當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月5日，普林斯頓大學(xué)(Princeton University)校長(zhǎng)伊斯格魯布(Christopher L. Eisgruber)在2018年畢業(yè)典禮上發(fā)表演講。
普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)伊斯格魯布在演講中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上大學(xué)是一筆高回報(bào)的投資，尤其從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看。在畢業(yè)生面前，正面回懟了“學(xué)歷無(wú)用論”：別再相信學(xué)歷無(wú)用論，它會(huì)害了你。年輕人應(yīng)將眼光放遠(yuǎn)，不該被學(xué)歷無(wú)用的論調(diào)欺騙，這種論調(diào)會(huì)破壞年輕人的前途和國(guó)家的未來(lái)。
演講中文字幕版
演講稿中文全文
幾分鐘后，作為這所大學(xué)新一批的畢業(yè)生，你們都會(huì)走出校門。
在這之前，我有幸能夠和你們聊一聊你們過去幾年和未來(lái)幾年的生活，當(dāng)然，請(qǐng)?jiān)试S我站在臺(tái)上而不是跳到你們中間。在我的演講過程中，這種舉動(dòng)看似很有趣，但沒有防護(hù)頭盔的話，我是不會(huì)這么干的。
不管是不是站在這個(gè)臺(tái)上，我感到非常榮幸也非常高興能夠站在你們面前致辭，所有今天畢業(yè)的同學(xué)們，你們完成了一件非常重要且值得慶祝的事情，你們完成了學(xué)科課程的要求，這將在很多方面改變你的生活，它將擴(kuò)大的你的擇業(yè)范圍，增加你對(duì)世界的認(rèn)知，加深你理解社會(huì)文化的能力，并為終身學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。
因此我們聚集在這里，在 Nassau Hall(普林斯頓大學(xué)最古老的建筑)前的草坪上慶祝。其他大學(xué)也都在他們的庭院、禮堂、舞臺(tái)和體育場(chǎng)內(nèi)舉行慶?；顒?dòng)，畢業(yè)生們將帽子拋向天空，教授們?cè)诠恼?，家人們?cè)跓崆闅g呼。
盡管我們都是這么做的，但我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)，社會(huì)上有一股奇怪的風(fēng)氣，這種風(fēng)氣來(lái)自一些專欄作家、博客作者、智庫(kù)專家和政客，他們中的一些人在文章書籍和演講里，宣稱很多人其實(shí)不用上大學(xué)、大學(xué)生太多了。
多么奇怪的觀點(diǎn)呀!因?yàn)橐呀?jīng)有經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)充分證明了讀大學(xué)的好處。
例如，據(jù)2014年紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家Jaison Abel和Richard Deits的統(tǒng)計(jì)，投資一個(gè)大學(xué)學(xué)位的平均年回報(bào)率扣除學(xué)費(fèi)和收入損失后大約在9%-16%之間，尤其在過去二十年間，投資回報(bào)率一直在該范圍內(nèi)的高位，大約為每年15%。
相比之下，歷史上美國(guó)股票市場(chǎng)的年平均投資回報(bào)率為7%，這就是為什么我的朋友西北大學(xué)校長(zhǎng)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫頓·夏皮羅(Morton Schapiro)說(shuō)：“對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，投資大學(xué)學(xué)位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟(jì)決策，即使單從經(jīng)濟(jì)回報(bào)的角度來(lái)說(shuō)。”
一個(gè)大學(xué)學(xué)位還能帶來(lái)很多其他好處，比如，有報(bào)告顯示大學(xué)畢業(yè)生們即使在收入不多的情況下，也擁有更高的幸福感和工作滿意度。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)的人群要比非大學(xué)畢業(yè)的人群更健康，他們會(huì)更多的進(jìn)行體育鍛煉，更積極的參與投票，有更高層次的公民參與度。
如果從實(shí)用角度考量的話，我們還應(yīng)該加上那些由于對(duì)文化、藝術(shù)、世界多樣性、內(nèi)在美和卓越觀點(diǎn)的理解能力增強(qiáng)而帶來(lái)的樂趣。
我舉例的這些數(shù)據(jù)不只適用于普林斯頓，相反，它反映了所有接受過美國(guó)大學(xué)四年制教育后的人會(huì)達(dá)到的平均水平。
想想看，在任何專業(yè)領(lǐng)域，讀完大學(xué)的年平均回報(bào)率都有9%-16%，還要再加上健康、幸福指數(shù)和生活質(zhì)量等方面的額外收益，怎么會(huì)有人覺得應(yīng)該少些人上大學(xué)呢?
