為推動該市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，泰興市牢固樹立“抓隊伍就是抓質(zhì)量，強隊伍就是強內(nèi)涵”的理念，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，大力打造品格教師隊伍。

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，定期開展“雙諾雙評”“銀杏師德大講堂”“最美教師”評選等活動，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師。

　　提升教師專業(yè)水平。繼續(xù)實施學(xué)歷提升工程，加大新招聘教師、幼兒教師和農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師隊伍整體素養(yǎng)。通過強化“鄉(xiāng)村骨干教師培育站”建設(shè)、成立學(xué)科核心研究共同體、實施“名師培養(yǎng)百人計劃”等有效路徑，不斷擴(kuò)大骨干教師的學(xué)科視野，著力造就一批省內(nèi)外有名的學(xué)科領(lǐng)軍人物。

　　強化管理隊伍建設(shè)。實施校(園)長領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃，完善薄弱學(xué)校校(園)長跟崗鍛煉機制，定期舉辦“杏壇問道”講壇，不斷提升校(園)長的業(yè)務(wù)水平和管理能力。加強學(xué)校中層干部管理，通過集中理論學(xué)習(xí)、跟崗見習(xí)鍛煉、課題研究等方式，積極探索學(xué)校后備干部培養(yǎng)新途徑。

　　實施管理體制改革。完善教師補充機制，加大幼兒教師、緊缺學(xué)科教師和高學(xué)歷教師等招聘力度。通過網(wǎng)絡(luò)課堂、走教送教等路徑，建立優(yōu)秀教師、緊缺學(xué)科教師共享機制。全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，加大優(yōu)秀校長、骨干教師支教力度。