浙江在線6月5日訊(記者 姜曉蓉 竺佳 周琳子 陸欣)正值升學考試季，中考成了初三考生家長的“頭等大事”。

　　今年的中考有個新變化——浙江多地高中分配生招生比例提高。例如，杭州市省一級重點普通高中分配生比例從去年的60%升至70%，寧波2025年分配比例也提高到70%，金華則從2023年起就將分配生比例提高至75%。

　　近年來，全省各地都在探索加大優(yōu)質高中招生指標分配到校比例。2023年10月，浙江省教育廳發(fā)布《關于做好優(yōu)質普通高中分配生招生工作的通知》，其中要求2025年起分配生招生比例達到學校招生計劃總數的70%。

　　中考分配生，是指部分優(yōu)質高中將一定比例的招生名額直接分配到區(qū)域內初中學校。高中分配生比例的提高，帶來了哪些連鎖反應?

　　“裸考”競爭更激烈

　　“今年學校分配生名額共128個，比去年增加14個。按照孩子在學校的排名，發(fā)揮正常的話分配生希望比較大?！碧顖笾驹盖埃贾莩跞议L沈先生每天都在仔細研究學校的分配生名額表，為此還開了三次家庭會議，提交填報志愿的那一刻，全家都松了口氣，“接下來這段時間全力以赴，希望孩子能被理想的學校錄取?！?/p>

　　中考分配生名額，以市區(qū)初中學校應屆畢業(yè)生數為依據均衡分配。簡單地說，就是所在初中學校初三學生越多，拿到的高中分配生名額就越多。那么，分配生比例提高，對今年初三考生影響大嗎?記者算了一筆賬。

　　以杭州為例，今年高中分配生名額共增加1277人，按初中畢業(yè)生人數分到全市100多所初中，平均每所學校增加的人數其實并不多。一所初三畢業(yè)生300人左右的公辦初中，比去年多5個分配生名額。

　　看起來人數不多，但在競爭激烈的升學考試中，多一個名額意味著多一分希望。中考錄取通常有分配生、統(tǒng)一招生、特長生等方式，由于統(tǒng)一招生不涉及校內推薦及特長，完全依據中考分數進行錄取，常常被家長們稱作“裸考”。在不少人看來，分配生比例提高帶來的最直接影響是：“裸考”競爭更激烈了。

　　以杭州某重高為例，去年學校招672人，除去分配生、特長生外，統(tǒng)一招生的比例約35%，也就235人。今年分配生比例提高后，統(tǒng)一招生人數只有168人。要在全市范圍內競爭這168個名額，難度可想而知。

　　而對于成績處于中等水平的學生來說，如何在分配生競爭中脫穎而出，是他們和家長面臨的難題?！啊憧肌兞坑行┐?，最好能在分配生志愿中被錄取?！痹诓簧偌议L看來，分配生的報名幾乎沒有門檻，等于額外提供了一次機會。

　　分配生比例不斷提高，小升初家長也有自己的考量。

　　孫女士的孩子目前就讀于寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學六年級，仔細比較了幾所初中后，她選擇放棄搖號，留在小學對口的東恩中學?！拔覀兇笾滤氵^，和‘裸考’相比，孩子通過分配生政策進入優(yōu)質高中的概率會大一些?！睂O女士告訴記者，與其去熱門初中激烈競爭，不如留下來爭取分配生名額，更加穩(wěn)妥。

　　“金華的分配生比例達到75%，這也意味著‘裸考’競爭更加激烈?！苯鹑A市青春中學初一學生家長張女士分析，分配生本質上是校內競爭，根據孩子的特點選擇合適的初中學校很重要，更需要家長提前做好規(guī)劃。

　　初高中格局更均衡

　　事實上，優(yōu)質普通高中分配生招生工作已實施多年，主要目的是促進初中學校優(yōu)質均衡發(fā)展，引導學生就近入學，緩解“中考焦慮”。

　　把時間線拉得更長，從“入口”看，受公民同招等政策影響，初中學校幾乎站在了同一起跑線；從“出口”看，分配生制度不斷推進，給了家長更多選擇。這些年下來，效果如何?

　　“這兩年除了留下來的生源有所提升，搬家遷戶的生源數量也有明顯增加?！焙贾菔胁珊芍袑W校長趙志英說，整體生源呈現正態(tài)分布趨勢，這樣的生源結構更加合理，對學校的長遠發(fā)展更加有益。

　　隨著定向分配生比例提高，寧波東恩中學校長柯泓認為，這對辦好家門口的學校提出了更高要求，對初中來說，機遇與挑戰(zhàn)并存。“想要持續(xù)吸引優(yōu)質生源，關鍵在于打鐵自身硬?！睘榇?，東恩中學在均衡編班基礎上，全面探索分層走班、分類施教，并優(yōu)化一班一策等教學策略。

　　分配生政策的實施對農村學校的影響也較為顯著。金華市婺城區(qū)瑯琊鎮(zhèn)初級中學校長姚曉飛向記者展示了一組數據：“多年前，當地小學畢業(yè)生的優(yōu)秀生源，約一半選擇轉往城區(qū)學校就讀。而這屆初一僅有兩人進城就讀，均是因家庭搬遷原因?！币燥w分析，這很大程度上得益于分配生政策，家長對學校的信任度也在提升。

　　“學校之間應該是良性競爭，而不是靠集聚優(yōu)秀生源取得發(fā)展。”浙江師范大學教育學院教授、博士生導師，教育改革與發(fā)展研究院副院長蔡連玉認為，從長遠來看，分配生比例提高等政策讓初中學校發(fā)展格局趨于均衡，形成良性發(fā)展的教育生態(tài)。

　　隨著分配生比例提高，高中生源格局也發(fā)生了改變。各初中分配生成績通常存在差異，分配生比例上升、裸考生生源下降，使得最優(yōu)質的生源不會過度集中于某幾所重高，未來各高中之間的生源會相對趨于均衡。

　　生源結構的改變，對高中教學也提出了新的挑戰(zhàn)。“分配生比例提高后，學生的成績差異更加明顯，我們需要根據實際情況，調整教學進度和方法，以滿足不同層次學生的需求?！焙贾菀晃桓咧行ｉL說。

　　分配生比例提高是促進教育公平的重要舉措，但采訪中記者也發(fā)現，不少業(yè)內人士仍期待，在實施過程中有更加完善的配套政策。比如，要加強對初中學校教學質量的監(jiān)測和評估，確保分配生的質量；關注分配生在高中學校的適應情況，為他們提供必要的支持。