近期，錄取季的社交平臺(tái)上，不少即將踏入大學(xué)校園的年輕人，以“古風(fēng)小生”自居，用半文半白的文字尋找同屆、同專業(yè)、同地區(qū)的校友，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。這次玩梗“尋人”，不光是圖個(gè)樂子，更是年輕人用自己的方式把老傳統(tǒng)玩出了新花樣，在網(wǎng)絡(luò)上一起創(chuàng)造了個(gè)熱鬧的“新江湖”。
準(zhǔn)大學(xué)生發(fā)帖尋找校友，在社交平臺(tái)獲得不少關(guān)注
一個(gè)人的快樂
合新聞?dòng)浾咴谏缃黄脚_(tái)發(fā)現(xiàn)，最近平臺(tái)上涌現(xiàn)一批“古風(fēng)小生”，他們以半文言文半白話文的口吻發(fā)帖尋找即將走入大學(xué)校園的校友，引起不少網(wǎng)友以相似文風(fēng)跟帖。
“最近這個(gè)梗比較火”“刷到相似的帖子”，不少發(fā)帖的同學(xué)告訴合新聞?dòng)浾?，自己是刷到同款的帖子火了，覺得挺有意思，所以也在社交平臺(tái)上玩起“古風(fēng)梗”。
一些同學(xué)坦言，自己即將就讀的專業(yè)在本省招生數(shù)量少，抱著“試試”的心態(tài)發(fā)帖，渴望結(jié)識(shí)校友。還有一些同學(xué)則因?qū)I(yè)冷門，自己和家人了解有限，試圖通過社交平臺(tái)求助。面對(duì)陌生的校園，找到相同處境的校友或者同屆考生交流一番，能夠減少內(nèi)心的忐忑。
合新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，發(fā)帖者的性格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)行為形成了微妙反差?，F(xiàn)實(shí)中多“i人”的他們，在網(wǎng)絡(luò)中獲得“變e”的勇氣。虛擬的空間消解了社交的壓力，讓內(nèi)向的人也能邁出社交的第一步。
不少網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)“各顯神通”
一群人的狂歡
評(píng)論區(qū)里，每個(gè)互動(dòng)都創(chuàng)意十足。
大量“甚巧甚巧”開頭的互動(dòng)涌現(xiàn)。“甚巧甚巧，黑巧白巧”“甚巧甚巧，小生刷到此帖，可謂有緣自相逢。”在文言文框架中加入現(xiàn)代符號(hào)，讓曾經(jīng)倍感陌生的文言文變得俏皮接地氣。這種“傳統(tǒng)框架+現(xiàn)代填充”的模式，既保持了語言風(fēng)格的統(tǒng)一，又拉近了距離，仿佛網(wǎng)友隔著屏幕拱手作揖，用戲謔的方式說“我懂你”。
“一本正經(jīng)地玩梗”更具反差。有網(wǎng)友留言：“吾家貓舍上月育有6只波斯貓，某愿任其一作公子伴讀書童”；還有人虛構(gòu)劇情：“快哉快哉，小生便是公子所尋之人，但奈何家父對(duì)此蠻夷之語甚是不滿，遂商議退學(xué)復(fù)讀之事宜”。網(wǎng)友們用最莊重的形式，講著最接地氣的話，既能“一本正經(jīng)”地調(diào)侃，又能在升學(xué)的迷茫中找點(diǎn)樂子。
部分評(píng)論在玩梗之外傳遞著真誠的善意。李同學(xué)提到一位同校學(xué)姐用古風(fēng)口吻解答她的困惑，“撫平了我一些開學(xué)前的焦慮”；有外交學(xué)院的網(wǎng)友在迪同學(xué)的評(píng)論區(qū)留言：“此等小眾語種若能輔修一上好專業(yè)獲得雙學(xué)位也是上上策”，隨后還私信補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。
表象下的Z世代潮流
合肥工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院副教授王劍飛認(rèn)為：Z世代（即網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的年輕一代）正以互聯(lián)網(wǎng)原住民的創(chuàng)意自覺，在玩梗中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文脈的活化傳承與集體傳播。
從文化角度看，年輕人使用半文半白的語言進(jìn)行社交，是對(duì)傳統(tǒng)文脈的創(chuàng)造性呼應(yīng)。王劍飛表示，這種對(duì)文言的親近感，既體現(xiàn)了新一代對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情與認(rèn)同，也讓“古風(fēng)”從書本里的文字變成了可觸摸、可參與的生活語言。
從傳播角度看，Z世代深諳“玩梗創(chuàng)作”之道，能迅速將個(gè)體行為轉(zhuǎn)化為集體狂歡。他們對(duì)平臺(tái)規(guī)則和群體情緒的把握，讓私人尋友行為發(fā)酵為現(xiàn)象級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化，展現(xiàn)出他們作為網(wǎng)絡(luò)文化生產(chǎn)者與傳播者的主體性。
借傳統(tǒng)文化的“殼”裝現(xiàn)代年輕人的“魂”，準(zhǔn)大學(xué)生們在玩梗中尋找連接。當(dāng)新生踏入校園，“古風(fēng)小生”們大多會(huì)回歸現(xiàn)實(shí)，但這場電子江湖的饋贈(zèng)早已超越“尋人”本身。
合肥在線-合新聞?dòng)浾?胡進(jìn) 實(shí)習(xí)生 王馨雨
