浙江在線2月21日訊(記者 紀馭亞)浙江高等教育又將迎來關鍵一戰(zhàn)。

　　眼下，教育部正在研究新一輪“雙一流”遴選標準。作為中國高等教育領域的重要國家戰(zhàn)略，能否入選“雙一流”建設名單，已成為衡量各高校學科建設水平和各省份高等教育綜合實力的重要標準。

　　近年來，迫切想要補上高等教育短板的浙江，頻頻發(fā)力。2023年初，浙江提出大力實施高等學?！半p一流196工程”，為高等教育發(fā)展按下“加速鍵”。同年8月，浙江又召開首次高等教育強省暨高水平大學建設工作推進會。過去一年，省委、省政府逐校審議通過12所高水平大學建設高校“一校一策”方案，為高校打通差異化、特色化發(fā)展的通道。種種信號表明，浙江正探索一條加速建設高等教育強省的特色路徑。

　　新路徑上的浙江高等教育如何揚長補短?作為科技人才創(chuàng)新的重要交匯點，高等教育又如何發(fā)揮“龍頭”作用，釋放更多動能?

　　拉長長板

　　省屬高校實現(xiàn)“零的突破”

　　前不久，2024年度全國重點實驗室名單確定。西湖大學、浙江工業(yè)大學、溫州醫(yī)科大學、浙江農林大學等4所省屬高校牽頭申報的4家全國重點實驗室位列其中。這也意味著，由我省省屬高校主持的全國重點實驗室實現(xiàn)“零的突破”。

　　全國重點實驗室一般由幾家高校、科研機構或企業(yè)共同組建，匯聚國內各個重點學科領域最頂尖的科技創(chuàng)新力量，以國家重大戰(zhàn)略需求作為科研導向。從公開信息來看，能作為牽頭或參與單位的高校，絕大多數(shù)是“雙一流”建設院校。而浙江4所“雙非”省屬高校能夠牽頭申報成功，也正體現(xiàn)了高校在相關領域的科研實力。

　　例如，溫州醫(yī)科大學的視覺健康全國重點實驗室，共同建設單位是上海交通大學、中國科學技術大學。浙江工業(yè)大學牽頭申報的全國重點實驗室，共同建設單位是復旦大學、河南大學。這些共建高校，無一例外都是“雙一流”。

　　根據遴選規(guī)則，在原省部共建的國家重點實驗室中，僅有30%的實驗室能通過重重審核篩選，申請成功?！耙曈X健康全國重點實驗室的成功獲批，表明了溫醫(yī)大在視覺健康領域是全國領先的。接下來，要繼續(xù)拉長我們的長板?！睖蒯t(yī)大科技處相關負責人說。

　　全國重點實驗室等國家級重大科創(chuàng)平臺、國家重大獎項，是沖擊國家“雙一流”的關鍵核心要素，根本目的也是為了補齊高校對科技創(chuàng)新貢獻度不足這一短板?！半S著由我省省屬高校主持的全國重點實驗室陸續(xù)落地，國家科技進步一等獎、自然科學獎二等獎‘零的突破’，表明我省高校學科硬核實力增強，為加快建設創(chuàng)新強省、因地制宜發(fā)展新質生產力發(fā)揮出更重要的學科支撐和人才聚集優(yōu)勢。”省教育廳高教處處長藍鄧駿說。

　　補齊短板

　　11個設區(qū)市實現(xiàn)全覆蓋

　　今年9月，衢州學院將迎來學校歷史上首批自主培養(yǎng)的碩士研究生新生。

　　隨著衢州學院成功獲批碩士學位授予權，浙江11個設區(qū)市實現(xiàn)碩士點高校全覆蓋，為省內高等教育版圖補齊一塊關鍵短板。

　　在最新的增列博士、碩士學位授權點名單里，浙江高等教育還有不少亮點。比如，浙江新增博士點較上一輪增長80.77%，新增碩士點居全國第二。浙江農林大學新增碩博點總數(shù)位列全國第一，共16個。浙江海洋大學首次申博成功就獲批3個一級學科博士點。

