勞動(dòng)是一切幸福的源泉。崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。
日前，泰州市市委、市政府印發(fā)《泰州市全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)，旨在實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育全覆蓋，打造具有新時(shí)代特征和泰州特點(diǎn)的勞動(dòng)教育體系。連日來(lái)，本報(bào)邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)《實(shí)施方案》進(jìn)行了解讀。
勞動(dòng)教育成為必修課
勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成、勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，是一個(gè)持續(xù)積累的過(guò)程?！秾?shí)施方案》指出，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，與德育、智育、體育、美育相融合，構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)全方位支持的貫通一體、開(kāi)放協(xié)同的勞動(dòng)教育工作格局，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《實(shí)施方案》明確勞動(dòng)教育成為必修課，中小學(xué)每周不少于1課時(shí)；普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分，其中志愿服務(wù)2個(gè)學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí)；職業(yè)院校勞動(dòng)教育必修課不少于16學(xué)時(shí)，普通高校勞動(dòng)專題教育必修課不少于32學(xué)時(shí)。
“勞動(dòng)教育納入必修課，對(duì)學(xué)生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)具有積極意義。”市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
小學(xué)低年級(jí)圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，中高年級(jí)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，體會(huì)勞動(dòng)光榮，初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度；初中注重開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神；普通高中注重豐富職業(yè)體驗(yàn)和生涯規(guī)劃引導(dǎo)；職業(yè)院校注重勞模先進(jìn)示范引領(lǐng)作用，培育精益求精、追求卓越的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度；高校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)……《實(shí)施方案》針對(duì)青少年不同年齡階段，科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育的內(nèi)容、任務(wù)。
課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)構(gòu)筑勞育體系
勞動(dòng)教育的主陣地在校園?！秾?shí)施方案》指出，學(xué)校作為勞動(dòng)教育的實(shí)施主體，要廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、報(bào)告會(huì)、展演、講座等，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。借助興趣小組、社團(tuán)等載體，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。設(shè)置學(xué)生可以勝任的校內(nèi)勞動(dòng)崗位，積極組織學(xué)生參與力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日開(kāi)展勞動(dòng)主題教育。
勞動(dòng)教育已成為我市中小學(xué)教育不可或缺的重要組成部分。泰州市城東中心小學(xué)為設(shè)計(jì)出符合學(xué)生身心特點(diǎn)、年齡特征的勞動(dòng)課程，分年級(jí)將科學(xué)、信息和勞動(dòng)實(shí)踐等課程資源進(jìn)行整合。學(xué)校鼓樓校區(qū)在校園內(nèi)專門開(kāi)辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，并依托實(shí)踐基地開(kāi)設(shè)了“跳蚤市場(chǎng)”“農(nóng)作物大觀園”等活動(dòng)課程，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)教育中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培育鄉(xiāng)土情懷。
“勞動(dòng)應(yīng)該豐富教學(xué)形式，讓孩子們?cè)诓煌那榫持绣憻拕趧?dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，促進(jìn)全面發(fā)展?！碧┲菔械诙袑W(xué)附屬初中韓新正說(shuō)。
今年剛放暑假，泰州市第二中學(xué)附屬初中組織各年級(jí)學(xué)生走上街頭，通過(guò)打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理小廣告、普及垃圾分類知識(shí)等，助力文明城市創(chuàng)建。暑假期間，學(xué)校還組織開(kāi)展了自理能人視頻評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們腰系圍裙，在家主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，讓學(xué)生獲得基本勞動(dòng)技能的同時(shí)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。
勞動(dòng)教育開(kāi)展情況如何評(píng)價(jià)?《實(shí)施方案》提出將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或者依據(jù)。把勞動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)、平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)和階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核。
勞動(dòng)教育需要凝聚多方合力
近期，泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生們分批走進(jìn)江蘇亞威機(jī)床股份有限公司的車間，感受勞動(dòng)者的辛勤，讓學(xué)生們樹(shù)立崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀念。
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校把課堂開(kāi)設(shè)到校園外，與校企合作新模式的建立密不可分?！疤┲輰趧?dòng)教育納入職教人才培養(yǎng)全過(guò)程，充分發(fā)掘新時(shí)代勞動(dòng)教育內(nèi)涵，因地制宜拓展勞動(dòng)教育空間，多措并舉優(yōu)化勞動(dòng)教育環(huán)境，著力構(gòu)建體現(xiàn)中職特色的勞動(dòng)教育體系?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
日前，在泰州市蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園的勞動(dòng)教育基地，家長(zhǎng)們“變身”勞動(dòng)課教師，給學(xué)生們做示范，帶領(lǐng)他們勞作?！皠趧?dòng)教育也是家庭教育的部分，今后我要多和孩子一起勞動(dòng)，讓他有更多機(jī)會(huì)明白勞動(dòng)的意義?！痹撔W(xué)生李昊清的父親說(shuō)。
相關(guān)部門要各司其職、通力協(xié)作，共同參與、支持勞動(dòng)教育；各地要加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育場(chǎng)地或者實(shí)踐基地建設(shè)，切實(shí)滿足區(qū)域內(nèi)所有學(xué)段的學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐的需求；發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用，將勞動(dòng)教育納入家校共育內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合開(kāi)展家庭勞動(dòng)教育；全市現(xiàn)有的校外綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、勞動(dòng)教育基地等，要向?qū)W生開(kāi)放，方便學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐……對(duì)于如何充分利用社會(huì)各界力量實(shí)施勞動(dòng)教育，《實(shí)施方案》作出部署。
此外，《實(shí)施方案》還明確，要建立勞動(dòng)課教師特聘制度，聘請(qǐng)本地職業(yè)院校專業(yè)課教師、能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員、勞動(dòng)模范、有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，補(bǔ)充勞動(dòng)教育師資。
“下一步，我們將根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》的具體要求，指導(dǎo)各地各校結(jié)合自身實(shí)際把開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課、設(shè)立勞動(dòng)周、建立勞動(dòng)清單等要求落實(shí)到位?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
