記 者 胡柳君 黃威 通訊員 喻蘭 王瑞


 

　　連島，江蘇省唯一的有居民海島；連島小學(xué)，江蘇省唯一一所位于海島上的小學(xué)。

　　燈塔，是海島的象征，它孜孜不倦地發(fā)出光芒，引導(dǎo)漁民回到港灣。

　　在連島小學(xué)，有一位名為楊慶斌的普通教師，投身基層教育37年，散發(fā)著他的光和熱，在一屆又一屆的孩子心目中，他就是這個海島上的一座“閃亮的燈塔”。

　　幾十年里，楊慶斌培養(yǎng)了數(shù)千名漁家子弟。在最新公布的“2013最美江蘇教育人”中，楊慶斌榜上有名?！　?br style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; font-size: 12px; padding-top: 0px" />
    爬上山頭，遙望對岸燈火通明，俯瞰海島卻一片黑暗，他心里不禁一陣失落，而失落后，更多的是堅定！
    我留在海島 讓孩子們都走出海島

　　楊慶斌，1957年出生，原海州師范畢業(yè)，瘦高個，話不多，戴著近視眼鏡，是人們心中小學(xué)教師的典型模樣。

　　談起自己，楊慶斌的話很少，有點羞澀。他一再強(qiáng)調(diào)自己只是一個普通的教師：“比我做得更好的，多得是，比如說我們學(xué)校的小孫老師……”

　　可連島上的人都說，為了海島上的孩子們能夠走出海島，楊慶斌奉獻(xiàn)了大半輩子。

　　楊慶斌是土生土長的連島人，漁民子弟。1978年，楊慶斌從原海州師范畢業(yè)，原本有很多機(jī)會不再回到孤矗海中的連島。但當(dāng)當(dāng)時東連島學(xué)校的校長李大節(jié)找到楊慶斌，請求他回到連島任教時，校長只用了一句話就打動了他：“回來吧，島上缺老師??！”

　　當(dāng)時的連島，西大堤還沒有修，進(jìn)出島都需要坐船，島上不通水、不通電，條件艱苦。楊慶斌再回連島時，21歲，正是胸懷壯志的年齡。

　　剛工作時，有個夜晚，他爬上連島上的一個山頭，遙望對岸燈火通明，俯瞰海島卻一片黑暗，他心里不禁一陣失落，但想到孩子們渴望的眼神，他對自己說，留下吧，只要他在海島，可能就會有更多的孩子，能有機(jī)會走出海島。

　　“留在海島，我要比任何人更堅定。”

　　采訪時，說到孩子，說到他當(dāng)時的選擇，楊慶斌臉上的羞澀漸漸消失了，他說他的選擇，沒錯，真的是沒錯！

　　因為師資力量單薄，到島上不久，楊慶斌就被委以重任——帶小學(xué)畢業(yè)班。連島上的孩子們95%以上都是漁民子弟，很多孩子的父母都是文盲，孩子們的基礎(chǔ)很差。在一次數(shù)學(xué)測驗中，滿分100分的試卷，班級平均分只有36.4分！還不時有孩子輟學(xué)。

　　面對這些困難，楊慶斌沒有退縮，他針對班級情況，重新制訂計劃，和孩子們逐一談心，經(jīng)常帶孩子爬到山頂，讓孩子們看外面的世界。

　　他不停地家訪，不停地做父老鄉(xiāng)親們的工作，讓輟學(xué)的孩子重回課堂。

　　慢慢孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，經(jīng)過一年的努力，班級升學(xué)考試數(shù)學(xué)平均分提高到了84.7分。

　　當(dāng)了37年老師，楊慶斌有27年帶畢業(yè)班，他教過的學(xué)生有數(shù)千人。

　　一屆又一屆的學(xué)生，從他的班里走出去，這些漁民子弟，離開海島，上了中學(xué)，讀了大學(xué)，在海島之外擁有了一片更為廣闊的天空?！?br style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; font-size: 12px; padding-top: 0px" />
    島上條件苦，留不住老師，身邊的老師走了又來，來了又走，自己再走了，孩子們，丟給誰呢？
    扎根海島 甘當(dāng)海島教育守望者

　　“心里有海，天天可以春暖花開”。這是連島小學(xué)的校訓(xùn)，也是藏在楊慶斌心里的溫暖故事。

　　“四面環(huán)海，一面朝天”，這是連島的真實寫照。1996年西大堤通車之前，島上沒有自來水，上世紀(jì)80年代后期，西大堤建設(shè)期間，島上才通上了臨時電。

