怎么學古詩詞，詩詞大會命題專家有建議

小孩背古詩 可先背七律中間兩聯(lián)

方笑一先生在拉小作講座。

4月20日—21日，江蘇省課程教學改革重大研究項目“傳統(tǒng)文化與中小學古詩文教學研究”研討活動在南京市立賢小學和拉薩路小學舉辦。來自省內外小學語文界的專家、教師500多人參會。華東師范大學思勉人文高等研究院副院長、央視詩詞大會命題專家方笑一先生應邀出席研討活動，并作了《中國詩詞大會與中小學古詩詞教學》的精彩講座。

立賢小學詩詞大賽驚艷全場

4月20日下午，立賢小學的師生首先為大會呈現(xiàn)了一場古詩詞的盛宴，活動主要包括“古詩誦讀話蘇韻”“立賢小學詩詞大賽”“送別組詩教學展示”“辯詩研學沙龍”。“古詩誦讀話蘇韻”教師誦讀節(jié)目作為開場，“一首詩，一座城”，立賢小學語文教師團隊朗誦了一組描繪江蘇各城市的古詩，向來自全省各地的參會教師送上問候。

接著，“立賢小學詩詞大賽”總決賽拉開帷幕，小選手們個個爭先恐后、現(xiàn)場氣氛非常熱烈。大會設有“必答題”“搶答題”“沙畫猜詩”“飛花令”等比賽環(huán)節(jié)，參賽選手豐富的詩詞積累令現(xiàn)場的觀摩師生嘖嘖稱贊。隨后是立賢小學優(yōu)秀教師周健、黃海娟的“送別組詩教學展示”和“辯詩研學沙龍”。與會專家對立賢小學師生的精神面貌和精彩表現(xiàn)給予高度評價，著名語文教學專家袁浩老師說，立賢小學重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，強化古詩詞教學，開展了豐富多彩的教育活動，教育成果顯著。這樣的辦學理念值得充分肯定和發(fā)揚光大。江蘇省教研室的李亮老師也表示，立賢小學的經(jīng)驗充分表明在小學開展古詩詞教學研究的價值。

拉薩路小學研究性學習備受稱贊

4月21日上午，拉薩路小學的孩子們以“兒童·古詩·金陵”為主題向與會代表展現(xiàn)了自己富有詩意的精彩生活。低年段孩子們的古詩詞游戲，充滿了童年的真與趣；中年段孩子們在“讀城”學程周里觸摸金陵古老的文脈，感受南京城的詩情與畫意；高年段的孩子們介紹南京的“春八鮮”，贊嘆詩詞與美食的相遇。在孩子們天籟般的誦讀聲中，古詩詞的韻味慢慢浸潤到了在場的每一個人心中。

隨后，六節(jié)課題研究課分兩個時段、三個場地同時展開。來自蘇州工業(yè)園區(qū)的教師發(fā)展中心陳飛教研員執(zhí)教《清平樂·村居》一課，蘇州市平江實驗小學的殷業(yè)風老師則帶領孩子們撐著小艇采蓮蓬、化身稚子學垂綸，讓孩子在課堂中品出了一幅幅生動有趣的畫面。拉薩路小學的吳蕓副校長給孩子們帶來了一節(jié)《蘇軾詩詞》，品讀一組詩，走近一個人；楊東亞主任通過一首《漁歌子》讓孩子們認識了一個仙人張志和；李友軍老師教學《池上》和《小兒垂釣》兩首詩，將兒童之趣淋漓盡致地展現(xiàn)出來了；虞丹妮老師則給孩子們帶來了一組童趣詩，引起了孩子們的共鳴。精彩的課堂教學讓人回味無窮、意猶未盡。

袁浩老師點評說，這些研究課給觀課的老師提示了一種教學思路：古詩詞教學應該具有舉一反三的作用，讓孩子通過學習一篇古詩詞，而愛上一類詩詞或一個詩人。

青少年該如何學習古詩詞

華東師范大學方笑一博士給大家?guī)砹艘粓龇浅＞实闹v座。他介紹了參與央視“中國詩詞大會”命題及臺前幕后的經(jīng)歷，極大地滿足了聽課老師對這套著名電視節(jié)目的好奇心。

遇到古詩詞看不懂怎么辦？方教授建議引導學生先看注釋和白話文翻譯，不要迷信賞析文章，要多自己在腦海中想象畫面，用自己日常的經(jīng)驗去體會詩中的情感和意境。還可以多查字典，要慎用網(wǎng)絡搜索，因為網(wǎng)上有些內容不準確。

方教授還就選擇什么樣的詩詞選本、選擇什么出版社的書提出自己的建議。

除了讀書，方教授還建議大家多看電視中的古詩詞節(jié)目提高文學修養(yǎng)。在閱讀古詩詞的過程中，要學會了解詩詞背后的知識。比如難解的字詞、器用名物、節(jié)令民俗、歷史典故以及古人的儒釋道思想等。長期堅持，文學素養(yǎng)在不知不覺中就提高了。

特別提示

方教授結合自己出題的體會，對小學語文教師的古詩詞修養(yǎng)提出了建議，談了自己對青少年學習古詩詞的看法。

建議小孩背誦古詩可以從四五歲開始?？梢赃x擇《唐詩三百首》《千家詩》《唐宋詞一百首》一類的集子，不要只背誦《春曉》這樣的五言絕句，可以先背誦七律詩中的中間兩聯(lián)，再擴展到全詩。比如：梨花院落溶溶月，柳絮荷塘淡淡風。他說，七律詩中的中間兩聯(lián)往往是對偶句，朗朗上口，好記易懂，也更有韻味。