6月13日上午，解放路小學(xué)304班“高山中隊(duì)”學(xué)生上了一堂特別的課——防校園欺凌主題繪本課堂，被問(wèn)及如果遇到校園欺凌該如何應(yīng)對(duì)，學(xué)生們紛紛主動(dòng)舉手，高聲應(yīng)答。

近年來(lái)，解放路小學(xué)先后成立“吳亞魯”“高山”“于鴻生”“顧尊三”“葉邦瑾”“劉長(zhǎng)林”“秦德本”“王亞兵”英雄中隊(duì)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講述英雄事跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。高山是如東縣人大常委會(huì)研究室主任，2016年以來(lái)，他創(chuàng)辦公益故事平臺(tái)“兜兜爸講故事”，通過(guò)每天播講一個(gè)優(yōu)秀兒童故事，在喜馬拉雅FM、蜻蜓FM平臺(tái)收獲全國(guó)各地孩子和家長(zhǎng)的青睞，“兜兜爸講故事”全網(wǎng)總播放量超過(guò)9000萬(wàn)次，去年，高山被聘請(qǐng)為解放路小學(xué)304班的校外輔導(dǎo)員。

在校園法治長(zhǎng)廊里，高山和孩子們一起回憶“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)生活，拉近了?孩子們進(jìn)一步思考如何應(yīng)對(duì)校園欺凌。

“小熊爸爸這時(shí)候想去操場(chǎng)，你覺(jué)得他會(huì)去做什么？他的行為可取嗎？”“小熊哥哥給妹妹準(zhǔn)備了什么？”“小熊妹妹學(xué)會(huì)了格斗術(shù)，她為什么還要避開(kāi)欺負(fù)她的塔菲？”高山繪聲繪色講起繪本故事《小霸王》，一人分飾五個(gè)角色，用不同的聲線和語(yǔ)氣區(qū)分故事人物，幽默詼諧的語(yǔ)言，惟妙惟肖的肢體表演，孩子們立馬被吸引到故事里，立體感受每個(gè)角色面對(duì)欺凌的情緒反應(yīng)和應(yīng)對(duì)方式，在高山的提問(wèn)和引導(dǎo)下，習(xí)得正確理性的處置方法。

作為“高山中隊(duì)”校外輔導(dǎo)員，高山先后為孩子們講述多個(gè)繪本故事、帶領(lǐng)孩子尋訪白桐本的英雄故事。高山介紹，今年他計(jì)劃帶孩子們探訪好人館，開(kāi)展與人大代表訪談暑期活動(dòng)，分批次邀請(qǐng)“高山中隊(duì)”學(xué)生參加兜兜爸家庭圖書館讀書會(huì)活動(dòng)。