據(jù)文匯報消息，名校招生數(shù)遠遠大于奧賽獲獎學生數(shù)，證書作用被培訓機構(gòu)放大;鼓吹奧數(shù)要早學，幼兒園娃娃拿到三四年級奧數(shù)證書;用“牛娃”做廣告招牌，實則就是用分子賺分母的錢;在網(wǎng)絡社群上無孔不入的機構(gòu)托兒散布報名緊張信息制造焦慮氣氛……“百花”被查后，一個疑問被關(guān)注：家長為培訓機構(gòu)瘋狂究竟為哪般?機構(gòu)又是如何推波助瀾忽悠家長的?　昨天，一篇名為　《從“百花”被查說起———論奧數(shù)培訓機構(gòu)的“七宗罪”》　的文章在微信朋友圈熱轉(zhuǎn)，該文的作者是“俠客島之家”的創(chuàng)始人吳明　(化名)，也是一位三年級孩子的父親。愛分析各類杯賽信息和小升初擇校信息的吳明昨天在接受記者采訪時表示，要通過數(shù)據(jù)分析，揭穿培訓班忽悠的伎倆，呼吁家長擦亮眼睛，不要盲目聽信機構(gòu)的宣傳，減少孩子不必要的學習負擔。

　　名校招生數(shù)遠大于奧賽獲獎人數(shù)，證書作用被放大

　　“俠客島之家”是滬上一個小學家長交流平臺，截至5月，旗下連鎖QQ群已聚集了本市近200所小學的7000余名家長，這個平臺幾乎匯集了所有在滬上各大杯賽中獲得一等獎的“牛娃”。

　　經(jīng)常泡各種機構(gòu)組織的論壇、微信群、QQ群的家長，普遍會聽到這樣一個觀點：想擇校嗎?　那必須得有奧賽獲獎證書。論壇中經(jīng)常會看到有人發(fā)帖：我們被某名校錄取了。家長們就會跟帖問：你的孩子有哪些獲獎證書?　得到答案后，很多家長就會將證書與擇校畫上等號，久而久之，這一觀念也深入人心。但實際情況又是怎樣呢?

　　“我感覺，奧賽證書在升學中的作用，完全被培訓機構(gòu)放大了。很多時候，家長可能是被培訓機構(gòu)‘洗腦’了。”吳明是個“數(shù)據(jù)控”，愛分析各類杯賽數(shù)據(jù)和升學數(shù)據(jù)。他用數(shù)據(jù)證明，奧賽證書對升學產(chǎn)生的作用，其實并沒有外界傳的那么厲害。他以上海奧數(shù)杯賽中影響力比較大的四個杯賽為例　(中環(huán)杯、亞太杯、走美杯和小機靈杯)，全市四年級學生　(即明年面臨小升初的這一屆)　中獲獎人數(shù)共有1319人，而多數(shù)小升初家長有意愿選擇的目標學校的總招生數(shù)在7000人左右，這其中包括一些知名的民辦初中和公辦初中。

　　“從這些數(shù)據(jù)中，家長就可以看出真相：名校的招生數(shù)遠遠大于奧賽獲獎學生人數(shù)，證書或許在小升初中有些作用，但肯定被機構(gòu)放大了。中肯一點說，沒有奧賽證書去名校理科班或許有難度，但對大部分民辦學校而言，有沒有證書關(guān)系似乎并不大。”吳明告訴記者，從今年幾大民辦初中的招生情況來看，隨著高考指揮棒的變化，越來越多的學?？粗貙W生的全面均衡發(fā)展，從面試題型也可以看出，一些學校降低了數(shù)學測試的難度，增加了英語和語文的比重和難度。因此，他判斷未來的趨勢是，光有奧賽證書，其他科目翹腳也是絕對不行的。

　　鼓吹奧數(shù)要早學，家長直斥培訓機構(gòu)想錢想瘋了

　　在文中，吳明還駁斥了一些培訓機構(gòu)鼓吹“奧數(shù)一定要早學”、“要得獎就必須多奧”等。

　　“在三年前，培訓機構(gòu)無論規(guī)模大小，很少開設二年級以下的奧數(shù)班?？扇旰蟮慕裉欤邪嗪⒆娱_始學奧數(shù)已不是新聞。我不知道這些培訓機構(gòu)是不是想錢想瘋了，居然對幼兒園的孩子也下得了手，還大言不慚地稱之為開拓思維。”吳明這樣寫道。

