全國技能賽六戰(zhàn)六金，“武進職教現(xiàn)象”引省內(nèi)外關注

職業(yè)教育，同樣點亮學子人生夢想

武進職業(yè)教育中心校在近日舉行的全國職業(yè)院校技能大賽上，6支隊伍齊齊斬獲金牌，金牌數(shù)名列江蘇省職業(yè)院校第一，取得了歷史性突破。而今年，該校省賽17金、國賽6金，成為名副其實的技能大賽金牌“大戶”。

近年來，武進職教中心校的優(yōu)秀學生，有的被順利保送到大學本科繼續(xù)深造；有的畢業(yè)后被世界500強企業(yè)高薪聘用成為技術骨干；有的技能明星在高二年級時就成為企業(yè)爭相聘請的對象；多名技能大賽優(yōu)秀選手已完成本科階段的學習，通過公開招聘考試后回到母校任教……職業(yè)教育，同樣點亮學生人生夢想。

看老師：聯(lián)想破冰之旅，不一樣的組班形式

剛開學，武進職教中心校聯(lián)想服務LCSE工程師錢華老師，為班級開展了別開生面的“破冰”活動。

全國技能賽六戰(zhàn)六金

錢華利用拼圖的形式進行分組，“尋找有緣人”的分組活動一下子就拉近了所有學生之間的距離?！坝芯壢恕本墼谝黄穑d奮之情溢于言表。接下來大家高興地制作名片、自我介紹、推選隊長，共同創(chuàng)立團隊的名稱、口號和隊歌。一個個富有希望的隊名，一枚枚充滿意義的隊徽、一句句團結一致的隊訓……一個個優(yōu)秀的團隊就這樣在不知不覺中組建起來了。

接下來，錢華引發(fā)了現(xiàn)場第一次“頭腦風暴”的大討論。一個人的見識再多，畢竟有限，人只有在不斷地交流討論中，才能碰撞出思想的火花，學到全新的知識和理念。透過一個簡單的問題，同學們想到了近四十種方案。趁熱打鐵，同學們又進行了培訓紀律的團隊共創(chuàng)，自行總結出九條培訓紀律，并同班主任馬老師一起宣誓嚴格遵守培訓紀律……

一次班級的“破冰之旅”，卻透著武職老師們的用心之處。

看社團：103個學生社團，合奏出武職的“百團交響樂”

科技專業(yè)類、文藝娛樂類、綜合實踐類、公益服務類、體育健身類、民俗文化類……武進職教中心校多達103個學生社團，讓每一位學生都應接不暇。

在這些社團里，學生們既學到傳統(tǒng)又不乏自我創(chuàng)意。專業(yè)類社團“面塑社”、“雕刻社”， 面塑作品“江山如此多嬌”、水果雕刻、果醬畫、手工點心，體現(xiàn)了武職學子對中華傳統(tǒng)飲食技藝的傳承；“健身達人”“花式籃球”“炫技足球”體現(xiàn)新青年們的現(xiàn)代體育精神。此外，還有吉他社和鼓樂團、攝影社、繪畫社、書法社、模型社……武職這些學生社團，已形成了各自不同的社團文化。

校漢韻社表演

此外，武職倡導“走進武進職教中心、體驗專業(yè)項目、了解一門未來職業(yè)、感受一種職場文化”，推出一系列職業(yè)素養(yǎng)系列課；動漫夢工場FLASH專題講座；“美食鋪”中式和西式烹調(diào)、點心制作；智能生活――體驗無人機的魅力；“用電達人”――照明電路的安裝與調(diào)試；我型我秀PS專題講座；藝術與創(chuàng)意拓展課；來自英國的David先生英美文化交流講座；特色班級的建設、“青春有夢出彩人生”藝術節(jié)、科技節(jié)等等。

看出路：搭建技能比拼的舞臺，更多優(yōu)秀學生脫穎而出

從市賽到省賽，武進職教中心校每年都有不俗的表現(xiàn)：2016年，省賽18金31銀；2015年，省賽11金23銀；2014年，省賽13金23銀……每年的得獎數(shù)量等次都在江蘇省名列前茅。如今職教中心六個項目走出江蘇，登上全國技能大賽的舞臺，摘金奪魁，實現(xiàn)大滿貫。金牌數(shù)名列江蘇省職業(yè)院校第一。技能大賽搭建技能比拼的舞臺，使更多優(yōu)秀學生脫穎而出，獲得了更好的學習、進修和就業(yè)機會。

曾在省、市技能大賽中獲得數(shù)控車雙料冠軍的楊號，2011年畢業(yè)前就被破格晉升為高級工，同年被保送至南京工程學院本科深造。本科階段，他又獲得省市多項技能大賽獎項，還曾隨校隊赴美國西雅圖參加國際水下機器人大賽。目前，楊號就職于中國電子科技集團公司第十四研究所。

李輝 王誠彥 文

照片由學校提供