中國(guó)江蘇網(wǎng)3月20日訊(記者 孟朱杰 沈明明)“其實(shí)我也沒(méi)做什么大事，都是些小事。”面對(duì)同事和家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，贛榆夾山中學(xué)老師溫沼澤這樣樸實(shí)地說(shuō)。
夾山是地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)。面對(duì)這所地理位置最偏遠(yuǎn)、生活條件最艱苦的學(xué)校，有的老師望而卻步，有的老師來(lái)去匆匆。溫沼澤1994年參加工作，至今已有21年。21年，溫沼澤一直扎根在夾山中學(xué)，默默耕耘，不求回報(bào)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
積極進(jìn)取勇挑重?fù)?dān)
大學(xué)畢業(yè)，帶著憧憬與抱負(fù)的溫沼澤來(lái)到夾山中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)告訴他，學(xué)校的英語(yǔ)老師緊缺，所以打算讓他教英語(yǔ)。雖然心中有很多顧慮，但溫沼澤還是欣然接受了學(xué)校的工作安排，并且一教就是21年。
因?yàn)椴皇撬鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始教英語(yǔ)時(shí)遇到了很多困難。為了上好每一節(jié)課，他盡量先聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師上一遍，自己再上課。平時(shí)的習(xí)題，一定是自己先做一遍，再布置給學(xué)生做。溫沼澤利用課余時(shí)間把自己大學(xué)的英語(yǔ)又自學(xué)了一遍，并且堅(jiān)持虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)。積極參加各種函授學(xué)習(xí)，先后拿到了英語(yǔ)專(zhuān)科、本科的文憑。
在他的努力下，每一年所帶的班級(jí)都能取得優(yōu)異的成績(jī)，得到了同事們的贊許，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校在2005年、2006年推薦他為縣英語(yǔ)兼職教研員。2007年他被評(píng)為贛榆縣教育先進(jìn)工作者， 2013年被評(píng)為縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人，2014年獲縣“師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
學(xué)海園丁奉獻(xiàn)愛(ài)心
溫沼澤從教21年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，他都努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
盡管家里并不富裕，但溫沼澤還是時(shí)常掏錢(qián)墊付貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。去年秋季，他班上有個(gè)女學(xué)生曠課、遲到、早退較多，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。他專(zhuān)程到這個(gè)學(xué)生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難。溫沼澤通過(guò)學(xué)校為她減免了部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款。之后，她沒(méi)有再遲到、早退過(guò)一次，學(xué)習(xí)成績(jī)躍居班級(jí)前十名。去年下學(xué)期，班上的一個(gè)學(xué)生在晨跑時(shí)不慎摔倒，鼻子鮮血直流。溫沼澤背起這個(gè)學(xué)生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生的保險(xiǎn)賠款發(fā)下來(lái)后，把錢(qián)還給他。溫沼澤只收下200元，其余的留給這個(gè)學(xué)生作營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。
由于一心撲在工作上，溫沼澤無(wú)暇顧及自己年邁的父母。他只能利用星期天去盡孝，每周日下午，他每次都是在父母親留戀的眼神中匆匆返校，回到自己深?lèi)?ài)的學(xué)生身邊。
嚴(yán)格自律感染學(xué)生
“學(xué)高為師，身正為范”。溫沼澤總是在心里告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生。
每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，溫沼澤總是抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待后進(jìn)生，溫沼澤能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，促進(jìn)大家互相關(guān)心、互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高學(xué)習(xí)自信心。
溫沼澤的真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的喜愛(ài)、尊重與親近，在每一次的學(xué)生評(píng)議中他都得到最高的評(píng)價(jià)。許多人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”在溫沼澤的面前變得陽(yáng)光、積極向上。至今，他教過(guò)的那些“問(wèn)題學(xué)生”都經(jīng)常與他聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，溫沼澤成了他們貼心的朋友。
