鹽城新聞網(wǎng)—鹽城晚報(bào)訊 “孩子在認(rèn)真看書(shū)，家長(zhǎng)卻在一旁起勁地刷著手機(jī)，這個(gè)榜樣放得真是不好。”日前，市區(qū)讀者陳阿姨致電鹽城晚報(bào)記者，表示自己多次在書(shū)店和圖書(shū)館里，看到這樣的場(chǎng)景，讓她覺(jué)得有必要提醒一下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教，才是最重要的。

　　陳阿姨說(shuō)，放暑假以來(lái)，市區(qū)的書(shū)店和圖書(shū)館里，到處都是孩子的身影。她經(jīng)常能看到，有的孩子站在書(shū)架前，甚至是席地坐在書(shū)架邊，捧著一本書(shū)津津有味地看著。“我特別喜歡看到這樣的畫(huà)面，孩子們對(duì)于知識(shí)的渴求，讓人感到很欣慰。”陳阿姨說(shuō)，可是她也發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，帶著孩子來(lái)到書(shū)店的大人們，卻沒(méi)有像孩子那樣，被眼前的書(shū)架吸引。部分家長(zhǎng)在一旁玩手機(jī)，不停地刷著手機(jī)屏幕，和身邊的孩子形成強(qiáng)烈的反差。

　　“我覺(jué)得家長(zhǎng)的言傳身教，是要比學(xué)校教育，以及眼前的這些書(shū)本，更為重要的。”陳阿姨退休前是市區(qū)一所小學(xué)的教師，她認(rèn)為，現(xiàn)在中小學(xué)生的日常生活，受到電子產(chǎn)品的影響已經(jīng)很大了。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有利引導(dǎo)，讓電腦、手機(jī)等產(chǎn)品，在孩子的學(xué)習(xí)中成為助力而不是阻力?？扇绻B家長(zhǎng)都在孩子面前不停地玩手機(jī)，甘做“低頭族”，這樣的話，對(duì)于孩子的教育，實(shí)在是沒(méi)有什么說(shuō)服力。“不管什么時(shí)候，家長(zhǎng)的榜樣作用，都是最大的。”