　　在藍鄧駿看來，這些數(shù)據的背后，折射的恰是近年來浙江各高校學科建設能力的快速提升。

　　一方面，學科建設是“雙一流”建設中最關鍵的一環(huán)。隨著省屬高校逐步形成優(yōu)勢學科雁陣格局，浙江高校沖擊“雙一流”建設名單的后勁變得越來越足。

　　另一方面，普通高校是一個省份高等教育發(fā)展的基本盤。浙江高等教育正逐漸成為科技人才創(chuàng)新和服務地方社會經濟發(fā)展中的新優(yōu)勢。

　　以衢州學院為例，新增的3個碩士點與地方特色產業(yè)發(fā)展需求緊密契合，形成“學科鏈+人才鏈+產業(yè)鏈”的特色發(fā)展路徑。衢州被稱為中國氟硅之都，該校材料與化工碩士點按需設置了氟硅精細化學工程、氟硅新材料工程和化工資源高效清潔利用三個方向，目的就是滿足當?shù)仄髽I(yè)對氟硅領域高層次技術人才的迫切需求。

　　此次新增碩士點數(shù)量并列全國第二的臺州學院，也正探索將育人科研嵌入地方產業(yè)。由博士、教授領銜，長期駐扎企業(yè)開展服務的“1139”科技小分隊，已成為臺州學院孵化本土新質生產力的一面金字招牌。

　　鍛造新板

　　新賽道實現(xiàn)“彎道超車”

　　近年來，中國的高等教育版圖悄然發(fā)生變革?！靶滦脱芯啃痛髮W”正在進入更多人的視野，也被越來越多的省份視為實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展的一種關鍵戰(zhàn)術。

　　發(fā)力建設新型研究型大學，也是浙江超常規(guī)推進高等教育建設中的關鍵一招。藍鄧駿將高等教育賽道比作高速公路，他解釋道，傳統(tǒng)高校賽道“車流量”大、其他省份的許多“車”已領先浙江不少路程，浙江想要在較短時間內實現(xiàn)“超車”，非常困難。新型研究型大學賽道“車輛”總數(shù)相對少，且各省份的出發(fā)時間差不多。

　　目前，全國已經設立或“十四五”擬設立的新型研究型大學共有8所，其中包含浙江的西湖大學和寧波東方理工大學(暫名)。據公開報道，2025年杭州還將重點推動籌辦“錢塘大學”。

　　可以說，在新型研究型大學這一賽道，浙江暫時取得了一定的先發(fā)優(yōu)勢且走出了社會力量捐資辦大學的特色路徑。

　　寧波東方理工大學(暫名)校長助理、戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展部部長葉文明認為，從高校發(fā)展的社會需求來看，浙江高度發(fā)達的民營經濟在高質量發(fā)展過程中，更先覺察到了人才對企業(yè)技術創(chuàng)新的重要性，高校也有著真正面向產業(yè)需求進行有組織科研、培養(yǎng)高精尖人才的內在需求，產教供需相互耦合，催生了校企聯(lián)合育人、技術協(xié)同攻關、企業(yè)捐資助學和企業(yè)捐資創(chuàng)建大學等不同模式。

　　以針對新型高校的個性政策為例，浙江近年來出臺的相關文件，涉及到新型高校建校申報以及建設發(fā)展的方方面面。葉文明說，現(xiàn)有國家政策對學位點的設置，遵循從本科專業(yè)到碩士點再到博士點的遞進路徑，從招收本科生到擁有博士招生資格，需要十余年時間。而省里的相關文件，就明確提出要支持新型高校加快培育和申報博士學位授予單位，為新型高校爭取了更多的發(fā)展時間和空間。

　　“共性+個性”的政策供給優(yōu)勢，更推動了教育、科技、人才一體化在新型高校的加速落地。2024年，西湖大學延攬了30位世界優(yōu)秀科學家加盟，截至年末，該校博士生導師數(shù)量達到240人。國際化、年輕化的人才隊伍，創(chuàng)造了19項原創(chuàng)性成果陸續(xù)產出并發(fā)表在頂尖學術期刊上。與此同時，科技創(chuàng)新還有力驅動產業(yè)創(chuàng)新，帶來顛覆性變革。在寧波東方理工大學(暫名)，14名院士、51名國家級人才匯聚校園。

　　“總體來說，浙江已經形成了一種政府、社會、高校力量多元投入、多元共治的新型高校發(fā)展路徑，這對于后續(xù)繼續(xù)培育新型高校、建設高校強省是非常有益的?！比~文明說。