dòng)，好像就不太管用了。

好在她的導(dǎo)師是一位有著30多年審判經(jīng)驗(yàn)的老法官周方銳。周方銳沒有直接告訴小曹怎么做，而是帶著她一起調(diào)解。

他先耐心聽陳女士講她的擔(dān)心和委屈，理解她作為媽媽心疼孩子的心情，用共情的話打開了僵局。接著，他溫和地提醒陳女士，在網(wǎng)上發(fā)帖可能帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)她更理性地看待這件事。

聊著聊著，陳女士自己也承認(rèn)，其實(shí)沒有證據(jù)證明是學(xué)校造成的，主要是對(duì)于對(duì)方處理問(wèn)題的態(tài)度不滿意才發(fā)帖。

最后，陳女士刪除了網(wǎng)上的不當(dāng)內(nèi)容并公開道歉，學(xué)校也撤回了賠償要求，雙方在調(diào)解室握手言和。

這讓全程參與的小曹感觸很深：“看著他們從針鋒相對(duì)到互相諒解、握手言和，我真正體會(huì)到了調(diào)解工作的意義和價(jià)值。”

在細(xì)節(jié)里培養(yǎng)好素養(yǎng)

導(dǎo)師幫帶，不僅是教方法，更在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)年輕人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

周法官對(duì)文書質(zhì)量要求非常高，無(wú)論是寫判決書還是發(fā)通知，從引用哪條法律更準(zhǔn)確，到語(yǔ)句表達(dá)是否嚴(yán)密，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要求“學(xué)生”反復(fù)琢磨，做到?jīng)]有漏洞。

這種對(duì)細(xì)節(jié)的執(zhí)著，讓小曹等“學(xué)生”也慢慢養(yǎng)成了精益求精的習(xí)慣。

讓小曹特別感動(dòng)的是周法官處理一起離婚案時(shí)對(duì)孩子的細(xì)心。為了盡量減少對(duì)孩子的傷害，他特意選了個(gè)安靜的地方，輕聲細(xì)語(yǔ)地和孩子聊天。當(dāng)孩子因?yàn)楹ε碌粞蹨I時(shí)，小曹看見這位辦了一輩子案子的老法官，也紅了眼眶。

“那一刻我明白了。”小曹說(shuō)，“法官的心不是越磨越硬，‘讓法律有溫度’體現(xiàn)在尊重和保護(hù)每一個(gè)當(dāng)事人的小細(xì)節(jié)里。”

在天臺(tái)法院，像小曹這樣跟著老法官成長(zhǎng)起來(lái)的“新人”還有很多。該院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這種對(duì)細(xì)節(jié)的重視和人文關(guān)懷，正是老法官們傳遞給年輕干警最寶貴的職業(yè)精神。