2月26日上午10時許，由亳州晚報“成長心語”欄目發(fā)起的“防范校園欺凌：拒絕沉默，守護(hù)青春！”主題直播公益講座在安徽中藥科技學(xué)校報告廳舉行?；顒友堎裰菔行睦韺W(xué)會理事、心理健康教育碩士、高級講師魯富麗擔(dān)任主講。此次講座通過“亳州晚報成長心語”視頻號全程直播，通過線上線下聯(lián)動模式，為青少年帶來一堂生動的“反欺凌”必修課。

講座伊始，魯富麗圍繞“什么是校園欺凌”這一基礎(chǔ)問題展開講解，詳細(xì)闡述了校園欺凌的特點，讓學(xué)生們對校園欺凌有了清晰的界定。

為了讓學(xué)生們更直觀地感受校園欺凌的普遍性，魯富麗組織了一場游戲。她用一張白紙設(shè)計沉浸式互動環(huán)節(jié)：每位學(xué)生手持白紙，當(dāng)聽到“被起侮辱性綽號”“遭遇肢體沖突”“遭受集體孤立”等情景時，將紙張揉皺一次。

結(jié)合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱點話題，魯富麗詳細(xì)講解了校園欺凌的表現(xiàn)形式，從肢體沖突到語言暴力，從社交孤立到網(wǎng)絡(luò)欺凌，全方位地進(jìn)行了分析舉例，讓學(xué)生們對身邊可能存在的校園欺凌行為有了更敏銳的洞察力。她特別指出：“言語暴力、社交排斥、網(wǎng)絡(luò)誹謗等隱性欺凌的危害不亞于肢體沖突。”

“以前覺得開玩笑不算欺凌，現(xiàn)在明白任何讓人感到痛苦的行為都該被正視。”一名學(xué)生攥著皺巴巴的紙張說。

針對近期網(wǎng)絡(luò)熱議的多起校園暴力事件，魯富麗通過《少年的你》電影片段解析欺凌心理機制：欺凌者往往通過控制他人獲得扭曲的優(yōu)越感，而被欺凌者的沉默會助長施暴氣焰?，F(xiàn)場播放的影片中，主人公蜷縮在角落的鏡頭讓在場學(xué)生屏息凝神。

魯富麗還深入探討了校園霸凌的心理成因，從欺凌者和被欺凌者的心理層面進(jìn)行剖析，引導(dǎo)學(xué)生們理解行為背后的深層次原因，以便更好地應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌。

隨后，魯富麗深入剖析了校園欺凌的危害。她通過生動的案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到校園欺凌對受害者身心造成的嚴(yán)重傷害。在講解過程中，魯富麗還與現(xiàn)場學(xué)生積極互動，提及學(xué)校門口設(shè)有校園欺凌舉報箱，鼓勵學(xué)生們勇敢地對校園欺凌說“不”，遇到問題及時尋求幫助。

魯富麗還講解了防范校園欺凌的法律法規(guī)，并給出了實用自保指南：避免獨處監(jiān)控盲區(qū)、警惕財物外露、培養(yǎng)陽光氣場，并強調(diào)“遭遇欺凌時保存證據(jù)、立即求助才是勇敢的表現(xiàn)”。

“這堂課讓我分清了玩笑與傷害的界限，以后遇到這種情況，我知道該怎么保護(hù)自己了?！敝v座結(jié)束后，一名學(xué)生表示。

此次講座是“成長心語”公益課堂在今年春季的“開學(xué)第一課”，接下來，“成長心語”欄目將持續(xù)關(guān)注校園欺凌防治工作，普及防范校園欺凌的相關(guān)知識，增強學(xué)生應(yīng)對校園欺凌的能力。

亳州晚報“成長心語”欄目由團(tuán)市委聯(lián)合亳州晚報社、亳州市教育局、安徽中藥科技學(xué)校、亳州市心理學(xué)會共同開設(shè)，聚焦夫妻關(guān)系、親子教育、人際交往等生活難題，邀請專家從心理學(xué)角度提供建議。大家可關(guān)注“亳州晚報成長心語”微信公眾號了解更多活動詳情。（記者 曾瑩瑩）