昔日的第一代獨生子女紛紛立業(yè)成家，第二代獨生子女成了當今最受嬌寵的娃娃。昨日，連云區(qū)廟嶺社區(qū)和連云中心幼兒園聯(lián)手，針對即將升入小學的幼兒園大班孩子，進行了一場“自理能力大賽”。結果發(fā)現(xiàn)，孩子們穿衣、疊被的表現(xiàn)較好，而在系鞋帶、洗衣服環(huán)節(jié)，卻有半數(shù)孩子未能過關。對比結果發(fā)現(xiàn)，外來務工子弟的動手能力遠遠強于城市戶籍的孩子?！?br style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; font-size: 12px; padding-top: 0px" />
　　鞋帶竟然系成“麻花辮”

　　昨天上午9時30分，隨著幼兒園老師的口令，一群大班孩子在同學們的加油聲中，開始了生活自理能力比賽。這場比賽要求參賽孩子們完成早晨起床穿衣、疊被子、系鞋帶、晚上脫衣服睡覺、疊衣服以及洗衣服等生活必備技能。筆者注意到，對于即將升入小學的6周歲孩子來說，穿衣、脫衣、疊衣服的通過率高達90%，而疊被子比賽只要求把被子疊為三層即可，所有孩子都順利完成。

　　不過，在接下來的系鞋帶和洗衣服環(huán)節(jié)，“獨二代”們就開始手忙腳亂了。穿著系好鞋帶鞋子的孩子們，比賽時需要先解開鞋帶，許多孩子不知道如何扯開蝴蝶結，一些人胡拉亂扯了一通之后，鞋帶反而成了死結，一旁的老師只好上前幫忙，才使比賽得以繼續(xù)進行。開始比賽系鞋帶后，大部分孩子都無從下手，有的胡亂打結，有的孩子竟然把兩根鞋帶一圈圈地互相纏繞，最終編成了“麻花辮”……最終，只有半數(shù)孩子順利完成了比賽。

　　在最后進行的洗衣服比賽中，雖然幼兒園已經(jīng)事先用易于清洗的毛巾代替衣服，但孩子們的表現(xiàn)仍然讓人無法滿意。大部分孩子不會擰干毛巾，而是用手將毛巾擠干，甚至少數(shù)孩子最后忘了給打滿肥皂的毛巾過水清洗。在這一環(huán)節(jié)，也只有半數(shù)孩子勉強過關。

　　家庭條件越好

　　自理能力越差

　　“我剛剛仔細看了一下，來自外來務工家庭的孩子，基本上都能完成所有比賽內(nèi)容，而城里孩子則大多數(shù)‘卡’在了系鞋帶和洗衣服環(huán)節(jié)。”連云中心幼兒園園長蔣換說。據(jù)介紹，連云中心幼兒園的孩子中，約有60%來自外來務工家庭，這一群體由于父母忙于打工謀生，往往在照顧孩子起居方面不夠“周到”，導致外來務工人員子女在生活自理、適應能力、與人合作等方面強過城里孩子，但學習、衛(wèi)生習慣和靈活性方面則略差于城里孩子。

　　蔣換認為，城里孩子生活自理能力不強的主要原因，是家庭成員的溺愛包辦，另外則是孩子缺少反復練習的機會。“現(xiàn)在家長更看重孩子的知識學習，家庭教育的重心也跟著強化這一方面，這就在無形中減少了孩子生活技能的訓練。”

　　“就我們園來說，有的孩子的自我服務意識能力非常弱，什么事情都在等待，等著老師喂飯，等著老師拿杯子。”蔣換說，教育部發(fā)布的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出，4至5歲的孩子應該“每天早晚刷牙、飯前便后洗手，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣”；而5至6歲的孩子則要掌握“會自己系鞋帶、能知道根據(jù)冷熱增減衣服、能按類別整理好自己的物品”等生活技能。

　　孩子獨立能力

　　需從家庭獲得

　　“工作中，許多家長向我反映：孩子在家什么都不會。穿衣服、刷牙洗臉、吃早飯，都要父母幫忙?，F(xiàn)在的獨生子女家長往往重視孩子的智力培養(yǎng)，輕視孩子獨立生活能力的培養(yǎng)，過分呵護和包辦，導致許多孩子自理能力太弱。”連云區(qū)廟嶺社區(qū)黨支部書記程彩娣告訴筆者，考慮到幼兒園大班孩子即將升入小學，必須盡快掌握生活自理能力，因此聯(lián)手連云中心幼兒園舉辦了自理能力比賽。通過比賽，可以提升孩子們的獨立生活能力，獲得獨立生活的體驗，也是送給他們一份特殊的成長禮物。

　　筆者了解到，不少家長表示讓孩子動手的阻力來自祖輩。絕大多數(shù)的祖輩都不舍得“第三代人”做任何事，所以，在老人身邊長大的“獨二代”，無從學習生活自理常識。與此同時，絕大多數(shù)“獨一代”生下孩子后，全權交由孩子的爺爺奶奶或者外公外婆照顧。這些年輕的父母很少或者根本沒有教會孩子自理能力，導致“獨二代”無法從父母的言傳身教中學習這些基本生活能力。

　　連云街道計生辦負責人王貴紅認為，要幼兒掌握生活技能并不難，關鍵是父輩和祖輩要協(xié)力多加引導，讓孩子多體驗，這樣就會熟能生巧。