江蘇“縣域大學群”向下扎根向上生長 雙向奔赴培育發(fā)展新動能

　　河海大學常州金壇新校區(qū)啟用，9月1日迎來首批學生入住。該校區(qū)預計入住學生20000人，覆蓋本、碩、博各層次學歷人才培養(yǎng)，為河海大學加快建設世界一流特色研究型大學，實現(xiàn)校地融合高質量發(fā)展提供有力保障。 本報記者 范俊彥 攝(本報資料圖)

　　社會服務是現(xiàn)代大學三大職能之一。高校立足縣域開設“新工科”，“眾小虎”當然不會錯過這么多送上門的“雙一流”，校地雙方合作頻繁互動密切。深耕經(jīng)濟強縣產(chǎn)業(yè)基礎，依托長三角產(chǎn)學研融合發(fā)展大環(huán)境，縣域大學向下扎根向上生長，前瞻布局前沿學科平臺，掀開了大學建設和社會化服務的新篇章。

　　不停思考地方需要什么

　　“我們?yōu)槭裁匆獊斫?江陰需要我們什么?這是一定要思考清楚的，地方的需要，某種程度上就是大學的方向，這樣大學辦起來才有生命力?！蹦侠砉そ幮^(qū)黨工委書記、副校長易文斌說，依托工科優(yōu)勢服務地方發(fā)展，不停思考“地方需要什么”，是南理工江陰校區(qū)的辦學宗旨。

　　企業(yè)出題、高校答題，企業(yè)的技術難題就是高校的研究方向。作為傳統(tǒng)能源企業(yè)，雙良集團近年來挺進新能源領域收獲頗豐，如今又部署進入氫能市場，但缺乏技術支撐。南理工江陰校區(qū)剛好有氫能領域的人才團隊和技術儲備，雙方一拍即合。雙良集團在江陰校區(qū)設立20萬元獎學金和100萬元發(fā)展基金，鼓勵、支持在校老師“揭榜掛帥”，充實企業(yè)研發(fā)力量。海瀾智云利用大數(shù)據(jù)進軍電力交易碳中和市場，南理工江陰校區(qū)與其聯(lián)合成立“南理工—海瀾智云工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合實驗室”。

　　地方、企業(yè)需要什么，就確立什么樣的研究方向，就培養(yǎng)、引進什么樣的人才。作為縣級市，江陰一些企業(yè)很難招引、留住尖端人才。南理工江陰校區(qū)主動提出大學資源向企業(yè)人才開放，企業(yè)招來的高端人才，高校可以聘為企業(yè)老師、兼職碩博導。“這相當于南理工幫著我們一起引才，給了人才更高的平臺和更強的認同感，而且從體制機制上加強了校企互動合作。”江陰臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會副主任陳衛(wèi)東說。

　　“高校落地地方，緊盯企業(yè)需求，科研成果轉化率大為提升?！苯洗髮W宜興研究生院管理辦公室主任楊延介紹說，去年8月江南大學宜興研究生院啟用，近千名師生、32個團隊入駐，1年多來校地達成科技合作項目58項，其中百萬級項目8個，涵蓋環(huán)保、材料、生物醫(yī)藥等宜興重點產(chǎn)業(yè)。

　　作為“本土高?！保Ｊ炖砉W院緊扣常熟主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，高校學科建設和縣域產(chǎn)業(yè)轉型深度綁定、同頻共振，從紡織服裝、汽車制造到聲學產(chǎn)業(yè)，建立了一批又一批實驗室、檢測中心和應用創(chuàng)新中心，面向企業(yè)開放，培養(yǎng)實用人才。在紡織領域，常理工被授予“中國紡織行業(yè)人才建設示范院?！薄Ｆ囍圃焓浅Ｊ熘еa(chǎn)業(yè)，高校在新能源汽車領域開設了動力、控制、內飾、車身、底盤等6個模塊。眼下，常熟全力打造“中國聲谷”，常理工又建成聲學基礎、水聲工程、光聲技術等6個實驗室和應用創(chuàng)新中心。

