第三期《每月競(jìng)寫(xiě)》來(lái)了！本期聚焦父親節(jié)，出題人浙江省特級(jí)教師王樂(lè)芬邀請(qǐng)杭城中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙火歲月中的“超能爸爸”。

“拯救宇宙、穿梭銀河的超能力，雖然令人目眩神迷，但終歸只是英雄傳奇?！蓖鯓?lè)芬一語(yǔ)點(diǎn)破“超能”背后的內(nèi)涵，并“直奔主題”，“題目考驗(yàn)學(xué)生對(duì)‘超能’的理解，以及對(duì)生活的觀察能力?！?/p>

為了幫孩子們打開(kāi)寫(xiě)作思路，王老師給出了幾點(diǎn)建議——

完成這篇?jiǎng)?chuàng)作，需要學(xué)生在三餐四季的煙火歲月中，戴上“超能透視儀”，捕捉爸爸身上那些因愛(ài)而生的神奇“超能力”。

首先，可以觀察日常小事。因?yàn)榘职值摹俺芰Α蓖卦谏畹默嵥槠卫?。比如，爸爸是不是無(wú)論多忙都能記住你隨口一提的小愿望，你可以將這個(gè)能力概括為“心愿雷達(dá)”；爸爸是不是總能瞬間發(fā)現(xiàn)，你眼神飄忽背后是漏寫(xiě)作業(yè)的心虛，這個(gè)能力是不是可以概括為“反摸魚(yú)高手”。再比如，爸爸仿佛擁有“時(shí)間折疊術(shù)”，總能在繁忙工作中擠出時(shí)間陪你打球、聽(tīng)你傾訴。

其次，可以聚焦關(guān)鍵時(shí)刻。你考試失利時(shí)，他三言?xún)烧Z(yǔ)驅(qū)散陰霾，這是不是“超能力”之“情緒破壁機(jī)”；家里有突發(fā)情況，他瞬間化身“定海神針”，是不是擁有“超能力”之“超強(qiáng)冷靜力”；你迷茫時(shí)，他一句樸素的話(huà)仿佛“人生導(dǎo)航儀”，為你指明方向。

最后，可以體會(huì)獨(dú)特心意。他不善言辭卻總能懂你的欲言又止，像不像會(huì)“讀心術(shù)”；默默扛下壓力，只為給你無(wú)憂(yōu)笑容，像不像有“壓力吸收盾”；或是那份永不褪色的信任，成為你勇氣的“能量充電站”。

值得提醒的是，此次競(jìng)寫(xiě)篇幅限制200字，所以不可貪多求全。建議精選一個(gè)最觸動(dòng)你的“超能力”，描寫(xiě)觸發(fā)的情境、條件以及細(xì)節(jié)，并分析背后飽含的父愛(ài)。

想要在眾多作品中脫穎而出，建議場(chǎng)景小而真。如自己比賽慘敗，躲在房間發(fā)泄情緒，爸爸沒(méi)講大道理，而是分享他年輕時(shí)一次“搞砸”的經(jīng)歷，他自嘲的笑聲像有魔力，瞬間融化自己沮喪的心情。

同時(shí)，用細(xì)節(jié)顯魔力?？梢杂脛?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和你的感受讓“超能力”活起來(lái)。如爸爸粗糙手掌的輕拍、眼中堅(jiān)定的光、一句讓你心頭一暖或豁然開(kāi)朗的話(huà)，加上當(dāng)時(shí)你的震撼、感動(dòng)及收獲等。

最后，點(diǎn)題與升華。結(jié)尾自然點(diǎn)明這“超能力”的本質(zhì)或原理，變“凡人”為“超人”的一定是愛(ài)、智慧、堅(jiān)韌和守護(hù)。爸爸的“超能力”不是特效，是點(diǎn)滴付出中閃爍的父愛(ài)光輝。

用心觀察，用情書(shū)寫(xiě)，你筆下的“超級(jí)老爸”一定獨(dú)一無(wú)二，這也將成為你送給爸爸最好的父親節(jié)禮物。