在剛結(jié)束不久的2024年機(jī)器人世界杯上，合肥的4名少年與國際伙伴共同拿下了團(tuán)隊挑戰(zhàn)賽冠軍，引發(fā)廣泛關(guān)注。從2024年VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽到2024年機(jī)器人世界杯，合肥學(xué)子屢屢站上國際機(jī)器人賽事的頒獎臺。本報記者對話多所中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人，探尋學(xué)子奪冠成功背后的經(jīng)驗。

 走出去，進(jìn)行跨校、市、省訓(xùn)練及合作

近年來，合肥市南門小學(xué)機(jī)器人校隊在國內(nèi)外屢獲佳績。今年由合肥市南門小學(xué)及合肥三十八中學(xué)生組成的合肥代表隊代表中國“出征”，經(jīng)過激烈的角逐，最終摘得2024年VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽國際金獎。

“梯隊建設(shè)和跨校合作一直是我們的優(yōu)勢。機(jī)器人競賽的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)經(jīng)驗需要注重系統(tǒng)性課程安排、團(tuán)隊組建與分工、競賽導(dǎo)向與項目驅(qū)動以及指導(dǎo)與反饋等方面。”合肥市南門小學(xué)教師武劍介紹，學(xué)校一直緊盯“教育-科技-人才”一體化發(fā)展路徑，著力做好學(xué)科融合和科學(xué)精神的學(xué)科滲透，將知識掌握、動手實踐、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識一體推進(jìn)。

水資源調(diào)查、steam小創(chuàng)客、機(jī)器人、無人機(jī)、AI人工智能、信息學(xué)編程……合肥市南門小學(xué)依據(jù)學(xué)生年齡特點和成長規(guī)律，通過貼近學(xué)生生活的實踐體驗活動，全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展賦能。

為有效地提升學(xué)生的機(jī)器人技術(shù)水平和競賽能力，合肥市南門小學(xué)不僅注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、團(tuán)隊合作、實踐操作、行業(yè)動態(tài)關(guān)注和激勵機(jī)制建立等方面的工作，還會經(jīng)常舉行跨校合作。“不僅是跨校訓(xùn)練，有時還有跨省、市訓(xùn)練。只有走出去，才能開闊眼界，結(jié)識更多同行者。”

 練起來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力

2024年機(jī)器人世界杯合肥參賽隊伍中，年齡最小的選手是來自合肥市夢園中學(xué)的王峻熙，初次參加國際大賽的他表示并不緊張。“比賽讓我學(xué)習(xí)了很多，也激發(fā)了我對機(jī)器人研發(fā)更大的熱情。”14歲的少年在比賽中操作起機(jī)器人顯得十分穩(wěn)重。

合肥市夢園中學(xué)的教師王波一直負(fù)責(zé)學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)活動，王波介紹，夢園中學(xué)以“科學(xué)和健康”為辦學(xué)特色，十分重視對學(xué)生創(chuàng)新能力及動手能力的培養(yǎng)。學(xué)期內(nèi)，校機(jī)器人社團(tuán)每周三下午開設(shè)兩節(jié)社團(tuán)課，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新并選拔學(xué)生參加各類機(jī)器人比賽。

今年5月舉辦的合肥市第16屆青少年機(jī)器人競賽中，合肥市夢園中學(xué)兩支隊伍代表高新區(qū)參加了其中的“智能博物”項目比賽，并取得初中組合肥市一等獎。“通過機(jī)器人制作比賽、科技創(chuàng)新展覽等活動，可以有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、解決問題能力。”王波說。

 引進(jìn)來，打造專業(yè)的科技創(chuàng)新教師隊伍

在2024年機(jī)器人世界杯參賽隊員的學(xué)校來源中，合肥市第八中學(xué)再次出現(xiàn)。該校VEX機(jī)器人戰(zhàn)隊曾在2016年獲世界機(jī)器人錦標(biāo)賽冠軍、2018年世界機(jī)器人大賽冠軍，2021年世界機(jī)器人大賽總決賽一等獎，2022、2023年世界機(jī)器人大賽總決賽一等獎等。據(jù)了解，該校的FLL機(jī)器戰(zhàn)隊，是國內(nèi)唯一同時參加過澳大利亞亞太錦標(biāo)賽、歐洲國際冠軍賽、美國世界錦標(biāo)賽的隊伍，歷經(jīng)15個賽季，國內(nèi)外獲獎高達(dá)百余項，奪得優(yōu)勝獎杯17座。

驕人成績的背后，是科學(xué)的制度與謀劃。學(xué)校每周三下午開設(shè)校本課程，配備一流的科創(chuàng)師資隊伍，對于有特長和無基礎(chǔ)的學(xué)生實行分層教學(xué)，每個項目小組配備一名有比賽經(jīng)驗的隊長，助力全體學(xué)生快均衡發(fā)展和快速成長。2023年，學(xué)校引進(jìn)“科學(xué)副校長”，讓科學(xué)教育在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步落地。

合肥市第八中學(xué)現(xiàn)代教育處副主任金鑫介紹，學(xué)校擁有一支專業(yè)的科技創(chuàng)新教師隊伍，科技創(chuàng)新教練14人，多位老師先后獲得“全國青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀教練員”、“安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”、“合肥市十佳科技輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)，同時學(xué)校擁有合肥市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和合肥市教育局共同認(rèn)定的合肥市信息學(xué)、機(jī)器人、科技創(chuàng)新三大名師工作室，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

“激發(fā)好奇心、想象力、探求欲是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的底層邏輯，是培育科學(xué)精神的內(nèi)生動力，也是開展科學(xué)教育的核心主題。”金鑫分享，“高中階段的各類機(jī)器人比賽對提升學(xué)生的探究精神、品格發(fā)展及團(tuán)隊協(xié)作能力很有幫助，不少孩子會因為抱有對科技類項目的熱愛，而樹立明確的人生規(guī)劃。”

合報學(xué)在合肥融媒體工作室

合肥通客戶端-合報全媒體記者謝蕾 夏偉