　　立足“地方需要”“未來需求”，“雙一流”落地縣域也需調整研究和服務方向。溧陽既是生態(tài)大市，又是新能源重鎮(zhèn)。南航天目湖校區(qū)為此開建天目湖碳中和技術研究院，建設具有國際先進水平的碳中和產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新平臺。

　　“大學和縣域聯(lián)姻的背后，是校地雙方找到共同發(fā)展結合點，攜手培育發(fā)展新動力?！蹦暇┐髮W教育研究院副院長操太圣教授說，江蘇縣域經(jīng)濟發(fā)達，但也處轉型發(fā)展關口，新興產(chǎn)業(yè)如何落地生根，與產(chǎn)業(yè)匹配的人才缺口如何填補?作為知識和教育中心的大學給予了有力支撐。高校下沉縣域并選擇“新工科”，面向企業(yè)培養(yǎng)實用人才，產(chǎn)學研深度融合，是大學社會服務職能的新拓展，是高校和縣域的雙向奔赴。

　　把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上

　　社會化服務不僅讓高校研發(fā)更精準、更接地氣，也讓高校獲得了經(jīng)費支持，校企互動頻頻，校地合作密切，產(chǎn)學研可持續(xù)發(fā)展。

　　2020年11月，金山環(huán)保集團捐資3000萬元用于江南大學東氿校區(qū)建設，江南大學成為企業(yè)智囊團成員，環(huán)境與土木工程學院與企業(yè)成立“金山·環(huán)境大講壇”。常熟理工學院200多個理工科博士組建了30個“跨學院、跨學科、跨專業(yè)”的“三跨團隊”，兩年來完成校企合作項目412項，為企業(yè)解決產(chǎn)品研發(fā)及工藝難點34項，到賬合同金額7000多萬元，20多名博士獲聘企業(yè)科技副總，建成聲學產(chǎn)教融合工程中心、氫能創(chuàng)新研究院、紡織檢測中心項目等一批研發(fā)平臺。

　　“服務好，才能發(fā)展好?！背Ｊ炖砉W院副校長王任說， 2021年常熟市與常理工簽訂校地合作協(xié)議，常熟支持高校建設經(jīng)費1億元，圍繞中國聲谷、氫燃料電池、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等12個領域展開合作。除此之外，常理工和企業(yè)的產(chǎn)學研合作服務合同每年也有兩三億元，擴充了學校經(jīng)費，支持了科研發(fā)展，鍛煉了師資隊伍。

　　把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上，成為縣域大學辦好“新工科”、深化校地合作的共同選擇。江嫻博士2021年入職南理工江陰校區(qū)新能源學院，日常授課之余，她還在江蘇安凱特科技股份做企業(yè)博士后，協(xié)助企業(yè)研究水電解制氫催化劑制備及應用?！爱敃r是企業(yè)主動對接，學校做了匹配，我把自己的研究方向朝企業(yè)需求靠攏，期待能有更多科研成果實現(xiàn)就地產(chǎn)業(yè)化?！苯瓔拐f。

　　李亞龍博士是南理工江陰校區(qū)教師，課余時間一部分給了江陰法爾勝路橋科技，一部分給了南理工(江陰)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心：前者，他參與法爾勝研發(fā)的碳纖維纜索，重量約為鋼索1/10，抗拉強度卻為鋼索10倍，被用到世界最大跨度公鐵兩用斜拉橋常泰長江大橋；后者，他協(xié)助在南理工(江陰)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中心創(chuàng)辦了“無錫輕智力算科技公司”。

　　“像江嫻、李亞龍這樣，學校鼓勵青年教師走進企業(yè)，將科研方向與產(chǎn)業(yè)需求相結合，瞄準企業(yè)實際問題，凝練學術發(fā)展方向，做實研究課題。”易文斌說，南理工出臺《江陰校區(qū)企業(yè)博士后制度》，新進校每名青年博士首聘期內須進入江陰的企業(yè)博士后工作站，進行為期2—3年的博士后工作，已有11名青年教師進駐企業(yè)博士后工作站，既解決科研經(jīng)費問題，也更夯實了企業(yè)創(chuàng)新主體地位。

