去年9月，新一輪高中育人方式改革啟動(dòng)。這一次課改著重體現(xiàn)在兩個(gè)新：新課程、新教材(簡(jiǎn)稱“雙新”)。
杭州是浙江普通高中“雙新”探索的實(shí)踐先鋒。去年，杭州市被教育部認(rèn)定為普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)，杭州高級(jí)中學(xué)、浙江大學(xué)附屬中學(xué)、杭州綠城育華學(xué)校三所學(xué)校被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)示范校。
昨日，浙江省普通高中“新課程·新教材”教學(xué)展示活動(dòng)在杭州舉行，活動(dòng)由省教育廳教研室、杭州市教育局主辦，15所學(xué)校(校區(qū))分別展示一個(gè)學(xué)科，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播向全國(guó)展示“雙新”在杭州的教育教學(xué)新實(shí)踐。
學(xué)校樣本——
吃透新教材、重構(gòu)課程體系 讓課改服務(wù)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展
“基礎(chǔ)教育改革的本質(zhì)，是基于學(xué)生發(fā)展的課程改革?！闭愦蟾街行ｉL(zhǎng)申屠永慶說(shuō)出了他對(duì)“雙新”改革的理解。去年，浙大附中被認(rèn)定為“雙新”國(guó)家級(jí)示范校，為把改革落實(shí)落細(xì)，這一年來(lái)下足了工夫。
“我們剛拿到新教材，馬上開(kāi)展教研組集體研討，分析新舊教材在教學(xué)上的區(qū)別，如何在課堂上體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)等，以更好把握好‘雙新’精髓?！鄙晖烙缿c說(shuō)，新課改重要的是帶來(lái)教育思想理念、教學(xué)方法等一系列革新。他舉了個(gè)例子，像歷史課，過(guò)去的教材多以歷史時(shí)間軸來(lái)開(kāi)展教學(xué)，運(yùn)用新教材后，老師會(huì)選取兩個(gè)不同年代相似的歷史事件進(jìn)行比較，讓學(xué)生解讀異同點(diǎn)，這樣的歷史就“學(xué)活了”。
除了對(duì)新教材吃透，也需對(duì)原有課程進(jìn)行重構(gòu)。當(dāng)前，浙大附中把課程分成了三類(lèi)：基礎(chǔ)性課程滿足學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)的要求，選擇性必修課程滿足學(xué)生進(jìn)入高校發(fā)展的專業(yè)基礎(chǔ)需要，選修課程滿足學(xué)生特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展需要，讓不同學(xué)生能在不同類(lèi)型的課程中“吃飽吃好”。
“重構(gòu)課程體系，也是為了給學(xué)生更多選擇，為其生涯規(guī)劃提供借鑒。”申屠永慶介紹，高一時(shí)，學(xué)校會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起，填一份有關(guān)學(xué)科興趣能力的調(diào)查問(wèn)卷，做完后系統(tǒng)會(huì)分析得出該學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)自己有更清晰認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找自己擬選的科目，未來(lái)高考填志愿可選哪些專業(yè)，哪些高校的專業(yè)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先等，為未來(lái)的“7選3”選課提供參考。
當(dāng)下教育圈“育分”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，浙大附中始終堅(jiān)持把“育人”放在首位，學(xué)校建立百余門(mén)選修課供學(xué)生選擇，并納入自然科學(xué)、國(guó)學(xué)人文、體育健康、藝術(shù)智造、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等“五大學(xué)院”，實(shí)行學(xué)院制管理。同時(shí)為學(xué)生打造了學(xué)科教室、人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心、3D打印教室和植物組培實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等，讓不同類(lèi)型的學(xué)生都能在“雙新”背景下找到適合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所。
市域經(jīng)驗(yàn)——
市域向區(qū)域及學(xué)校層層推進(jìn) 多舉措將“雙新”理念深入教師內(nèi)心
當(dāng)天，15所學(xué)校(校區(qū))分別展示一個(gè)學(xué)科?！爱?dāng)天的展示課，也反映出杭州在各學(xué)科領(lǐng)域的教改新范式及重點(diǎn)研究方向?！币晃皇〗萄惺蚁嚓P(guān)負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)說(shuō)。
比如英語(yǔ)開(kāi)展以聽(tīng)促說(shuō)的教學(xué)模式研究；歷史進(jìn)行了整體性教學(xué)設(shè)計(jì)研究；思想政治提出了“議題式活動(dòng)教學(xué)”新范式；生物進(jìn)行指向科學(xué)探究素養(yǎng)的高中生物整體教學(xué)研究與實(shí)踐；化學(xué)開(kāi)展化學(xué)必修課程與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)匹配性研究；信息學(xué)進(jìn)行了基于學(xué)科大概念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究等。
這些新范式的涌現(xiàn)，也源于這一年來(lái)杭州積極推進(jìn)新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)、示范校的建設(shè)。首先就是在頂層設(shè)計(jì)方面做好了組織保障和制度保障。
一年來(lái)，杭州市成立了“雙新”示范區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“雙新”示范區(qū)建設(shè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、“雙新”學(xué)科研究小組，分頭負(fù)責(zé)日常示范區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作，研究各職能組的工作機(jī)制、管理辦法，探索區(qū)域推進(jìn)高中課程改革的有效工作機(jī)制。從而把“雙新”工作布局從市域?qū)用嫦騾^(qū)域以及學(xué)校層面，層層推進(jìn)。
為更好引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會(huì)“雙新”理念。一年來(lái)，市教育局組織開(kāi)展市級(jí)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動(dòng)40余次，培訓(xùn)教師8000余人次，開(kāi)展基于問(wèn)題解決的學(xué)科專題教研活動(dòng)50余次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、探討新教材教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。積極組織普通高中“雙新”實(shí)施全員網(wǎng)絡(luò)研修，全市一萬(wàn)余名普通高中教師共研修學(xué)習(xí)70余萬(wàn)學(xué)時(shí)，人均約70學(xué)時(shí)。
此外，市教育局還在課程建設(shè)優(yōu)化、學(xué)校管理提效、教師隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目深入研究、改革評(píng)價(jià)創(chuàng)新、加大示范幫扶等方面加大力度。
“在‘雙新’引導(dǎo)下，杭州市普通高中各學(xué)科深入研究‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人’這一根本性問(wèn)題，未來(lái)將進(jìn)一步堅(jiān)持立德樹(shù)人辦學(xué)方向，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的新問(wèn)題，積極探索學(xué)科核心素養(yǎng)培育的教學(xué)策略?！笔薪逃贮h委副書(shū)記、副局長(zhǎng)陳萍說(shuō)。(記者 王潔)
