朗朗上口、通俗易懂，有趣好玩，講究押韻，在往屆的杭州市新童謠大賽中，創(chuàng)作者們牢牢抓住這些特點，寫出了很多精彩的作品。眼下，“愛我祖國 愛我家鄉(xiāng)”這一比賽主題也為創(chuàng)作者們打開了新思路。

童謠是為兒童作的短詩，強調(diào)韻律，通常以口頭形式流傳。為了讓更多創(chuàng)作者重新熟悉這一文學(xué)體裁，激發(fā)更多創(chuàng)作者的寫作興趣，活動組委會邀請了杭州資深語文教師、詩歌愛好者們先行創(chuàng)作，為參賽者提供指導(dǎo)和參考。

杭州市優(yōu)秀教師、鳳凰小學(xué)語文教師唐金梅愛好研究古詩詞文化，擅長詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作與詩詞吟唱，同時也是杭州市詩詞楹聯(lián)學(xué)會副會長、西湖詩社副社長。結(jié)合大賽的主題要求和自己的經(jīng)驗，唐老師寫了幾首童謠，并對此談了創(chuàng)作方法。

如《桂花香》：

銀桂白，白如霜。

金桂黃，自芬芳。

秋來杭州明似錦，

丹桂花開十里香。

唐老師以這首童謠為例來說說押韻：“讀著這首童謠，我們不難發(fā)現(xiàn)雙數(shù)句的最后一個字的韻母都是ang，這種手法就是押韻。雙數(shù)句押韻，是古詩和兒歌常常使用的押韻方法。押韻的童謠朗朗上口，好讀好記。”

童謠也有每一句都押韻的。例如《別把房門來推》這首詩歌當中：“小風小風吹吹，我在后面追追，媽媽正在午睡，別把房門來推?！泵恳痪渥詈笠粋€字的韻母都是ui，句句押韻。

唐老師說，很多童謠一般只有四五句、五六句。即使分小節(jié)寫，最多也只有幾個小節(jié)。篇幅短小的作品，更方便傳唱。這里需要提醒的是，童謠的讀者是小朋友，因此需要語言通俗、口語化，一般不用書面語。

如何寫出不一樣的童謠呢？核心要點是富有童趣。創(chuàng)作要仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中有趣的人和事，用兒童的語言把它描繪出來。

如《月亮像個鉤鉤》：

月亮像個鉤鉤，掛在西子湖頭。

楊柳撒出釣線，要引小魚上鉤。

唐老師截取了自己日常逛西湖看到的一個景致作了這首童謠：“用擬人的手法進行描寫，寫完了再調(diào)整一下韻腳。這樣，一首饒有趣味的童謠就創(chuàng)作完成了。當然，同學(xué)們可以發(fā)揮創(chuàng)造力，增添更多詩句?！?/p>

其實，杭州人文底蘊豐富，風景優(yōu)美，有很多富有地域特色的元素。用于童謠創(chuàng)作，再用上課堂里學(xué)到的比喻、排比、夸張等修辭手法，效果可能會很不錯。

童謠的初學(xué)者還可以參考民間童謠，比如問答調(diào)、繞口令、顛倒歌這樣的形式，作品也會很有趣。

本次征文截止時間為9月30日。請大家關(guān)注微信公眾號“杭州日報學(xué)點點”“杭州市第二課堂”，查看活動詳情，獲取投稿鏈接。