　　在河海大學金壇校區(qū)開學后，眼下常州市金壇區(qū)正籌備開建華羅庚科學城，依托河海大學科教資源，布局科技孵化、產(chǎn)學研合作、綜合服務等多類型、多功能業(yè)態(tài)?！靶５亍p向奔赴’，推動河海大學優(yōu)勢學科與金壇‘五新產(chǎn)業(yè)’形成耦合效應。”金壇區(qū)委書記陸秋明說。

　　向下扎根才能更好向上生長

　　縣域大學扎根縣域，但視野并不局限于一域。西交利物浦創(chuàng)業(yè)家學院標語牌上寫著：“研究方向，獨具特色，世界認可的中國大學和中國土地上的國際大學”。江南大學宜興研究生院定位“四個面向”：面向世界科技前沿，面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，面向國家重大需求，面向人民生命健康。蘇大吳江校區(qū)則把該校命名為“未來學院”，目標是建設“研究型、國際化、前沿性”大學。

　　“向下扎根，也才能更好地向上生長?！笔∩缈圃航K區(qū)域現(xiàn)代化研究院常務副院長張春龍認為，縣域經(jīng)濟強，是江蘇經(jīng)濟的鮮明特征，縣辦大學落戶的經(jīng)濟發(fā)達縣，要么長期穩(wěn)居全國百強縣前列，如昆山、江陰、常熟；要么在先進制造業(yè)集群上獨具特色，如溧陽、金壇是新能源重鎮(zhèn)，宜興是環(huán)保產(chǎn)業(yè)之鄉(xiāng)，擁有一大批世界、中國500強和行業(yè)頭部企業(yè)，立足經(jīng)濟強縣興辦“新工科”，就是瞄準產(chǎn)業(yè)科技前沿。

　　我省眾多縣域大學從系科設置、產(chǎn)學研合作到學術交流，既立足區(qū)域，又瞄準前沿，如南理工的氫能研究、常理工的聲學、西交利物浦太倉校區(qū)的工業(yè)4.0平臺、南航的碳中和研究院等，既符合當下縣域經(jīng)濟轉型發(fā)展方向，也成為國際前沿學科和平臺。

　　“敢于喊出創(chuàng)辦‘世界認可的中國大學和中國土地上的國際大學’，是基于太倉的臨滬區(qū)位優(yōu)勢，‘德企之鄉(xiāng)’的產(chǎn)業(yè)基礎和校本部在蘇州工業(yè)園的長期辦學積累?！蔽鹘焕锲执髮W太倉分校首席教育官張曉軍說，學校創(chuàng)辦的物聯(lián)網(wǎng)、制造生態(tài)、智能機器人等學院，既能在太倉找到實訓基地，又可從校本部和上海得到學術支持。

　　“常熟是‘蘇南模式’發(fā)源地之一，常理工不僅服務常熟，還輻射蘇州，放眼長三角。”王任說，深耕常熟的同時，常理工“放眼看世界”，頻頻舉辦高層次學術交流活動，搭建各類高端互動平臺。上月底學校組織的中美省州立大學產(chǎn)教融合發(fā)展論壇，吸引了50多家中美高校代表、在蘇美資代表出席，“每年，常理工要舉辦這樣的國際性、全國性學術活動數(shù)十場?！?/p>

　　8月21日，為期5天的智能無人系統(tǒng)應用挑戰(zhàn)賽在江陰落幕，吸引全國國防重點院校、科研院所、國家重點實驗室等30多個單位的80余支隊伍參加，中興、華為、大疆等龍頭企業(yè)現(xiàn)場觀摩。落戶江陰三年，南理工江陰校區(qū)連續(xù)操辦三屆智能無人系統(tǒng)應用挑戰(zhàn)賽，既為江陰項目招引提供平臺，也為學校系科建設開拓視野。

　　“腳踏實地，還需仰望星空；立足縣城，更要放眼全球、前瞻未來?！辈偬フf，江蘇縣域大學豐富了高等教育的產(chǎn)學研機制，為大學辦好“新工科”探索了新路徑。