　　目前，吳明所在的QQ群里匯集了全市二、三、四年級的奧數(shù)杯賽獲獎學生，根據(jù)他的統(tǒng)計和分析，這些奧數(shù)“牛娃”無一是從幼兒園開始提前學習的。以三年級為例，“俠客島之家”的認證會員里有6位三年級學生跨級獲得了四年級亞太杯一等獎，這6人中也無一人是從幼兒園開始學的。“所以，學習奧數(shù)與孩子的天賦和興趣有極大的關(guān)系，‘奧數(shù)一定要早學’絕對是機構(gòu)放出的大忽悠，比夸大證書作用還要可恨。”吳明說，家長不要盲目聽信某些機構(gòu)的宣傳廣告，幼兒園大班就拿到了小學三四年級的奧賽證書，“牛娃”的經(jīng)歷并不具備可復制性。倒是不少在幼兒園里參加過各類培養(yǎng)的低年級“牛娃”，到了高年級之后，奧數(shù)成績反而退步了。

　　一些培訓機構(gòu)除了忽悠“早奧”外，還忽悠“多奧”。“他們瞄準了一些家長想拿獎的焦急心態(tài)，通常會暗示家長，只上一個奧數(shù)班是不夠的，想要拿獎，就還要再上一個，本年級上一個，跨年級再上一個;基礎班上一個，專題班也不能落下。要想沖擊一等獎，你最好三奧、四奧、五奧……才更保險。”吳明寫道。但他從認證會員的抽樣統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，獲得一等獎的“牛娃”里，一奧的同學占比遠遠大于二奧的同學，三奧或以上的同學幾乎為零。對此，吳明也說得直白，“試問培訓機構(gòu)和家長，一奧都奧不出成績來，二奧或三奧還會出成績嗎?”

　　呼吁家長理性，減輕孩子不必要的學習負擔

　　“牛娃”做招牌利用分子賺分母的錢、無孔不入的校托和機構(gòu)托、聲稱“包過，包拿獎”……部分培訓機構(gòu)使出渾身解數(shù)，將生源收入囊中。“為了爭搶生源，一些機構(gòu)不惜打出‘包過班，包拿獎’的廣告，聲稱沒拿獎就可全額退款。但實際上這個班只要有一個人獲獎，它就能掙錢了。”吳明說，為了追求利潤最大化，這些機構(gòu)聘請的是檔次較低的老師，嚴格控制成本。沒拿到獎的家長雖然感覺沒虧本，但孩子最終沒學到東西，浪費了寶貴時間。

　　此外，利用獲獎或考入名校的“牛娃”作為宣傳招牌，也是培訓機構(gòu)慣用的伎倆。貼在培訓機構(gòu)最顯眼處的名校錄取人數(shù)之類的光榮榜，是吸引家長掏錢的最有利武器。“家長要清醒認識到，這無非就是利用分子賺分母的錢，更有甚者，自己培養(yǎng)不出‘牛娃’，居然拉假的來充門面。”吳明說，有一家小培訓機構(gòu)為了擴大宣傳效果，居然把一所知名民辦小學大隊干部的照片悉數(shù)貼上墻，對外宣稱是自己的明星學員，幸好后來被家長識破。

　　此外，一些QQ群、論壇、微信公眾號也成為培訓機構(gòu)給家長“洗腦”的主陣地。“眼下已經(jīng)進入社群經(jīng)濟時代，論壇、QQ、微信，一個也不能少;小號、馬甲、水軍，一個也不嫌多。”吳明說，這些機構(gòu)利用網(wǎng)絡社群圈定目標受眾，每天都在群里“吹風”，打著分享升學信息、提供升學指導的旗號、散播報名緊張等信息、制造焦慮氣氛。在吳明看來，在這些網(wǎng)絡社群里，至少有九成多的家長是盲從的，今天看某個“牛娃”上了什么班或聽說某人進步神速，就焦慮壞了，馬上跟風報班。

　　“作為一個比較了解小升初課外培訓機構(gòu)的群體，我們希望家長要樹立起‘理性雞血，科學育兒’的教育理念，不是說完全不要補習，但不要盲目參加培訓，學有余力再選擇適當加餐。”吳明說，在了解真實信息的前提下選擇目標，盡最大程度減少學齡期孩子們不必要的學習負擔，比如有些家長聽信了培訓機構(gòu)的忽悠，為了沖大獎，花了大量的時間和精力，帶孩子去三奧、四奧，其實完全沒必要。