　　沒有電怎么辦？楊慶斌只能在煤油燈的微弱燈光下備課、批改作業(yè)，一晚上下來，眼睛疲勞不堪，鼻子里也滿是黑灰。

　　西大堤未通車前，島上生活條件也很艱苦，遇上風(fēng)浪大的時候，學(xué)校的老師常常一個星期也吃不到蔬菜，島上那時候沒有自來水，師生用水都要老師到山上手拎肩扛，或者把臉盆、水桶，全部擺放在操場上，等雨。

　　在連島37年，楊慶斌因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績優(yōu)異，有很多的機(jī)會可以到島外的學(xué)校任教，但是他一次次地放棄了這些機(jī)會，一次次地拒絕了領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、親友們的好意。

　　“島上是艱苦，如果都離開了，孩子們怎么辦？”

　　楊慶斌說，這么些年來，島上條件苦，留不住老師，身邊的老師走了又來，來了又走，自己再走了，孩子們，丟給誰呢？

　　這些年來，楊慶斌手寫的教案，一本本整理好，堆在自己的家里，差不多有一米多高。他從不放棄每一個后進(jìn)學(xué)生，他把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，孩子們也發(fā)自內(nèi)心地尊重他，都親切地稱呼他為“老楊老師”。逢年過節(jié)，很多在外工作的學(xué)生，回家的時候都會專門看望楊慶斌。每到這個時候，楊慶斌就覺得很幸福，這么多年的付出沒有白費。

　　還有幾年就要退休了，楊慶斌仍堅守在一線教學(xué)。他說，雖然年齡越來越大，身體不如以前，但是他會繼續(xù)守望這片海島，繼續(xù)培養(yǎng)這些漁民子弟，直到離開講臺的那一天。　　

    西大堤修通之后，連島上很多人都到島外謀生，在島上上學(xué)的孩子越來越少
    學(xué)生少了 “老楊老師”也老了

　　對連島人來說，楊慶斌不僅僅是一個老師。

　　在這個島上，50歲以下的人，基本上都是楊慶斌的學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)、同事和島上居民的印象里，楊慶斌是一個好人。

　　2006年暑假，連島小學(xué)修建新校區(qū)，楊慶斌被委派當(dāng)監(jiān)工。楊慶斌發(fā)現(xiàn)施工方偷工減料，當(dāng)即要求對方停工，經(jīng)過十多次“交鋒”，施工方從投資68000多元追加到22萬多元。工程完工后經(jīng)連云區(qū)教育局驗收，基本上符合過渡學(xué)校條件。

　　暑假結(jié)束之后，島上的孩子們順利搬進(jìn)了安全的新校區(qū)。而這個暑假，楊慶斌一天也沒有休息。

　　連島小學(xué)現(xiàn)在有16位老師，只有楊慶斌一個人住在島上，每天早晚接送孩子的重?fù)?dān)就責(zé)無旁貸地落在了他的肩上。

　　從2007年學(xué)校搬遷之后，每天早晨，楊慶斌總是天剛微微亮就來到連島安置小區(qū)前的校車乘車點，等待孩子們的到來，每天下午放學(xué)之后，他還在這個地方，目送孩子們安安全全地回家，風(fēng)雨無阻。他沒有叫過一聲苦，也沒有要過一分錢的加班費。

　　楊慶斌教過的學(xué)生以千計，有些早已事業(yè)有成、為人父母，但遇事還會請教楊老師。在他們心目中，楊老師是值得信賴的一個人，在學(xué)生時代，教給他們的不僅僅是書本上的知識，還有做人的道理，并且以身作則地做給他們看。

　　楊慶斌經(jīng)常說，海島小學(xué)條件比城里差，老師必須更有責(zé)任心，把孩子的根扶正，根正了，做人就不會出大問題。楊慶斌口里的“根正”，不只是要成績好，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生做有良心的人。

　　西大堤修通之后，連島上很多人都到島外謀生，在島上上學(xué)的孩子越來越少?，F(xiàn)在，連島小學(xué)只有70多個孩子。而學(xué)生最多的時候，學(xué)校里曾有學(xué)生七八百名。

　　學(xué)生少了，“老楊老師”也老了。

　　老了的楊慶斌，心里還惦記著正在建設(shè)的連島小學(xué)新校區(qū)。

　　這個新校區(qū)里，有三層的教學(xué)樓，還有嶄新的塑膠跑道。而現(xiàn)在的連島小學(xué)，因為場地條件所限，全部是低矮的平房，連一塊像樣的操場都沒有。

　　“有好的校舍，學(xué)生至少多一倍。”楊慶斌說，他現(xiàn)在最大的心愿就是退休之前，在新校區(qū)里給孩子們上課，看著島上的這些孩子們在寬敞的操場上盡情地玩耍?！　?/p>