南報網(wǎng)訊 （記者 許震寧）今年49歲的王金文，是南京第三中學文昌初中部政治老師。她從事教育教學工作已經(jīng)28年了，始終以“學高為師，身正為范”為自己的座右銘，長期在一線教育教學，擔任過班主任、年級長，常年滿工作量或者超負荷的工作，成為青年教師的榜樣。

從2005年起至今，王金文已連續(xù)１２年擔任初三畢業(yè)班的政治課把關教學工作。2015年3月，在學校師資緊缺、面臨中考只剩3個月時間的情況下，為了不影響教學工作，學校領導臨時決定，請王金文老師在已經(jīng)承擔4個班、12節(jié)課滿工作量的基礎上，再增加一個班的授課工作，也就是每周達到授課15節(jié)的超工作量。

考慮到中考成績關系到廣大學生的前途和未來，王金文毅然接下了學校委派的這一艱巨任務。在距離中考最后3個月的時間里，她5個班周課時15節(jié)課，經(jīng)常一天就是3--4節(jié)課，這對于年屆五旬的人來說，體力上是個巨大挑戰(zhàn)。但王金文每天都認真?zhèn)湔n，精心準備各種資料。對5個班同學的每一次考試的每一張試卷，她都認真批改，及時講評反饋。短短3個月，雖然付出了無數(shù)的心血，但也得到了豐厚的回報：5個班學生均在中考中取得優(yōu)異成績，得到了學生及家長、同行高度評價。

對成績不佳、能力弱、缺乏自信的學生，王金文始終遵循不嫌棄、不放棄的原則，授課時時刻關注這些孩子的每一個細節(jié)。在課堂上，王金文常常將這些孩子的座位安排在自己周圍，以便于隨時觀察隨時指導。在課堂提問時，大都給這些學生最適合的題目，讓他們在全班同學面前有一種成就感。

正是由于調(diào)動了學生積極性，10多年來，王金文在滿工作量或超工作量工作的情況下，所教的歷屆學生在中考中獲分均大幅度超市、區(qū)均分，優(yōu)分率較高。