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學(xué)校探索給高中生上愛情課 教材探索愛情單元

 昨日,上師大附中老師給學(xué)生們上了堂“愛情課”。

  昨日,上師大附中老師給學(xué)生們上了堂“愛情課”。

  晨報(bào)記者 朱曉芳 實(shí)習(xí)生 張 潔

  90.3%的受訪者身邊的同學(xué)、同齡好友正在談戀愛,但愛情觀教育卻是當(dāng)代教育的“短板”,如何引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀已成為教師的一個(gè)棘手問題。昨天下午,作為首吃“螃蟹”者,上師大附中和東方教育時(shí)報(bào)首次聯(lián)合探索“高中生愛情與生命教育”課,兩位老師上了兩堂“愛情課”,隨后還開展了名師論壇。專家在現(xiàn)場(chǎng)呼吁,愛情篇目應(yīng)組單元成系列進(jìn)高中教材。

  “老牌”作品得票最多

  愛情篇目是否要進(jìn)高中語文教材,而且是組單元成系列地進(jìn)教材?

  東方教育時(shí)報(bào)在上海市的一所市級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中、一所區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中和一所普通高中的高一年級(jí)各抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查。共回收有效問卷145份。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),52.74%學(xué)生認(rèn)為愛情篇目進(jìn)高中教材“挺好的”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn):90.3%的受訪者身邊的同學(xué)、同齡好友正在談戀愛。

  既然課堂不能滿足青少年對(duì)愛情的好奇,在這個(gè)數(shù)字化教學(xué)的時(shí)代,他們選擇在課堂外,通過新媒體“自學(xué)”愛情這門課程。調(diào)查顯示,53.4%的受訪者偶爾看和愛情相關(guān)的微信微博,且不同性別、不同學(xué)校之間的差異較小??梢?,不論男生女生,也不論學(xué)校如何,新媒體已經(jīng)成為青少年了解愛情的主要渠道之一。與此同時(shí),仍有58.2%的學(xué)生偶爾通過書籍與電視了解愛情。

  愛情是什么?有58.3%的受訪者認(rèn)為是成長(zhǎng),是責(zé)任,而36.1%的受訪者認(rèn)為是開心隨意。認(rèn)為愛情就是開心隨意和成長(zhǎng)責(zé)任的比例在男女生中的比例相差不大,可以看出男生和女生對(duì)于愛情意義的理解差不多。

  在愛情觀形成過程中,什么因素起了重要作用?50.7%的受訪者認(rèn)為是藝術(shù)作品中的愛情。當(dāng)問及“你心目中最應(yīng)當(dāng)選入語文教材的愛情篇目”時(shí),學(xué)生給出的答案林林總總、不一而足,其中《羅密歐與朱麗葉》、《簡(jiǎn)愛》、《泰坦尼克號(hào)》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《紅樓夢(mèng)》這些“老牌”的藝術(shù)作品獲得了最多票數(shù)。

  《愛》讓學(xué)生紅了臉

  上師大附中一級(jí)教師尹勝娟帶著學(xué)生們細(xì)細(xì)品味著張愛玲的《愛》,在這不過40分鐘的課程內(nèi),同學(xué)們一邊紅著臉,一邊積極地表達(dá)著自己對(duì)張氏愛情的理解。

  張愛玲的《愛》 和蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》 是此次愛情主題的所學(xué)篇目。是否愿意讓這樣的愛情篇目進(jìn)入教材?現(xiàn)場(chǎng)大部分學(xué)生表示愿意。

  曾任全國(guó)中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)于漪說道:“愛情是傳統(tǒng)教育的一個(gè)短板,老師們一直采用回避的措施面對(duì),已經(jīng)不適合當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展。”

  初中教材探索“愛情單元”

  在論壇會(huì)上,上海初中語文教材主編范守綱提到為符合青少年的心理發(fā)展,初中教材實(shí)驗(yàn)本已經(jīng)編入了愛情單元,內(nèi)容包括著名篇目《給女兒的信》、《致橡樹》、《愛情如歌》等,發(fā)行時(shí)在學(xué)生中產(chǎn)生了不小的轟動(dòng)。

  但對(duì)于愛情篇目選擇,專家們卻存在爭(zhēng)議。著名作家葉開認(rèn)為所選篇目雖然經(jīng)典,但有些保守,不能符合當(dāng)下對(duì)愛情的理解,隨著時(shí)代的變化應(yīng)該加入一些更貼合孩子心理的內(nèi)容加入教材。例如:《哈利波特》、《少年維特的煩惱》等作品,要比上述作品更容易引起孩子共鳴。并且,愛情觀教育要從課本內(nèi)容延伸至廣泛閱讀。

  常智韜踐行主張對(duì)子女采用個(gè)性化教育,用民主、寬松的教育方式培養(yǎng)出了“哈佛女兒”,被媒體稱為“貓爸”。他認(rèn)為,愛情篇目進(jìn)高中教材合乎情理。愛情篇目進(jìn)高中教材,是對(duì)高中生進(jìn)行“愛情觀”教育的好形式,“為愛情篇目進(jìn)高中教材點(diǎn)贊!”

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